紙版画かな。
画用紙を切って組み合わせた、人間の動きの形
配付された留意点や設計方針メモを、タブレットで確認しながら、制作を進めている。
へー、おもしろいね。刷り上がりが楽しみだね。

版画は、刷り上がった作品を見たときの感動がいいよね。

ｍという単位を学習した２年生
でも、
１ｍよりも長いものの長さを測るとき、どんな工夫ができるかな
発展的学習だね



黒板の幅の長さ
教室のロッカーの長さ
１ｍより長いものがたくさんあるね

そうか、紙テープを使用してテープのものさしを使って測ってる
あらかじめ、予想してから友達と一緒に協力して測ってる

卒業生を送る会の練習かしら
２年生が鍵盤ハーモニカで「こぐまの二月」を練習中
個人で練習し、一緒に音合わせの合奏場面
みんな上手だよ
運指もしっかりできているよ

少しずつ練習頑張って、６年生に心のこもった合奏のプレゼントをしよう

２月です。
節分はもうすぐ、暦の上では立春間近ですが、一年でもっとも寒い時期となりました。
今朝も氷点下の気温の中での登校です。
交通当番の皆様、毎日どうもありがとうございます。

挨拶を自分からできる児童が少しずつ増えてきました。

２年生の生活科
こっちのクラスでは、めんこを配っているよ
四角いめんこだ

「めんこって、どうに使うの」
子ども達がキャラクターの絵が描いてあるめんこを床に並べ始めている。
へー、そうするのね。そうだよね。めんこで遊ぶなんてしたことないしね。

「こうやって相手のめんこをひっくり返すんだよ」
先生が教えてくれます。
「ひっくり返されためんこは相手のものになってしまったんだよ」
昔の遊びは、すごく非情なルールもあったようだよね。

みんなのお家のおじいちゃん世代なら、めんこ遊び知っているかもね。
お父さん世代も、もうめんこでは遊ばなかっただろうね。

コロナ禍でなければ、昔の遊びを地域のおじいちゃん、おばあちゃんと遊べたのにね。
おばあちゃん達もきっと、お手玉遊び、得意だよ。

朝の１５分の「学習タイム」
３年生も、たくさんの新出漢字を覚えるのですね。
毎日少しずつ練習だよ。


三学期も「家庭学習強化週間」を計画していますよ。
予め解答を配付しますので、テスト当日までしっかり毎日繰り返し練習しよう。
覚えなければ、結果に表れないよ。
「だいたいこんなかんじかな」ではいけないよ。正しく覚えるんだよ。

漢字、計算を、しっかり身に付けよう。

「ここではきものをぬいでください」

点（読点）を打つところによって、文の意味が変わる事があるね。
点（、）の打ち方に気を付ける勉強だ。

読点は、例えば次のようなところに打つといいよということを学習した。
１〜５まで例があったね。
テストの前にもう一度復習してくださいね。

今朝も氷点下の気温です。
指先、足先が痛いくらいの寒さが続きます。

交通当番の保護者の方たちが足踏みしながら立哨してくださっています。
足が冷たいためです。
寒い中の交通当番ありがとうございます。

ジャンバーのポケットに手をいれて登校している子に、
「手袋するといいよ、ポケットに手を突っ込んでいて転んだら、地面に顔から倒れるよ」
と伝えると、「手袋、もってない」と言います。

寒い季節には軍手でも一枚あると便利だよ。寒さを防げるよ。

２年生が教室で、楽しそうな遊びをしてる
お手玉、コマ、けん玉、あれ、ベーゴマまである
みんなで昔の遊びをしました

コマも、お手玉も、けん玉も、相手とぶつからないようにね
コマ回しは、ひもを巻いて回す準備を整えるのが難しいみたいだね

小さいころ近所のお兄ちゃんにコマ回しを教わった風景を思い出しました

友だちが両手を広げた長さをはかってる
30cmのものさしでは４つ分くらいみたい。
もっと長いものさしを使いだした。
長い長さを表す単位を勉強しました。

mm cmをつかったけど、もっと長い長さの単位は何だろう
その長いものさしの長さは何だろう

新しく学習した単位をしっかり覚えてね

全国学校給食週間メニューで全国を旅した一週間でしたが、最終日は群馬県にもどってきました。

最終日は群馬県の郷土料理「おっきりこみ」です。
幅広いうどんを、群馬県産の野菜やキノコの出汁がきいたスープで煮込んでいます。

「上州サラダ」は、群馬県産のこんにゃくが入っていました。そして、ブルーベリージャムは、高崎市箕郷町のブルーベリーだそうですよ。
生産者さんからも、「高崎産のブルーベリージャムをおいしく食べてください」とお手紙をいただきましたよ。

今日は５年生の教室をまわりました。
高学年のみんなは、原材料の表示をみて「この食品は、どこで生産されているのだろう」と原材料や食品の生産地について関心をもってくださいね。



給食室の先生方、楽しい企画で、子どもたちの食への関心を高めてくださいました。
いつもおいしい給食、ありがとうございます。

校庭に全校児童が集まりました。
三学期の体育集会は、なわとび集会です。
学級ごとに練習に取り組んできた、長縄跳びです。

「こわいな、どうしよう」
ドキドキしながら回す縄に、タイミング良くとびこみます。
休み時間や体育の時間などにも練習してきたから、だいぶ慣れてきたね。
うまく跳べなくても気にしない。
次の順番に頑張ります。失敗したっていいんだよ。
校長先生も、タイミングが悪く、しっかりと引っかかりました。

