今日の給食の献立は、ぐんまの和風カレー、上州こんにゃくサラダ、ご飯、牛乳でした。今週は、学校給食ぐんまの日ということで、給食を通して群馬の良さを再発見してもらう一週間です。上州こんにゃくサラダは、こんにゃくの弾力ある歯ごたえがおいしさのアクセントになっていました。ぐんまの和風カレーは、ごろごろとした野菜が食べごたえ抜群で、おいしかったです。ごちそうさまでした。

今日のめあては「計算のきまりを学んで、１つの式にしたり、式から考え方を読み取ったりしよう」でした。課題に対して、子どもたちはしっかり内容を読み取りながら式を言葉で表したり、言葉で表した式に数字を入れて考えてみたりしました。子どもたちは積極的に手を挙げて自分の考えを発言していました。

　５月に田植えをした稲もたくさんの穂をつけました。今日は稲刈りの日です。地域の方に鎌の使い方を教えていただき、一斉に稲刈りをスタートさせました。

　５年生は人数が多いのと、稲を刈るのも速いのとで４０分も経たないうちに稲を刈り終えました。

　その後、機械を使って脱穀しました。一人ずつ稲穂の束を抱えて並びます。機械の横の袋は、お米でどんどん膨らんでいきました。

　時間が迫り、最後まで脱穀することはできませんでしたが、子どもたちにとって、とても楽しく充実した時間が過ごせました。
　田植えから、稲刈りまで指導してくださった方々、水田を提供してくださった方々、地域の方々には大変お世話になりました。改めて感謝申し上げます。

　今日は、教頭先生が生活科の授業をしてくれました。
　最初に、校庭に出てどんぐりなど、木の実を拾いました。教室に戻ってから、色紙でかえでの種を色紙で作り、飛ばしました。かえでの種は回転しながら落ちます。子どもたちが作った色紙の種もくるくる回りながら落ちました。子どもたちの楽しそうな声が教室の中に広がりました。

　本日の給食の献立は、群馬の緑たっぷりラーメン、牛乳、揚げ餃子、大根サラダでした。
　群馬の緑たっぷりラーメンは、給食センターで募集した「群馬県食材を使用した料理レシピ」の中から、岩平小の児童が考えたレシピを参考にして作ったそうです。群馬県産の豚肉、えだまめ、ねぎ、ほうれん草、キャベツが入ったラーメンです。体の調子を整える栄養がたっぷり入った素晴らしいメニューですね。

　今日は、校庭でリレーをした後、ハードル走に取り組みました。ミニハードルを３歩のリズムで跳ぶことが今日のめあてです。
　子どもたちは、「いち、に、さーん」と言いながら、リズム良く跳び越えることができるように練習を繰り返していました。

　初めに長方形の約束についてみんなで確認しました。次に、縦３センチメートル、横５センチメートルの長方形を先生の後に続いてかきました。
　子どもたちは、三角定規を使って丁寧にかいていました。先生は子どもたちのかいた長方形を見ながら「きれいだね、とてもきれいにかけてるね」とほめていました。
　

　今日は、「里の秋」を歌いました。
　初めにＣＤを聞き、次に先生の歌の後に続いてみんなで歌いました。
　回数を重ねるうちに、どんどん上手になっていきました。最後は全員で立って姿勢良く歌いました。

　今日は、体育館で２年生が楽しい遊びの世界に招待してくれました。遊びの種類は、
「はねるぴょんコップ」「ゴーゴーくるまレース」「のっけろ、パッチンジャンプ」
「ヨットカー」「ロケットランド」の５つです。
１年生は、２年生から折り紙などの景品をもらってとても嬉しそうでした。２年生もよきお兄さん、お姉さんとして活躍していました。
　

　今日は、体育館で２年生が楽しい遊びの世界に招待してくれました。遊びの種類は、
「はねるぴょんコップ」「ゴーゴーくるまレース」「のっけろ、パッチンジャンプ」
「ヨットカー」「ロケットランド」の５つです。
１年生は、２年生から折り紙などの景品をもらってとても嬉しそうでした。２年生もよきお兄さん、お姉さんとして活躍していました。
　

　今日は、体育館で２年生が楽しい遊びの世界に招待してくれました。遊びの種類は、
「はねるぴょんコップ」「ゴーゴーくるまレース」「のっけろ、パッチンジャンプ」
「ヨットカー」「ロケットランド」の５つです。
１年生は、２年生から折り紙などの景品をもらってとても嬉しそうでした。２年生もよきお兄さん、お姉さんとして活躍していました。
　

　ついに１年生を招待する日がやってきました。今日は、１時間目から準備に余念がありません。

　今日は、授業の初めに復習を兼ねて練習問題に取り組みました。子どもたち同士で学び合う姿が見られました。

　今日のめあては「流れる場所によって川と川原の石の様子はどのように違うのだろうか」山の中、平地に出たところ、平地の３つの場所について川幅、土地の傾き、石の様子等について表にまとめていました。
　子どもたちは、タブレットを使い、気付いたこと分かったことを入力していました。

　今日のめあては「月の形や位置はどのように変わっていくのだろうか」でした。
子どもたちは、月が見える位置と方角について、数日間観察しました。今日の授業では、１９日と２０日の月の位置と方角について記録した紙をタブレットで撮影して共有していました。
　１９日と比べて月の高さは・・・。形は・・・。見える方角は・・・。みんなの記録を見ながら班ごとに話し合っていました。

　本日の給食の献立は、わかめご飯、牛乳、厚揚げのそぼろ煮、中華スープ、りんごでした。
　今日は、豆の日です。豆はどこに使われているかというと、厚揚げです。厚揚げは、大豆から作られています。豆は、栄養豊富なだけではなく、持続可能な食料生産としても注目を集めています。豆には、体をつくるもとになるたんぱく質やエネルギーのもとになる炭水化物、体の調子を整えるビタミン、そして、食物繊維が豊富に含まれています。豆のありがたさを感じながら残さずいただきましょう。

　今日のめあては「富岡製糸場を守るための活動をしろう」でした。
　教科書に載っている「富岡製糸場を愛する会」の資料から、製糸場にのよさを伝える活動について調べて分かったことをノートに書きました。先生から指名された子は、
　「学びパンフレットを作成している」「紙芝居を上演している」「絵手紙かるたを作成している」などと調べたことを発表していました。