２週間にわたり、４年１組で学生の教育実習が行われました。
昨年度も実習に来校している学生なので、子供たちもすぐに慣れたようです。
本日はまとめの授業研究を行いました。
子供たちも実習生に協力して一緒に授業を作り上げました。

今朝は民生委員さんが、登校時間に校門で児童に声かけをしてくださいました。
子供たちも「おはようございます」としっかりあいさつをしていました。学校では元気にあいさつができるよう「声の大きさを示して指導すること。相手より大きな声であいさつをするよう指導すること」の２点に取り組んでいます。

赤城団が優勝しました。
どの団も最後まであきらめず戦いました。
青空に負けないすばらしい体育学習発表会となりました。
ご来賓の皆様、保護者の皆様、応援ありがとうございました。

高学年は、かっこいいダンスを披露しました。
徒競走も綱引きも力強く迫力がありました。

低学年の様子です。
元気いっぱいのダンスが可愛かったです。
大玉ころがしは、迫力満点でした。

秋晴れの中、体育学習発表会が開催されています。
中学年のダンス、徒競走、ぐるぐるタイフーンの様子です。
妙義団、赤城団、榛名団ともにあきらめず最後までがんばっていました。

放課後は毎日のように陸上練習が行われています。
１００ｍ走の記録を図っていました。
自分の記録を伸ばすことを目標にがんばっています。

体育学習発表会が近づいてきました。
今日は全体練習で、開会式と閉会式の進め方を確認しました。
子供たちが輝く体育学習発表会になるように職員一同応援しています。

今日はコッペパン、レーズンクリーム、牛乳、冷やし中華、アセロラポンチでした。
冷やし中華はゆでた野菜がたっぷりのっていてヘルシーです。フルーツポンチはアセロラジュースが入っていて、いろどりもよく爽やかな甘味があります。
今週は三日間連続でデザートが出たので、子供たちも喜んでいます。
食欲の秋をむかえます。たくさん食べて大きく育ってほしいです。

体育学習発表会が９月３０日に行われます。
朝活動ではラジオ体操を練習していました。
授業でも、ダンスや徒競走の練習が始まっています。

５，６年生が高崎市小学校陸上大会に向けた練習を開始しました。
約３０名の児童が自主的に参加しています。
今日は初日でしたので、記録をとっていました。
練習しながら記録をのばしていけるといいですね。

２年生は、繰り下がりのある引き算を学習していました。１０２−６５の計算は１０の位が０なのでとても難しいです。タブレット端末にあるソフトで１０２を図で表しながら、計算の仕方を考えていました。

今日は、絵本を１冊読んで、あらすじをカードに書いて紹介する学習をしていました。
「うらしまたろう」「おおきなかぶ」「ももたろう」など、好きな絵本を選んであらすじをまとめていました。集中して取り組んでいました。

北校舎のトイレの洋式化工事が終了しました。
バリアフリーのトイレも作られて、大変使いやすくなりました。

最後に、座ったままでできるリラックス体操を教えてもらいました。
コロナ禍で、知らず知らずのうちに、緊張したり、不安になったりすることもあるかもしれません。いろいろなリラックス法を知っておくのもいいですね。

子供たちが相談しやすい学校づくりの１つとして、５年生を対象にスクールカウンセラーによるＳＯＳの出し方教育を行いました。今回は相談するときのポイントについて「目を合わせてもらえない」「つっこみをいれられる」「せかされる」とどんな気持ちになるか、その逆はどうか、ロールプレイをしながら学ぶことができました。
ＳＯＳの出し方とともに受け止め方も大切だと感じてもらえればと思います。

４年生が剣崎浄水場、高浜クリーンセンターに行ってきました。
小雨も昼には止み、お弁当も外で食べられました。
メモを取りながら、質問をしながら見学をする態度が立派でした。

朝の体育活動では、各団の団員が子供たちの前に立ってあいさつをしました。「運動会を盛り上げたいから団長になりました！」「応援、励まし、あきらめない運動会にしよう！」など団員の子供たちの想いが伝わってきました。さあ、これから本格的な練習が始まります。しっかり練習できるよう、よく寝て、朝ごはんを食べて登校できるといいですね。

２クラスとも国語の学習をしていました。
６年生はキーボードをタブレット端末につないで、ローマ字入力にも挑戦している子がいました。また４年生はタブレット端末で班学習をしていました。

「ＩＣＴの７つのしやすさ」というものがあるそうです。１書きやすい・消しやすい　２動かしやすい・試しやすい　３共有しやすい・連動しやすい　４大きくしやすい・着目しやすい　５繰り返しやすい・確認しやすい　６残しやすい・比べやすい　７説明しやすい
このような優れた機能をもつタブレット端末を効果的に活用したいものです。

昼休みもたくさんの子供たちが外で遊んでいます。
全体を見守る先生も学級の子供と遊ぶ先生も子供たちの笑顔から幸せをもらっています。