体育委員会の先輩たちが縄をタイミングに気をつけて回してくれます。
お兄さんたち、タイミングを合わせてくれていて、とっても優しいね。
何度も跳んでいると、体がポカポカ暖かくなるね。

２月３日もなわとび集会です。
体育集会は、体育着で集合です。
全校みんなで集まってのなわとび集会、楽しかったね。

今朝の気温は２度
昨日の寒さがとても厳しかったから、今朝はなんだか暖かい。
人間の感覚なんて、あてになりませんね。

今日も元気に登校しています。
交通当番の保護者の皆様、ありがとうございます。
寒い中、子供たちのために、どうもありがとうございます。


午後から、予報では雪マークが出ています。
降雪後の、道路の凍結に注意です。
下校時の安全確認について、指導していきます。

今日の全国学校給食週間のメニューは、鳥取県倉吉市の給食人気メニューの「スタミナなっとう」でした。
ひきわりなっとうに、鶏肉のそぼろ煮、そしてタバスコの調味料が入っているそうです。
今日は１年生の教室におじゃましました。
納豆が苦手な子も、「スタミナなっとう」を食べられたようですね。

３．６×７＝
小数×整数の計算の仕方を考えている。

０．３×６の計算の仕方について、
３×６＝１８をもとにして、かけ算の性質を使って考えている。

０．３×６の積は、０．３を１０倍して３×６を求めてから、その答えである積１８を１０で割って求めるやり方。

そうすれば、３．６×７の計算も工夫できそうだね。
きまりが分かれば、あとは既習事項のひっ算のやり方で答えを導けそうだね。
答えに小数点を忘れることがないようにね。

入学説明会を下記の通り開催いたします。
昨年１０月に配付した、開催通知案内を再掲します

→　令和５年度　新入学児童保護者説明会の開催について（お知らせ）

日時　令和５年２月１日（水）１３：００〜１５：３０

１３：５０までに学用品の購入を済ませ、ご着席ください。

→　令和5年度　学用品の販売について（価格表）

価格表を掲載しました。
各種学用品が値上げにより、価格改定されている品目もございますことをご了承ください。

さらに最低気温が下がりました。
晴天です。今朝も冷え込みました。
最低気温はマイナス５度。日本列島が、すっぽりと寒気に覆われています。

群馬県の草津町では、昨日の最低気温がマイナス１５．５度を記録しました。
草津町の知り合いから聞くと、「冷蔵庫は食べ物が凍らないように保管するもの」と言っていました。「寒い、というより痛い」と話していました。

私たちが住む高崎市でも、マイナス５度ならば、「顔や耳が痛くなる寒さです」
社会科で「寒い地方、暑い地方」の学習で学ぶ内容を、実感するほどの寒さです。

教室で身体を温めてくださいね。

今日の全国学校給食週間のメニューは、きりたんぽ
秋田県の郷土料理です。
きりたんぽの名前の由来は諸説あるようですが、もともと名前はなく、「この料理はなんだ」と聞かれたとき、槍の練習で使う「たんぼやり」に似ていることから、「これは、たんぽ」と答えたことをきっかけに広まったらしいそうです。

今日は３年生の教室を巡りました。
きりたんぽ汁の人気が少ないように思われました。

食べなれない料理であることと、キノコが苦手な子が多いクラスだったみたい。
きりたんぽ汁が、とてもおいしくて、家族分量のレシピを給食室に教わりに行こうと思ったくらいでした。

無理せずに、苦手な献立もちょっとだけ試してみてね。子供の頃嫌いだった料理が大人になって好物になることはよくあることです。少しずつ試してみてくださいね。

明日は何県かな。

今回の避難訓練は、地震による避難訓練でした。
子ども達には、近々予告なしの避難訓練を実施することと、避難について事前指導は行っていましたが、予告なしの避難訓練としました。

突然、緊急避難放送が流れた場合、どう行動すればよいでしょうか。
残念ながら、今回の八幡小の避難訓練は満点とはならない結果でした。

慌てて大声で騒ぐ子、走り回って騒ぐ子が、数人ですが見られました。
集団で生活している学校で、無責任な行動をとる子が一人でもいると、周囲をたちまち不安に陥らせるばかりか、正しい行動を邪魔する行為となります。

災害は、予告はありません。誰だって慌ててしまいます。

「災害時は必ず慌ててしまうものである」
そのようなときにどうするかについて、今日は学習しましたね。

昨年韓国で起きた、群衆雪崩で１５０人以上が圧死した悲劇を覚えているでしょうか。
基本にもう一度立ち返りましょう。避難の際には、
「お・は・し・も」です
おさない
はしらない
しゃべらない
もどらない

１年生は、たった１０カ月前には、ひらがなの学習をしはじめたばかりなのに、もう主語述語の関係を勉強している。もう２年生になるのですものね。

「だれが」「どうした」を　相手に伝えられるかが大事だね。
イラストをみて、文章を考えている。
書けた文を友達に見せて伝えている。
友だちに伝わったかな。