５年生が卒業式の会場準備をしてくれました。卒業生のために心を込めて、一生懸命取り組みました。

児童会計画委員が中心となって、全学年が一緒に遊べるよう「一緒に遊び隊」を企画してくれました。
今回は、「へびじゃんけん」「しっぽとり」の２つの遊びを行いました。たくさんの児童が参加し、思い切り体を動かして楽しんでいました。

防火ポスター展が２月９日（木）〜１６日（木）まで、高崎市市民活動センター・ソシアスで開催され、その後、３月３日（金）〜７日（火）まで、シティーギャラリーで開催されています。国府小学校の代表児童の作品も展示されています。お近くまでお越しの際は、ぜひご覧ください。

　６年生を送る会で、５年生は書道パフォーマンスを披露しました。迫力のある字と、心のこもった絵に感動しました。今日の５年生は大活躍でした。

６年生の発表・会場の様子です。

４年生・５年生・高学年職員の発表です。

１年生〜３年生の発表です。

３年ぶりに体育館で行うことができました。各学年が順番に、歌や踊り、合奏、呼びかけなど、工夫を凝らして発表し、６年生への感謝の気持ちを伝えました。どの学年も練習の成果を発揮でき、素晴らしい発表でした。５年生も運営の中心となって活躍しました。
６年生も下級生に贈る歌や合奏を披露しました。送る会を通して、卒業生としての自覚が高まりました。

今年度最後の読み聞かせがありました。読み聞かせボランティアの方々に、絵本を読んでいただきました。児童は読み聞かせが大好きで、とても喜んでお話を聞いていました。
読み聞かせボランティアの皆様、１年間ありがとうございました。

今日は、校長先生に総合の授業をしていただきました。短なわとびの持ちてを友達と入れ替えて二人、三人で一緒に跳ぶことに挑戦してみたり、長縄でダブルダッチをしてみたりとチャレンジする楽しさを味わいました。子どもたちは、「難しそうに思えることもやってみたら楽しかった！」「できないと思っていたけどできた！」と話していました。

今年度のペットボトルキャップ回収によるワクチン支援に対する感謝状をいただきました。今年度の回収で、約２０本のワクチンになるそうです。協力していただいた地域・保護者の皆様、ありがとうございました。

朝８：３０よりＰＴＡ奉仕活動がありました。普段なかなか手を入れられない、換気扇やエアコンフィルターの清掃、窓拭き、体育館のワックスがけ等、たくさんの保護者の方にご協力いただき、１時間で色々なところをきれいにしていただきました。
保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

本日、短なわとび記録会を実施しました。自己新記録を目指して、一生懸命跳んでいました。友達の「がんばれ！」の声に元気をもらい、チャレンジする姿がとても素敵でした。

２月１６日（木）、今年度最後の国府っ子チャレンジ教室がありました。最後に、子どもたちは、「計算の力がついた。」「あいさつがしっかりできた。」「協力して片付けができた。」等、１年間の成長を振り返ることができました。コーディネーターやボランティアの皆様、１年間ありがとうございました。

Zoomを使って職員室から各教室へ配信しました。児童は、テレビ画面を見ながら校長先生の話を聞きました。「空っ風に負けず、体を動かして健康に過ごしましょう。」というお話がありました。

４〜６年生が、自分の好きなクラブを選んで、毎回楽しく活動しています。写真は左から、球技クラブ、科学クラブ、図工・イラストクラブです。今回は、今年度最後の活動でした。

今日はスクールカウンセラーの先生からお話をしていただきました。SNSと上手につきあい、自分を守っていくこと、いろいろな経験をして折れない心を育てていくことがとても大切だと教えてくださいました。今日のお話を通して、子どもたちが一人一人の心に残った言葉を大切にして、いろいろなことに挑戦するエネルギーにしてほしいと思います。

昨日、一昨日の強風で体育館の床が砂で真っ白になっていました。６年生でぞうきんがけをしました。子どもたちが通った後は、茶色の床が見えてピカピカになりました。みんなで協力したので、あっという間でした。６年生、ありがとう！

　１月２６日（木）、ザスパクサツのスタッフの方に来ていただき、サッカー教室を行いました。まずは体をほぐす運動から始まり、ボールに慣れたりドリブルをしたりする活動に取り組みました。最後には、チーム対抗で的当てゲームを行いました。スタッフの方にたくさん声をかけていただき、子どもたちはとても嬉しそうでした。
　また、サッカーを続けてきたスタッフの方から、努力することやチームワークの大切さなどについてお話をしていただきました。夢や目標について、子どもたちが考えるよい機会となりました。

　1月25日(水)、手話教室が行われました。講師の先生方から教えていただきながら、身の回りのものやあいさつを表現する手話を学びました。最後には、手話を使った会話の練習をすることもできました。
　子どもたちは、「もっと色々な手話を知りたい」と感想に記入するなど、手話への興味関心が深まった様子でした。