「便利」ということの学習です。車について、便利と不便をノートにまとめてあります。家の人からもお話を聞いて、書いたようです。ノートを見ながら、さらに掲示用に画用紙に書いています。

　跳び前転の練習をしています。はじめに、先生から説明を聞いて、その後、実際に上手にできる友だちの跳び方、回り方を見て気をつける点を確認しました。２人組になって、一人が練習し、もう一人はよく見てアドバイスをしています。

　戦争の後、日本はどのような改革が行われたのかを教科書と資料集で調べ、まとめています。だんだん、現代に近づいてきていますね。

　川をさかのぼる知恵の学習に入りました。先生が、はじめに教科書を読み聞かせています。子どもたちは、聞きながらわからない言葉に印をつけています。

　「むかしのあそびを説明しよう」の学習です。教科書を参考にして、国語のノートに昔の遊びを説明する文を書いています。実際に手を動かしながら、どう表現しようか考えている子もいます。

今週はとても寒い１週間になりました。今日も朝から雲が多く、肌寒１い１日ですが休み時間になると校庭から子どもたちの元気な声が聞こえてきます。

　５，６年生に楽器の持ち方や扱い方、演奏の仕方等を教えてもらいながら、３年生が鼓笛の楽器を全て体験しています。いよいよ来年は４年生。運動会での鼓笛パレードに参加します。

　わくわくおはなしゲームの制作中です。イメージを膨らませながら、黙々と作業を進めています。みんなで楽しめるゲームができそうですね。

　３.６×７の筆算の仕方を学習します。３６×７の筆算をもとに考えています。答えはいくつかな？

　交通安全ポスターの色塗りをしています。ポスターなので、内容がよくわかるように色を工夫しています。

「学校のことをつたえあおう」の学習で、職員室にインタビューに来ました。好きなくだものや子どものころの遊び、そして、その理由など、聞いたことはしっかりと書いています。お友だちに聞いてきたことを上手に伝えられることでしょう。

　図形の性質について復習しています。はじめに先生と既習事項を確認してから練習問題に取り組みます。６年間のまとめをしっかりしています。

「人のたんじょう」の学習で、これまで学習したことを思い出しながら確かめ問題に挑戦し、答えを全体で確認しています。学習した内容がしっかり理解できているようです。みんな自信をもって答えています。

「未来のわたし」を制作中です。作品づくりをとおして、未来への夢が広がっているようです。

　彫刻刀の使い方について、教科書を見ながら先生と確認しています。版画の板に下書きをうつし終わった人から、彫る作業に入ります。今までの１色刷りの版画と違い、少し彫ったら刷るようです。最初から色もイメージして、彫り出しました。

　１年生の教室からとってもすてきなビリーブの歌が聞こえてきました。残念ながら、教室へ入った瞬間、歌は歌い終わってしまいました。しかし、伴奏が終了するまではよい姿勢で聞いていました。態度も立派です。

毛筆で「旅立ちの日に」と書いていました。早いもので卒業まであと２か月です。みんな集中して丁寧に一文字ずつ書いていました。さすが６年生です。

かけ算の筆算の学習が進んでいます。今日は２けた×２けたの計算練習です。やり方を確認して、問題を解いて・・・。みんな集中して取り組んでいます。

今日はとても寒い１日になりそうですが、体育館からは１・２年生の元気な声が聞こえてきました。いよいよ来週のタゴリンピックに向けての長なわや短なわの練習が進み、みんなたくさん跳べるようになってきました。後半には跳び箱も上手に跳べました。寒さに負けずに今日もがんばっています。

　二酸化炭素は水にとけるのかを実験で確かめています。ペットボトルの蓋をしっかりと閉めて、思いっきり振っています。あっという間にペットボトルの形が変化しましたね。