１年生が廊下などで、紙粘土をいろいろな物に押しつけていました。
　見ると、壁の模様やでこぼこによって面白い型が取れていました。
　これからどのように作品に仕上げていくのか、楽しみです。（校長）

　朝行事の時間に、保健集会（レッドリボン集会）を行いました。
　保健・体育委員の児童が各教室を訪問し、世界エイズデーの主旨やレッドリボンの作製方法等を伝達しました。
　また、全校放送でもエイズに対して正しい理解をし、差別のない学校や社会を作っていきましょうという呼びかけを行いました。
　正しい知識をもち、思いやりのある行動ができるといいです。（校長）

今日の給食の献立は、
「おきりこみ・大学芋・小魚アーモンド・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】より
今日はおきりこみについてです。
おきりこみは、煮込み麺料理の１種で群馬県や埼玉県北部秩父地方の郷土料理です。
地域によって差はありますが、麺は小麦粉で作った幅広のものを用い、生麺のまま野菜を中心とした具とともに煮込んだものです。
つゆは味噌ベースのものと醤油ベースのものがあり、具には根菜類が使われます。
群馬県のように二毛作での小麦生産が盛んな地域では、うどんなどの粉食料理を常食する文化が根付いており、おきりこみもその１つです。
類似するものとして山梨県のほうとうがあります。
うどんを『切っては入れ、切っては入れ』食す様子から、自然とこの呼び名がついたとされます。
地域によっては、『煮ぼうと』『煮ぼうとう』『おっきりこみ』とも呼ばれます。
昔、農家の主婦たちが農作業で忙しい中、栄養バランスに優れ、手早く大量に作れる料理として作り始めたのが発祥とも言われています。
今では一般家庭でも多く作られており、おふくろの味として愛されています。
群馬県のおふくろの味を味わって食べましょう。
今日もよく噛んで食べましょう。

■郷土の伝統食「おきりこみ」、特にこれからの寒い季節にはぴったりですね。和のスイーツ「大学芋」も甘くて最高でした。大変おいしくいただきました。ご馳走様でした。（校長）

　朝行事でふれあい班活動（異学年で構成された縦割り班活動）を行いました。
　警ドロやドッジボールなどに楽しく取り組んでいました。
　上級生が下級生にボールを投げるときには、優しく加減している様子がとても微笑ましいです。
　いい経験ですね。（校長）

　朝、交通指導に立っていると、清掃をしている方々を見ます。
　シルバー人材の方が公衆トイレをきれいにしてくださっていたり、神社の宮司さんが敷地の外の道路まで落ち葉などを集めてくださっていたり…。
　
　今開催されているサッカーのＷ杯でも、日本人サポーターや代表選手の「来た時よりも美しく」の精神が賞賛されています。

　いい国に生まれたなあと思います。（校長）
　

　下校指導で、一つの方面の班の子たちと毎日一緒に帰ります。
　たいていの日は、低学年と高学年に分かれていて、時間差で２回付き添っています。
　そうしていると、面白いことに気づきます。
　低学年の子たちと高学年の子たちとでは、見ている先が違うのです。
　低学年の子たちは、足元をよく見ています。ですので、ミミズや毛虫、ムカデなどをよく見つけます。
　また、話題も家に帰ってからのことなどが多いように感じます。
　それに対して、高学年の子たちは、足元よりも少し先を見ているように感じます。
　話題も、直近のことよりも少し先の予定などが多いように感じます。

　成長にしたがって、見えていたものが見えなくなり、見えなかったものが見えてくる…。
　そんな子どもたちと毎日一緒に過ごせる幸せを感じています。（校長）
　

　市の学力アップ事業の放課後学習会（本校では「アフタースクール」）では、学習ボランティアの皆様に大変お世話になっております。
　子どもたちの中に基礎的な学力が積もっているのが分かります。
　いつもありがとうございます。（校長）
　

　今日の「わいわいタイム」は、手つなぎ鬼でした。
　３年生の子たちが鬼の役をしてくれました。
　全校で楽しくコミュニケーションしながら運動ができました。（校長）

　放送委員会の児童が、自主的に活動をしてくれています。
　今日は、昼休みに行う「わいわいタイム」のお知らせでした。
　手慣れたものですね。（校長）

今日の給食の献立は、
「麦ごはん・マーボー豆腐・春雨サラダ・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】より
今日はよく噛んで食べようです。
よく噛んで食べることによって、病気や肥満を予防します。
味覚が発達し、脳も活発になります。
また、食べ物の消化がよくなり、胃にやさしくなります。
あごも丈夫になり、歯も健康になります。
１口３０回くらい噛んで食べると良いと言われています。
意識してよく噛んで食べましょう。

■出ました、麻婆丼！ 一番の大好物です。子どもたちにも人気の献立のようです。もりもりといただき、今週もあと１日元気に頑張れそうです。大変おいしかったです。ご馳走様でした。（校長）

今日の給食の献立は、
「とりそぼろごはん・あすか汁・芋がらの煮付け・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】より
今日は芋がらについてです。
里芋の茎を干して乾燥させたものを『芋がら』または『ズイキ』といいます。
芋がらは食物繊維が豊富で煮物や汁物、酢の物など幅広く使用できる食材です。
今日もしっかりよく噛んで食べてお腹の中をキレイにしましょう。

■おいしそうな和食献立でしたね。今は家庭でも芋がらの煮付けは食卓に上るのでしょうか。私も子どもの頃はさほど進んで食べませんでしたが、大人になってからは大好物になりました。今日は、修学旅行で河口湖のホテルのランチビュッフェをいただきました。あと１時間くらいほしかった…。とてもおいしかったです。というわけで、検食・写真は教頭先生でした。（校長）

関越道高坂SAを出発しました。みんな元気に帰ります。(校長)

河口湖を出発しました。これより帰途につきます。(校長)

あと５分後には降りる便に並びます…。(校長)

頂上の展望台に着きました。(校長)

ロープウェイに乗れました。(校長)

遊覧船を降り、再びロープウェイに戻ってきました。30分待ちで並び始めましたが、半分ほどまできました。(校長)

船上は気持ちがいいです。船内の衣装コーナーでも楽しんでいます。(校長)

先に遊覧船観光をします。「天晴（あっぱれ）」に乗って河口湖を遊覧しています。(校長)

富士山パノラマロープウェイに着きました。が、かなり混んでいて遊覧船の乗車時刻を考えると乗れるかどうか、微妙なところです。(校長)