今日は、初めてのEnglishルームでの学習です。
・ジェスチャーを使う。
・しっかり話す。
・相手の目を見て。
・にこやかに。
・よく聞いて。
と、大切な学習の約束を学びました。

“Hello! How are you?”の曲に合わせて、楽しく体を動かしました。

４月２２日には、１年生の入学、２年生から６年生の進級をお祝いして、入学・進級お祝い給食をいただきました。
メニューは、おめでたい席でいただけるちらし寿司、白玉汁、お祝いゼリー、牛乳でした。
新年度が始まって２週間あまりが過ぎました。子どもたちも新しい学級での生活に慣れてきて、余裕のある表情が見られるようになりました。
毎日美味しい給食をいただいて、丈夫な体をつくっていきましょう。

４月２２日の朝の活動で１年生を迎える会を行いました。児童会運営委員会が司会進行し、１年生からの質問に答えたり、１年生へ用意したプレゼントを紹介したりました。
１年生からは、教科の内容、休み時間の過ごし方、人気のある給食メニュー等について質問がありました。質問に対して２年生から６年生が、それぞれ理科の勉強の面白さ、休み時間に友だちと遊ぶ楽しさ、人気メニューのカレーライスなどについて丁寧に答えました。
校長先生からは「友だちは学年を越えて１００人つくり、仲良くしていきましょう。」と小学校生活を有意義に過ごせるよう温かい言葉を１年生に送りました。

　清明の候、保護者の皆様におかれましては、ますますご健勝のことと拝察申し上げます。
また、日頃より本校の教育活動にご理解とご協力を賜りまして誠にありがとうございます。
さて、過日「学校公開のお知らせ」を配付し、４月２２日（金）の学校公開の実施についてお知らせしましたが、その後、新型コロナウイルスの感染が収まらず、学校公開の実施が心配な状況にあります。
保護者の皆様には、年度初めの学校でのお子さんの様子をご覧いただけるよい機会であると考えてきましたが、新型コロナウイルスの感染防止を鑑み、学校公開を中止させていただきたくことといたします。保護者の皆様には、学校公開実施日の直前でのお知らせとなり、大変申し訳ないことですが、何卒ご理解のほど、よろしくお願い申し上げます。

４月２１日の２年生の算数では、足し算の筆算について学習しました。７＋５２のように一桁の数＋二桁の数では、位取りを考えて筆算の式を書くことが大切であることを学びました。どの子どもも習ったことを心がけて計算問題に取り組んでいました。

４月２１日の３年１組の国語では「白い花びら」を読んで、子どもたちが気に入った言葉や表現を見つける活動をしました。
幻想的な物語ですので、子どもたちも興味深く読んでいたようで、選んだ場面もいろいろありました。

４月２１日には、１年生の交通安全教室が行われました。
新町の交通指導員さん、新町サポーターさん、新町支所の方のご協力をいただいて、実際に歩道を歩きながら、どんなことに気をつけたらよいかを教えていただきました。
交通事故に遭わないよう学校では繰り返して指導していきます。ご家庭でも安全な歩行についてご指導くださいますようお願いいたします。
特に、以下のことについてご指導をお願いします。

・グリーンベルトがある歩道ではその上を歩き、グリーンベルトがないところでは白線の内側を歩く。また、縁石の上を歩かない。
・交差点では、手を挙げて待ち、左右から来る自動車、バイク、自転車などが来ないことや止まったことをきちんと自分で確認してから横断歩道を渡る。また、信号が青になっても、自動車などが止まったことを確認してから渡る。

４月２０日２校時の６年１組の社会では、国民主権とはどのような考え方かについて学習しました。
国民が主人公であること、選挙に参加できることなどを具体的な例として挙げて学びました。また、天皇は日本国の象徴であることを学びました。

先ほど（４月２０日）、発表したばかりのＪＲＣ委員会の子どもたちが青少年赤十字登録式を行いました。
ＪＲＣの趣旨に賛同し、本校で取り組んでいるＪＲＣの活動について説明しました。
募金活動、ペットボトルのキャップ集めなどで、今年も人のためになることを進んで行える二小の子どもたちであることを期待しています。

４月２０日の朝の活動では、委員会からの発表がありました。
それぞれの委員会の委員長と副委員長がテレビ放送で、仕事内容や児童の皆さんに協力していただきたいことを話しました。
運営委員会は「委員会活動を通して、楽しく明るい学校にしていきましょう」と呼びかけました。

空に泳ぐ鯉のぼりに目を奪われながら、帰る方向別の班に整列し、下校しました。
一列になって、路側帯を歩くことができていて立派です。
明日も元気に登校してくれることを願いながら見送りました。

物語文「えいっ」の学習が始まりました。
今日は、物語を読んだ感想を紹介し合いました。
「星が出たけど、ちがうところに出たところがたのしかった。」
「『えいっ』といって、かわるところがおもしろかった。」
これからの学習も楽しみです。

５年生の体育は５０M走の記録測定です。
みんな、精一杯頑張っていました。
さすが、５年生。
計測した記録は、自分で記録表に記入していました。

４月１９日の４校時に４年１組の理科では、ヘチマの種植えをしました。
初めに、担当の先生からポットに入れる土の量、種を植える穴の深さについて説明がありました。
その後、子どもたちは、それぞれに移植ごてを使って、ポットに土を入れて、種を植えました。
これから、毎日水やりをしながら、ヘチマの発芽や生長の様子を観察していきます。
子どもたちが思いを込めて植えたヘチマの種が大きく生長し、大きなヘチマが実ることを楽しみにしています。

４月１９日には、小学校６年生を対象に「全国学力・学習状況調査」が行われました。
今までに習ったことを確かめるテストであり、二小の６年生も自分の学力を確かめるため、一生懸命問題を解いていました。
結果は、後日子どもたち一人一人に配付されます。
学校ではこの調査結果を基に子どもたちにとってよりよい授業を行えるよう先生方で検討し、子どもたちへの指導に生かします。

４月１８日の３年２組の理科では、虫めがねの使い方について学習しました。観察するものが手で持って動かせるとき、動かせないときに分けて、虫めがねをどのように扱ったらよいかを学びました。これから、子どもたちが観察する機会が増えます。いろいろなものを観察して、たくさん発見してほしいと思います。

４月１８日の３年１組の社会では、学校から見える周辺の様子について、タブレットを使って撮影した写真をまとめました。子どもたちが撮影した様々な写真を見合いながら、南と北の方位にあるものを確認しました。

４月１８日の１年２組の国語では、場面に応じた声の大きさについて学びました。授業中教室で発表するときの声の大きさ、遠くにいる友だちに声をかけるときの声の大きさ、隣にいる友だちに話しかけるときの声の大きさ等、先生が教科書の挿絵を提示しながら、子どもたちによく分かるように説明しました。

４月１５日の５校時に通学班会議を行い、この２週間での登校の様子を振り返って安全確認したり、改めて集合時刻を確認したりしました。一年間このメンバーで毎日登校します。集合時刻を守って、安全に留意しながら気持ちよく登校してきてください。

４月１５日の４年１組の国語では、都道府県名に使われる漢字練習をしました。
４年生では社会の授業で地図を見ながら都道府県名と地図上の位置を覚えます。都道府県名をしっかり漢字で書けるようにしておくと、社会の授業でも生かされます。