５年生は、公民館や地域の方のご指導・ご協力の下、田んぼづくりをしています。
　今日は、代かきを行うところを見学しました。昔の代かきのやり方なども教えていただきました。
　月曜日は、いよいよ田植えです。

　昨日、木曜日は、今年度初の学校保健委員会がありました。
　「メディアと上手につきあおう」ノーメディアそして外遊びへというテーマで、保健委員の児童が発表しました。参加した保健委員の保護者の方にも話をしてもらったり、学校薬剤師の先生にも、アドバイスをいただきました。

　２４日の給食は、「こめっこぱん、牛乳、ジャージャーめん、アセロラポンチ」でした。
　にんにく、しょうが、干ししいたけ、たけのこ、ねぎ、人参、豚肉に、おから、ひきわり大豆も入り、豆の栄養がアップしています。味付けに、コチュジャン、テンメンジャン、トウバンジャン、味噌も入っているので、こくもあり、麺と合わせると丁度よい味になっていました。アセロラポンチの甘さが、今日のメニューに合っていました。
　今日も美味しい給食でした。

　６年生は、「デスカッション」について学習をしています。
　１組は、「地球の温暖化につて」、２組は、「メディアについて考えよう」をテーマにディスカッションの準備をしています。

　５年生は、体育の時間にハードル走の学習をしています。コツをつかんでハードル走ができるようになってきています。

花壇で虫を見つけ、大喜びの子どもたちの姿が見られました。「あっ、ツマグロヒョウモンチョウの幼虫だ！」「毒はないからさわっても平気なんだよ！」「すっごくきれいなチョウになるんだよ！」虫のことにとても詳しく、さわるのも平気な様子です。

　２３日の給食は、「麦ご飯、ふりかけ、牛乳、サバの塩焼き、カラフルきんぴら、さつま汁」でした。今日は、伝統的な和食メニューです。
　ごぼう、人参、たけのこ、ピーマン、パプリカ、枝豆、ひきわり大豆、豚肉が入り、栄養もあり、彩もきれいなきんぴらです。
　さつま汁は、大根、人参、豆腐、さつまいも、ねぎ、こんにゃくが入り、さつまいもの甘さを感じることができる味噌汁でした。
　

　５年生は、今日が初めての水泳学習です。
　楽しみながら学習する様子がわかりました。

　４年生は、国語の時間に、メモの取り方について学習しています。
　話を聞きながら、メモを取ることが、少しずつ上達しています。

　６年生は、根から取り入れた水は、どこを通って全体に運ばれるのかを学習しています。
　割りばしの実験、木の実験、大根、人参の実験などを通して、意欲が高まっています。次は、ホウセンカで実験です。

ますます気温が上がり、植え替えのできる大きさまで育ったヘチマの苗が増えてきました。以前に植え替えをした苗もつるが伸びてきました。

　２２日の給食は、「セルフドック、牛乳、チーズポテト、ＡＢＣスープ」でした。
　ＡＢＣスープは、キャベツ、コーン、人参、しめじ、玉ねぎの野菜の味に、ベーコンのこくや塩味もあるスープです。ＡＢＣのアルファべットのマカロニを探すのが楽しいスープです。
　セルフドックは、自分でソーセージを挟み、ケチャップをかけることが楽しいパンでした。

　２年生は、算数の時間にかさについて学習しました。
　予想を立てて、㎗ますやＬますを選び、水のかさをはかっていきます。こぼさずに、水のかさをはかれたかな。

　今日は、市の教育委員会からの訪問があり、教員たちが指導力向上に向けての指導を受けました。来校者の中でも、子どもたちは普段通り、一生懸命に学習に取り組んでいました。

　1年生も給食当番をすることに慣れてきました。
　給食室の栄養士さんや、技師さんに、「美味しい給食いただきます」と声をかけて、給食のワゴンを運びます。

　今日は、民生委員・児童委員の方々が校門に立ち、あいさつ運動をしてくださいました。
　子どもたちに温かい言葉をかけてくださいます。

　21日の給食は、「カミカミどん、キャベツのみそ汁、ヨーグルト、牛乳」です。
　6月の給食目標「よくかんで食べよう」にあわせ、「カミカミどん」を作りました。よくかんで食べられるように、れんこん、ごぼう、大豆、枝豆を使っています。一口30回、かむことを意識できるといいですね。　

　1年生は、算数の時間に、引き算を学習しています。
　絵を見ながら、４−１=３、４−０=４など、式を立てて、答えを出してます。今日も頑張りました。

　今日は、今年度初の水泳の授業が実施されました。
　２年生が、プールに入っています。先生の話をよく聞き、水に慣れながら学習をしました。２年生は、とっても楽しみにしていたそうです。

６年生の歴史の学習は、古墳時代の終わり、国土の統一のところに入りました。争いが広がった世の中を、誰がどのようにして統一したのか、友達と協力しながら、様々な資料を照らし合わせて調べています。感染症対策のため、机の位置関係もそれぞれ工夫しながらグループ学習を行っています。