「わすれられないおくりもの」の学習でした。
本文を読み、アナグマの人柄について考えました。
子供たちからは、「やさしい」・「思いやりがある」・
「友達を大事にする」などの意見が出ました。
友達と意見を交流させることで、
自分の考えをさらに深めることができたと思います。

読書感想画を描いていました。
一人一人、個性的な作品が多かったです。
今日は下書きを中心に行っていました。
下書きを終え、色を塗り始める児童もいました。
完成する日が待ち遠しいです。

繰り上がりのある足し算の学習です。
今日は、「８＋３」の問題でした。
考え方は、
まず、「８」と「２」で「１０」になることを確認しました。
次に、「３」を「２」と「１」に分けました。
そして、「８」と「２」で「１０」をつくり、
「１０」と「１」を合わせて「１１」としました。
ペアになって、互いに説明し合う時間もとり、
学びを深めていました。
頑張りました！

今日の給食は、
「ごはん、さばのみりんぼし、ひじきのいために、
ぎゅうにゅう」でした。
鯖は、皮・身ともに柔らかく、しっとりしていて美味しかったです。
炒め煮は、ひじきにコーンが入り、彩りがよく、
見た目でも楽しむことができました。
今日も美味しくいただきました。
ご馳走様でした。

天候に恵まれ、絶好のコンディションのもと、
高崎市陸上大会が開催されました。
１３名の代表選手が全力で頑張ってくれました。
選手一人一人がとても輝いていました。
市内５８小学校の代表選手が参加する中で、
この大会に参加できたことは大変貴重な経験です。
自信をもって、今後の活力にしてほしいと思います。
そして、５名の選手が県大会に出場することになりました。
おめでとうございます。
１０月２８日の県大会においても活躍を期待します。
今日一日、お疲れ様でした。

今日の給食は、
「ツイストロールパン、とりにくときのこのクリーム煮、
パプリカサラダ、ぎゅうにゅう」でした。
優しい味のクリーム煮は、
ほっと一息つくとことできる味わいでした。
サラダは、野菜が新鮮で、シャキシャキ感が楽しかったです。
美味しい給食、ご馳走様でした。

ハードル走の学習でした。
まずは、全体でハードルの跳び方について確認し、
次に、グループで助言し合いました。
友達からのアドバイスをもとに、
よりよい跳び方を目指しました。
これからの上達が楽しみです。

問題文の解法が正しいか、正しくないか、
グループで話し合いました。
その次に、グループでまとめた考えをホワイトボードに書き、
クラス全体で検討しました。
話し合い活動が充実すると、学習も充実してきます。

「一つの花」の学習でした。
戦時中の苦労について、しっかり考えることができました。
現代における便利さにも気付き、
今できることを改めて考えることができたと思います。
この素晴らしい教材で、たくさんのことを学んでほしいです。

持久走大会に向けた練習を行っていました。
校庭のトラックを一生懸命走りました。
「だれより速く」ではなく、
「自分への挑戦」という気持ちで頑張ってほしいです。
自分との戦い、ファイト！！

「虫の声」を歌いました。
その前に考えたこと、それは「コオロギ」や
「まつむし」などの鳴き声です。
子供たちは「リン、リン」や「チンチロリン」など、
とてもよく知っていました。
これには、びっくりです。
前後の列に分かれて歌いましたが、
とても楽しそうに歌っていました。

子供たちで係の仕事について考えていました。
係毎のグループで、どんな仕事に取り組み、
どんなことに気をつけていかなければならないかなど、
一生懸命話し合っていました。
小学校生活にも慣れ、大変成長しました。
頼もしかったです。

今日の給食は、
「ココアパン、ミートソーススパゲティー、
おまめのコロコロサラダ、ぎゅうにゅう」でした。
ミートソーススパゲティーは、子供たちに大人気でした。
口のまわりがケチャップ色になる児童が多かったです。
サラダは、枝豆や大豆、コーンがコロコロしていて、
楽しく、美味しくいただくことができました。
色合いもよかったです。
ご馳走様でした。

自画像の色塗りでした。
もう少しで、仕上がる児童もいそうです。
大きい画用紙ですから、ダイナミックに描いてほしいです。
個性的な作品ばかりで、廊下に掲示される日が楽しみです。
最後まで、丁寧に頑張ろう。

多胡碑についての学習です。
今日は、銘文について調べていました。
「弁官符上野国・・・」と続きます。
子供たちの学びも深まってきています。
地域の特色を生かした学習はとても重要な学習です。
多胡碑博士になろう!!

「鑑賞」の学習でした。
動物の謝肉祭より「白鳥」「ライオン」でした。
曲によって、「力強い」「なめらかな感じ」「おだやか」、
「楽しそう」「忙しい」「追いかけられている」など、
いろいろな感想が発表されました。
ゆっくり音楽を聴く時間も素敵ですね。

体育館でマット運動に取り組んでいました。
マットを「川」に見立て、川跳び（側転）に挑戦していました。
難しいと感じる児童もいましたが、
なんとかチャレンジしていました。
学習が始まる前に、準備体操をしっかりしていて、
安心しました。
ケガなく学習できてよかったです。
子供たちは、とても楽しそうでした。

教材「まいごになった赤ちゃんくじら」のお話でした。
お話を読み、
「迷子になって可愛そうだった」や
「赤ちゃんくじらはよくがんばった」、
「もう迷わないでね」などの感想を発表していました。
友達に優しくすることの大切さについて、
考えを深めることができたようです。

校舎１階で、元気な鍵盤ハーモニカの音が聞こえました。
１年生教室に行ってみると、「ド・レ・ミ」「ド・レ・ミ」と、
みんな楽しそうに演奏していました。
グループに分かれて演奏していましたが、
自分の順番が待ち遠しくてたまらない様子でした。
上手になりましたね。

今日の給食は、
「ごぼうトンどん、かきたまじる、ヨーグルト、
ぎゅうにゅう」でした。
牛蒡トン丼とは、シャキシャキ牛蒡の入った豚丼のイメージです。
肉と牛蒡の食感の違いが、より美味しさを増していました。
ヨーグルトは、子供たちに大人気です。
甘さ控えめで、とても美味しいヨーグルトでした。
ご馳走様でした。