学校近くに鳥が飛んできました。何という鳥でしょう。
春休みの宿題です。

各教室では３学期の通知表が渡されました。担任の先生は、一人一人に励ましの言葉をかけて手渡していました。

４月、また元気に会いましょう。楽しく充実した春休みを過ごしてくださいね。

退任された先生が学校を去るということで、子どもたちがあいさつに見送りに出ていました。本当にお世話になりました。新天地でのご活躍を祈念いたします。

教室に戻って、お世話になった教室の清掃や片付けに取り組んでいました。
一年間、使った場所を綺麗にして次の人へ引き継ぎます。

修了式の後、退任式が行われました。
本年度末の人事異動で５名の先生方が転出されます。全員の先生から、お別れのあいさつがありました。子どもたちは、先生方とのお別れを惜しんでいました。
学校や子どもたちのために長い間お世話になり、ありがとうございました。(>o<)

修了式では、校歌斉唱、修了証の授与、校長講話、各学年代表による作文発表がありました。
作文発表では、一年間の取り組みをしっかりと振り返った発表ができました。

在校生は、本日修了式を迎えます。全員が元気に登校し、あいさつできました。

卒業式が終わったあとは、卒業生、教職員、保護者で記念撮影をしました。緊張から解放され、笑顔で記念撮影です。

そして、在校生らに見送られて下校です。
中学校でも頑張ってください！　さようなら(^.^)/~~~　

在校生は、心を込めて卒業生を送り出すことができました。
元気な呼びかけ、卒業の歌が発表できました。

６年生は、緊張していましたが卒業証書授与は堂々とできました。
自席に戻って少しほっとしているように見えました。

今日は卒業式です。朝から、看板を掲示するなど最後の仕上げです。卒業生を迎えるための準備はしっかりとできています。

今日は、卒業式です。あいにくの雨ですが、６年生は元気に登校してきました。４月からは中学校へ自転車で通学です。

一人一鉢運動で育てた花と校務員さんが育ててくださった花で会場を飾りました。
とても温かみがある会場になりました。
きっと、６年生も喜んでくれるでしょう。

午後は、４．５年生が中心となって会場準備です。
先生の指示に従って、とても良く動いていました。ありがとう、４．５年生。

本日の献立は、赤飯、筑前煮、ニラ玉スープ、ごま塩、アイス、牛乳です。

今日は６年生の卒業祝い献立として赤飯をだしたそうです。赤飯は、餅米に小豆またはささげをまぜて蒸した赤い飯で強飯、または、おこわともいいます。あずきの栄養についてですが、主成分は、糖質とたんぱく質です。大きな特徴としては、ビタミンＢ１が豊富な点です。玄米よりも含有量が多く、かっけの妙薬として昔から用いられてきました。ビタミンＢ１は糖質の消化分解には欠かせないものです。そのため、赤飯にしたり、まんじゅうやもちにあんこを合わせるのは理にかなっています。６年生にとって今のクラスメイトで食べる最後の給食ですね。小学校最後の給食を６年間過ごした仲間とともに味わって食べてくださいね。卒業おめでとうございます。

３月の主食は、ご飯９回、パン６回で計１５食でした。今日は、今年度最後の給食でした。地場産食材を使った、安心安全な給食を心を込めて作ってくださり、ありがとうございました。４月まで少しの間、給食から遠ざかることになります。春休み期間は、給食の良さや有り難さを感じながらお弁当を食べたいと思います。お世話になりました。

３年生は、校庭でお楽しみ会を開いていました。
先生も一緒にしっぽ獲りゲームをしていました。声を上げて楽しくゲームしていました。

卒業式を明日に控え、最終の全体練習を行いました。
６年生は卒業生らしく落ち着いた雰囲気で取り組めました。在校生は、自分たちの出番ではしっかりと取り組めていました。
明日は、天候がちょっと心配されますが、きっと良い式になることでしょう。

本日の献立は、鱈のコーンフレーク焼き、米っ粉パン、だるまパスタ入りトマトスープ、ウインナーとブロッコリーのマスタード炒め、牛乳です。

今日は、下室田小栄養士さんから、６年生へのメッセージです。
「あさって、いよいよ小学校最後の給食になります。この６年間、給食についての思い出もたくさん出来たと思います。中学生になると勉強や部活動で忙しい毎日が待っています。忙しい毎日を過ごすためには、きちんと食べてパワーをつけましょう。そのためには、朝・昼・晩ご飯をしっかり食べること、偏食をしないで何でも食べるようにしましょう。自分の食べたものが自分の体をつくります。毎日元気にすごせるように食べることを大切に考えていきましょう。今日もよく噛んで食べましょう。」

コーンフレーク焼きは、コーンフレークの香ばしい焼きもので美味しく食べられました。スープ、炒め物には、たくさんの野菜が使われていていました。バランスよく、食べられる給食の良さを改めて感じた献立でした。

６年生は書写の授業でした。
手紙の書き方について学習していました。落ち着いて取り組んでいました。

５年生は算数の授業でした。
今までに学習した内容の復習に取り組んでいました。