３校時、４年１組は算数の授業でした。校内の研修授業だったので、他の先生方が参観に来ていました。カッコを使った式の問題を解いていました。

　３校時、４年１組は算数の授業でした。校内の研修授業だったので、他の先生方が参観に来ていました。カッコを使った式の問題を解いていました。

　３校時、４年１組は算数の授業でした。校内の研修授業だったので、他の先生方が参観に来ていました。カッコを使った式の問題を解いていました。

　３校時、４年１組は算数の授業でした。校内の研修授業だったので、他の先生方が参観に来ていました。カッコを使った式の問題を解いていました。

　２０分休みの様子です。今日は気持ちのよい陽気だったので、校庭で楽しそうに活動している子どもたちが多かったです。

　２０分休みの様子です。今日は気持ちのよい陽気だったので、校庭で楽しそうに活動している子どもたちが多かったです。

　２０分休みの様子です。今日は気持ちのよい陽気だったので、校庭で楽しそうに活動している子どもたちが多かったです。

　２０分休みの様子です。今日は気持ちのよい陽気だったので、校庭で楽しそうに活動している子どもたちが多かったです。

　２０分休みの様子です。今日は気持ちのよい陽気だったので、校庭で楽しそうに活動している子どもたちが多かったです。

　２校時、４年２組は体育の授業でした。短い距離をいろいろな走り方で走る練習をしていました。

・麦ご飯
・ふりかけ
・牛乳
・ハンバーグの野菜餡かけ
・こしね汁
・グレープフルーツ

　４校時、１年１組は国語の授業でした。漢字書き取りをしていました。

　４校時、３年２組は社会科の授業でした。スーパーマーケットで品物を売るためにどのような工夫をしているかを学習していました。

　４校時、６年生は算数の授業でした。複雑な形の体積の求め方について学習していました。

　４校時、３年１組は音楽の授業でした。「あの雲のように」の歌を歌ったり、演奏するために楽譜をで読んだりしていました

　４校時、５年２組は家庭科の授業でした。「ミシンでソーイング」という単元です。子どもたちはミシンを使って、エプロンづくりに挑戦します。

　４校時、５年２組は家庭科の授業でした。「ミシンでソーイング」という単元です。子どもたちはミシンを使って、エプロンづくりに挑戦します。

　５、６校時、拡大学校保健委員会がありました。講師の先生をお招きして「自分や友達を大切にしよう〜不安や悩みへの対処〜」というテーマで講演をしていただきました。日常生活の中での悩みや不安はどうやって解決するか子どもたち自身が話し合っていました。

　５、６校時、拡大学校保健委員会がありました。講師の先生をお招きして「自分や友達を大切にしよう〜不安や悩みへの対処〜」というテーマで講演をしていただきました。日常生活の中での悩みや不安はどうやって解決するか子どもたち自身が話し合っていました。

　５、６校時、拡大学校保健委員会がありました。講師の先生をお招きして「自分や友達を大切にしよう〜不安や悩みへの対処〜」というテーマで講演をしていただきました。日常生活の中での悩みや不安はどうやって解決するか子どもたち自身が話し合っていました。