今年１年、保護者の皆様方には大変お世話になりました。
　来年度も引き続き、学校へお越しいただければありがたく存じます。

　「いつでも誰かしら、保護者や地域の方々が学校にいらっしゃる」なんて、素敵ですね。
　どうぞよろしくお願いいたします。（校長）
※写真は、上から４年生→５年生→６年生です。

　月に１回は、保護者や地域の方々に学校の様子を見ていただこうという考えで、学校公開日を設けています。
　ですが、コロナ禍の影響で「一日中、地域の方に」というわけにはいかなかったことだけが残念ですが、来年度は復活できればと思っています。（校長）
※写真は、上から１年生→２年生→３年生です。

今日の給食の献立は、
「麦ごはん・ポークカレー・シーフードサラダ・せとか（かんきつ類）・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】より
今日はカレーに入っているじゃがいもについてです。
じゃがいもは、熱や力のもとになる働きをする黄色の仲間です。
しかも、じゃがいもや、さつまいもはなどのいも類は、ウィルスから体を守ったり、肌を丈夫にして守ったりする働きをするビタミンＣもたくさんあります。
果物や野菜に多いビタミンＣですが、じゃがいもなどの芋類に含まれるビタミンＣは、熱に強いので、煮ても栄養素がこわれにくいのが特徴です。
今日もよく噛んで食べましょう。

■今年度最後のカレーでした。６年生は「小学校生活最後の…」でしたね。堪能しましたか？ 今年度の給食も残り２回となりました。大変美味しくいただきました。ご馳走様でした。（校長）

　今朝は、７名の方々とお話やご挨拶ができました。
　ありがとうございました。（校長）

　今週も金曜日です。
　あっと言う間ですね。

　今週も交通指導をありがとうございました。（校長）

　本日は、今年度最後の学校公開日です。
　一年間のお子さんの成長をぜひご覧ください。
　
　【学校公開】３月１７日（金）５校時１３：５５〜（各教室）

　お車でいらっしゃる方は、いつもどおり桜並木から入って、校庭のラインに沿って駐車してください。
　気をつけてお越しください。（校長）

　さくら学級の２名の児童が、６年生や職員を学習発表会に招待してくれました。
　ダンスやエレクトーン演奏、柔道の寝技（担任の先生を押さえ込み１本！）などを披露してくれました。
　練習の成果を存分に発揮し、素晴らしい発表でした。
　頑張りましたね！（校長）

　「アレクサンダとぜんまいねずみ」で段落ごとに要約した文を清書用紙にまとめていました。
　びっしりと行をうめている様子を見て、頼もしさを感じます。
　終わった子は、それぞれワーク帳に取り組んでいました。
　もうすぐ３年生、頑張って！（校長）

　算数の計算問題のまとめを頑張っていました。
　自分で解いている姿や先生のところにノートを持って行っている姿、タブレットを操作する姿等、すべてが凜々しいですね。
　もうすぐ２年生、頑張って！（校長）

　薄曇りの春らしい朝でした。
　
　おかげさまで、子どもたちも安全に登校できております。
　毎日の交通指導をありがとうございます。
　今朝は、４名の方々にご挨拶ができました。（校長）

今日の給食の献立は、
「ごはん・さばの竜田揚げ・切り干し大根のナムル・ちゃんこ汁・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】より
今日は切り干し大根についてです。
切り干し大根は、大根を細長く薄く切って乾燥させた乾物です。
西日本では千切り大根とも呼ばれます。
京都では、軒しのぶとも呼ばれます。
水に戻すと重量は約４倍に増えます。
お腹の中をキレイにする食物繊維や骨や歯を丈夫にするカルシウムが豊富な食べ物です。
今日もよく噛んで食べましょう。

■いや〜、さばの竜田揚げがカリッとサクッと揚がっていて、とても香ばしかったです。かむと、じゅわっと旨みが口の中に広がり、ごはんがどんどん進みました。ちゃんこ汁も、肉団子や野菜がたっぷりで大満足でした。ナムルの甘酸っぱさもよかったです。大変美味しくいただきました。ご馳走様でした。（校長）

　「下室田小クリーン大作戦」と称して、校内の特別教室や倉庫などの清掃活動をしてくれました。
　人数もさほど多くない中で、てきぱきと、それはそれは一生懸命に取り組んでくれました。
　その後ろ姿は、この一年間の彼らの頑張りを象徴しているようでもありました。
　
　６年生の皆さん、最後までありがとう！（校長）

　漢字のまとめテストに取り組んでいました。
　教室に入ったときには、すでにほとんどの問題を書き終わった後でした。
　残りの数問に取り組んだり、見直しをしたりする様子を見ていると、すでに次期最上級生としての風格さえ感じられます。
　さすがですね〜。（校長）

　「話す・聞く」テストに取り組んでいました。
　教室に入ったときは、ちょうどＣＤを聞き終わり、答案用紙に向かうところでした。

　一見しーんとしたこのような場面でも、普段の４年生の意欲的で前向きでやる気満々な様子を垣間見ることができます。
　それは、どの場面か。

　「テスト用紙を裏返す場面」

　先生の合図があるやいなや、ぱっと用紙に手をかけ、さっとめくり、きっと問題に目を移す様子を見て、「ああ、こういうところでも４年生だなあ…」と思います。

　次期高学年、頼もしい！（校長）

　今朝は、１０名の方々にご挨拶ができました。
　今年度も残り少なくなりましたが、どうぞよろしくお願いいたします。（校長）

　今日は１５日ですので、交通指導員さんも指導にあたってくださいました。
　ありがとうございました。（校長）

　もう３月も半ばですね。
　早いなあ…。

　子どもたちは元気に登校しています。
　ありがとうございます。（校長）

今日の給食の献立は、
「ナシゴレン・フォー・杏仁フルーツ・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】より
今日は、ナシゴレンとフォーについてです。
ナシゴレンは、マレーシアの焼きめしのことです。
野菜、ハム、えび、卵などの具とスパイスで作ります。
インドネシアでも食べられています。
フォーは、ベトナム料理の米で作られた平たい麺のことです。
日本のきしめんにも似ていますが、米粉と水から作られています。
今日もよく噛んで食べましょう。

■いや〜、堪能しました、東南アジア献立！おいしかったですね〜！ナシゴレンもフォーも最高でした。ナシゴレンは、コンビニの東南アジアフェアなどがあると、すぐに買うくらい好きです。フォーも、よく煮たうどんのような感じで大好きです。ご馳走様でした！（校長）

　今日はいい天気でしたので、外での体育ができました。
　楽しそうにボールけりゲームに取り組んでいます。
　まだまだ、投げるよりは思うようにいかないかもしれませんが、頑張って！（校長）

　そろばんの学習です。
　いや〜、小学生がそろばんを使う光景は、この時期の算数くらいでしか見なくなりましたね…。
　私が小学校の頃は、近所の遊び仲間１０数人が全員そろばん塾に通っていたものでした。
　今でも指が動きを覚えています。

　子どもたちは、楽しそうに玉をはじいていました。（校長）