５年生は国語の授業でした。
日常的に使っている外来語について想起して、どんな外来語があるか確認していました。

４年生は国語の授業でした。
身の回りの便利なものを想起して、その特色などについて話し合っていました。

３年生は算数の授業でした。
ことわざ、慣用句の意味を知り、調べる活動に取り組んでいました。

２年生は国語の授業でした。
新出漢字の練習を読み方、筆順、書いて練習をしていました。

１年生は国語の授業でした。
身振りで表して伝えることはどんなことがあるか、体験しながら学習していました。

本日の献立は、きな粉揚げパン、ラビオリスープ、こんにゃくサラダ、牛乳です。今日はラビオリスープについてです。ラビオリはイタリアの麺料理の１つです。小麦粉と卵でできた薄い皮で、挽き肉とみじん切りの野菜をはさんであり、一口大の大きさに切ってあります。
ラビオリの名の由来は、形が人の唇に似ているところからつけられています。昨日は郷土料理、今日は外国の料理と高崎市の給食は本当にバラエティ豊かです。原材料費が高騰している中ですが、工夫して給食を提供してくださり本当に感謝です。残さず食べたいと思います。

今日の人権標語：幸せを　ひとりじめにしないでね（６年児童）

５．６年生は音楽の授業でした。
和音の音でオリジナルのメロディを作る学習でした。タブレット端末を利用して、自分だけの音を作っていました。発表が楽しみですね。

５年生は算数の授業でした。
割合の学習の復習に取り組んでいました。

４年生は国語の授業でした。
書写の学習で、学習した内容を復習していました。

３年生は算数の授業でした。
かける数が１０倍になったときの答えを求めていました。

２年生は算数の授業でした。
数直線の読み方について学習していました。

１年生は算数の授業でした。
たくさんある、ものの数を数えるための工夫について学習していました。

今朝の体育集会は、短縄と跳びの練習でした。
音楽に合わせて、一生懸命跳んでいました。

見学では、最初にＤＶＤを見て工場全体の様子について説明がありました。
その後、実際に歩いて工場内を見学しました。
見学通路が高い場所にあるため、工場内の様子がとてもよく分かりました。大きな機会や見慣れた車のボディが少しずつ組み立てられていく姿をじっくりと見学していました。
時間をかけて遠くまで出かけましたが、それだけ大きな収穫がありました。

５年生は社会の授業として、太田市にあるスバル自動車工場へ見学に行きました。
最初に子どもの国へ行ってお弁当を食べました。お昼を食べて、公園内を少し散策しました。さあ、工場見学へ出発です。

３年生は社会の授業でした。
警察署の人がどんな仕事をしているのか学習していました。

１．２年生は国語の授業でした。
１年生は新出漢字の練習、２年生は同じ読み方の漢字を集める学習をしていました。

本日の献立は、大豆入りツナご飯、のっぺい汁、胡麻マヨネーズ和え、牛乳です。給食で様々な地域の郷土料理が食べられることは、社会科、家庭科などとも関連を図って学習に役立てられます。のっぺい汁は、心も体も温まりました。今日はのっぺい汁についてです。のっぺい汁は、日本全国に分布する郷土料理の１つです。地域によって使用する材料やとろみの加減などが大きく異なりますが、主に里芋、にんじん、こんにゃく、しいたけ油揚げなどをダシで煮て、醤油、塩などで味を調え、片栗粉などでとろみをつけたものであることが共通です。祭り、仏事、正月などの催し物がある時に作られることが多い料理です。

今日の人権標語：子どもも大人も　権利は平等（◎６年代表児童）

今日は、教科や教室の言い方と、道案内のしかたを学習しました。ＡＬＴの「Go straight!」「Turn right!」のかけ声に合わせて、進んだり向きを変えたりする動きを練習していました。

今日は、かける数が何十になった時の計算のしかたを考えました。５×３０の問題では、３０を１０のかたまり３つ分と見て計算する方法などを考えていました。