今日の学習では、よいと思ったことは、恐れないで勇気をもって行おうとする意欲や態度を養うことをねらいとしています。
子供たちは教材の中の登場人物のやり取りから、気持ちを想像したことを活発に発表し合っていました。授業の最後には、言わなければいけないことは、勇気をもって言わなければならないことに気付いていました。

今日の理科の時間は、台風による災害や災害に対する 備えについて，調べる学習でした。
一人一人インターネットから集めた資料を読み，ロイロノートにまとめていました。

　本日の給食の献立は、きのこうどん、牛乳、さつまいもの天ぷら、チキン和えでした。
「チキン和え」は、小松菜と鶏肉を使った和え物です。小松菜は寒さに強く、冬は甘みが増えて一番おいしいと言われる季節です。小松菜に含まれるビタミンは、かぜなどの病気にかかりにくくしてくれます。また、骨や歯を丈夫にするカルシウムも多く含まれています。チキン和えに入っていた小松菜の緑色が食欲をそそりました。

　今日のめあては「きょうりょくしておもちゃをかんせいさせる」でした。
　１年生は、２年生を招待して遊ぶおもちゃを作っています。１０月に２年生に招待されたお礼です。２年生が喜んでほしいという願を込めて作っていました。

　２年生は、カッターナイフタワーを作ります。
　今日は、カッターナイフの使い方を知り、実際に紙を切ってみました。直線や波線など、ゆっくり慎重にカッターナイフを紙に当てていました。
　慣れたところで、色画用紙に窓を作り、組み立てました。カッターで開けた小さな窓からのぞき込む子もいました。

　本日の給食の献立は、ご飯、牛乳、ほっけ一夜干し、黄金煮でした。
　今日は、「豆料理の日」です。献立に出た「黄金煮」は、昭和４０年代に給食に登場し、肉じゃがの味付けに、ケチャップの酸味が加わりご飯が進むおかずです。今回は、その黄金煮に、不足しがちな大豆を入れて栄養満点にしました。大豆は、肉に負けないくらい良いたんぱく質が多く含まれています。また、他にも鉄、ビタミン、食物繊維が含まれています。体によい栄養がたくさん含まれている大豆を食べて、毎日元気に過ごしましょう。

　今日のめあては「ごんと兵十の変化を探ろう」でした。
　これまでの授業で、ごんの気持ちが分かる教科書の文に線を引き、気持ちを想像して付箋紙に書いてきました。今日の授業では、グループで話し合ったことを基に、ごんの気持ちについて発表をしていました。

　今日のめあては「円と球の学習をまとめよう」でした。
　子どもたちは、教科書の＜たしかめよう＞の問題に取り組み、先生と一緒に答えを確認していました。
　中心、半径、直径・・たくさんの算数用語を覚え、コンパスも使えるようになりました。

　入野小学校の５，６年生が連合音楽祭に出演しました。マスクをしての合唱でしたが、マスク越しにも美しい歌声が会場内に響き渡りました。
　出演時間は数分という短い間でしたが、連合音楽祭に出演できた喜びと感謝の気持ちを忘れず、これからも高学年らしく入野小学校をリードしていってくれることを願っています。

　本日、３年ぶりに連合音楽祭が実施されます。７時５０分、５，６年生が音楽センターに向けて出発しました。
　入野小学校の合唱は、１１時１７分頃から始まります。

　本番と同じように正装した５、６年生の子どもたちが、連合音楽祭の演目「ちょっぴり勇気」と「この星に生まれて」の２曲を全校児童の前で披露しました。下級生たちを前に、ちょっぴり緊張した子どもたちでしたが、指揮者のタクトが振られ、ピアノの調べが流れると、表情豊かに素敵なハーモニーを披露してくれました。はじめて聞く下級生たちは、５、６年生の美しい歌声にうっとり。合唱が終わると、称賛の大きな拍手が送られました。明日の連合音楽祭、頑張ってください。

　今日のめあては「おかあさんぐまのおもいをかんがえる」でした。
　昨日の学習では、白くまのきょうだいの気持ちについて考えましたが、今日は、おかあさんぐまの気持ちを考えました。
　ワークシートに自分の考えを書いた後、タブレットで撮影して提出しました。提出された子どもたちの記述は、全員で見合うことができます。子どもたちは、自分の考えと同じところ、違うところを見つけていました。

　今日のめあては「えいごでいろいろなしごとを言ってみよう」でした。
　黒板には、いろいろなお仕事をしている人のイラストが貼られていきました。ALTの後に続いて、doctor, farmer, pilot, singer, firefighter, teacher, dentist, police officer, carpenter・・・と発音しました。
　その後、みんなで楽しく歌を歌いました。
　「What do you like?」・・・「doctor！」・・・・先生もノリノリでした。

　今日は、金曜日のテストに向けて単元の復習に取り組みました。
　初めに全員でこれまで学習した内容を確認しました。
　「１５分は、何分の何時間かな」
　「４８秒を分数で表すと何分になるかな」
　「通分と約分のしかたは」
　黒板に書かれた問題をみんなで考えました。
　最後の１０分間は、各々まとめの練習問題に取り組みました。

　今日の体育は、持久走大会に向けてトラックを走りました。２つのグループに分かれ、交替しながらトラックを一周しました。先生が１，２，３・・・と秒数を数える中、一生懸命走っていました。

　本日２校時、２年生の教室に不審者が侵入したという応堤で避難訓練を実施しました。
　全児童が体育館に避難した後、高崎市警察署のスクールサポーターの方から、不審者に声を掛けられた、ランドセルをつかまれて連れ去られそうになった時の対応の仕方を教えていただきました。６年生の代表児童が体験をしましたが「対応の仕方がとても上手ですね」と褒めていただきました。

　今日のめあては「地震や火山による被害について発表し合って深め合おう」でした。
　地震について調べる班、火山について調べる班と２つに分かれて調べ学習を進めてきました。今日は、発表の日でした。班ごとにリハーサルを行った後は、調べたことをタブレットを使って発表し合っていました。

　本日の給食の献立は、ご飯、牛乳、チキンカレー、海藻サラダでした。
　カレーと一緒によく出てくる海藻サラダは、栄養豊富でさっぱりした味付けでカレーによく合います。チキンカレーに入っていたじゃがいもは大きく切ってあっても柔らかく煮込まれていました。大きく切ってあるじゃがいもにはよく噛んで食べてほしいという給食センターの方々の願いが込められています。

　今日のめあては「しろくまの気もちをかんがえる」でした。
　子どもたちに配られたプリントには、白くまのきょうだいが考えたことを各欄がありました。子どもたちは、一人一人想像したことを記入し、友達と交流しました。
　授業の最後に、白くまのきょうだいへお手紙を書きました。

　今日のめあては「幕府はどのように人々を従わせたのだろう」でした。
　めあてについて、武士、町人、百姓の３つのグループに分かれて教科書や資料集を使って調べ学習を行いました。その後、調べたことを持ち寄り班ごとにめあてに沿って話し合いました。授業の最後には、タブレットで振り返りを行い、各々が振り返った内容をみんなで共有しました。