校外学習で、
群馬サファリパークと群馬県立自然史博物館に出かけました。
サファリパークでは、いろいろな動物に出会うことができました。
特に、サイやホワイトタイガーが人気者だったように思います。
途中、バスの前に水牛が・・・。
しばらくの間、バスが停車していました。
まさに、牛歩作戦でしょうか。
自然史博物館でも、いろいろな展示物に出会いました。
ティラノサウルスやトリケラトプスが人気者でした。
恐竜以外にもシロクマやツキノワグマの剥製なども、
子供たちの関心を集めていました。
事故やケガなく安全に実施することができました。

今日の給食は、
「ごはん、ぐんまのわふうカレー、
じょうしゅうこんにゃくサラダ、ぎゅうにゅう」でした。
カレーに、牛蒡、長ネギ、大根、人参などが入っていました。
最初はビックリしましたが、食べてみると、もっとビックリ。
大変美味しかったです。
自分でもこの「和風カレー」を作ってみたくなりました。
週末には作ってみます。
ちなみに、じゃがいもは入っていませんでした。
さつまいもが入っていました。
ご馳走様でした。

５校時にピアサポートを行いました。
今日のテーマは、「読書」です。
異学年の交流活動で、
読み聞かせを行うグループや、
各自のおすすめ本を紹介するグループなどがありました。
６年生がリーダーとなり、
グループの活動をまとめてくれました。
1年生から６年生まで一緒になって交流する活動は大変貴重な時間です。
これからも大切にしていきます。

休み時間に、
１１月３日の上野三碑かるた大会に向けた練習会を行いました。
空読みが、「永遠に地域で守る上野三碑」で始まります。
全４４枚の札がありますが、
２３枚以上取れば勝ちとなります。
一戦一戦頑張ってほしいです。
ファイト！！

今日の給食は、
「ぐんまのみどりたっぷりラーメン、あげぎょうざ、
だいこんサラダ、ぎゅうにゅう」でした。
緑色野菜がたっぷり入ったラーメンは、
塩味で優しい味でした。
とても美味しかったです。
揚げ餃子も、ラーメンのお供には最高でした。
ついついライスがほしくなってしまいました。
美味しい中華献立でした。
ご馳走様でした。

１１月３日に行われる「上野三碑かるた大会」に向けて、
参加者１４名で決起集会を行いました。
小学校５年生以上の個人戦に参加する児童たちです。
大会は、今年度が初めてで、第一回大会です。
本校児童には、全力で頑張ってほしいです。
ファイト！！

「言葉は時代とともに」の学習で、
本時のめあては「変化して、あまり使われなくなった言葉を調べて、
紹介文を書こう」でした。
例えば、現代の「すばらしい」という気持ちは、
千年ほど前では「めでたし」と表されていました。
千年という長い時間を想像すると・・・。
児童が意欲的に学ぶためには、
自分たちが普段使っている言葉も、
そうした中にあるという意識が必要だと思います。

１１月の連合音楽祭に向け、
体育館で歌の練習を行いました。
マスクを着用しながら、一定の距離を保ち、
本番に向けての練習でした。
伴奏者（児童代表）の演奏も素晴らしかったです。
本番が楽しみです。

１・２時間目は、校庭における体育の学習でした。
持久走大会に向けてのペース走等を行っていました。
お家の方々が参観している中での学習でしたので、
子供たちは張り切っていました。
タイムも自己ベストが出たでしょうか。

今日のテーマは、「美味しく食べよう」でした。
栄養教諭の丸山先生と、担任の先生のＴＴ授業でした。
給食には、たくさんの栄養があることや、
バランスよく栄養が含まれていることなどについて、
くわしく学びました。
これからも、好き嫌い無く、
バランスのよい食事に気をつけていってほしいです。

学習参観日の２校時は、外国語活動でした。
今日は、方向（左右・前後）について学びました。
自分の体を各方向に動かしながら学んだので、
とても理解が深まりました。
子供たちは、とても生き生きしていました。
楽しく学ぶことはとても大切ですね。

学習参観日の１校時は、国語の学習で、
「あめのうた」の音読発表会でした。
１組・２組ともに発表会を行っていました。
グループ毎に、工夫しながら発表していました。
お家の方々がいて、少々緊張していましたが、
みんな楽しそうに発表することができました。

今日の給食は、
「わかめごはん、あつあげのそぼろに、ちゅうかコーンスープ、
りんご、ぎゅうにゅう」でした。
そぼろ煮は、甘めの牛蒡と厚揚げがたくさん入っていて、
食べ応えがありました。
インゲンと人参も入っていたので、彩りもよかったです。
スープは、ふわっとしたときの卵とコーンが、
中華だしとマッチしていてとても美味しかったです。
ご馳走様でした。

校外学習で、ガトーフェスタハラダと、
群馬県立歴史博物館に行ってきました。
お菓子作りの様子と、日本の歴史について学びを深めました。
ハラダでは、甘い香りのする工場に入ったとたん、
子供たちの目は輝き始めました。
お菓子作りの工程やできあがったお菓子を見て、
とても楽しそうでした。
博物館では、３班に分かれ、館内の見学や昔の暮らしの体験活動等、
充実した時間を過ごしました。
群馬の森公園で昼食を食べたあと、
３０分くらい遊ぶこともできました。
実り多き校外学習でした。

今日は、「おもちゃ大会」を行っていました。
今までおもちゃの作製に力を入れてきましたが、
いよいよ学級のみんなで楽しむ時がきたのです。
みんなの瞳が輝いていました。
子供たちにとって、遊ぶことはとても重要なことだと思います。
手作りおもちゃで楽しむ心も大切にしてほしいです。

タブレットの活用練習が始まりました。
まずは、写真を撮って、提出箱に提出しています。
写真を撮ることが初めての児童もいますので、
自分で撮った画像を見たときは感動していました。
これから徐々に活用し、
多くの場面で有効的に活用できるとよいですね。
楽しみです。

今日の給食は、
「ごはん、マダイのみぞれあんかけ、ごまあえ、
いもたき、ぎゅうにゅう」でした。
「いもたき」は、愛媛県の郷土料理です。
鶏肉、里芋、こんにゃく、しいたけなどの具材を煮込んだ鍋料理でした。
具だくさんでとても美味しかったです。
マダイも新鮮で、贅沢な一品でした。
ご馳走様でした。

「地層のでき方」の学習でした。
礫、砂、泥の堆積する順を考え、
その理由とともに意見を交流させていました。
実験の結果を予想・考察する過程で、
タブレットを効果的に活用していました。
この単元は、中学校の「大地のつくり」につながる単元です。
みんな頑張っていました。

ランチョンマット作りに取り組んでいました。
布にチャコペンで印をつけ、
折ってからアイロンをかけました。
「アイロンを使うのは初めて！」という児童も少なくありませんでした。
使ったことがある児童に聞いてみると、
「給食のエプロンでかけたことがある」や、
「ハンカチでかけたことがある」などと、話してくれました。
アイロンを安全に使用することができていました。

昨日の校外学習のまとめを行っていました。
しおりにまとめを書き、
一人一人、学んだことや感想を述べていました。
校外に出て、実物を見ながらの学習は、
本当に学ぶことが多く、理解も深まります。