１．２年生は外国語活動の授業でした。
ＡＬＴの先生から出される課題に従って、形や色について英語でのフレーズを歌いながら確認していました。

朝行事では、日頃よりお世話になっている地域の皆さんに感謝を伝える会「ありがとうの会」を開催しました。児童から、ふれあいパトロールの皆さん、交通指導員さん、防犯委員の皆さんへ感謝のお手紙と一人一鉢運動で育てた鉢花をプレゼントしました。
代表者の方からは、道路を横断するときの注意事項についてご指導いただきました。引き続き、子どもたちの安全のためによろしくお願いいたします。
子どもたちは、地域の皆さんとのふれあう機会がもてて、とても喜んでいました。寒い中、ご出席くださり、ありがとうございました。

１．２年生が秋に種蒔きをした、麦のようすを紹介します。
寒い日が続いていますが、植物は少しずつ生長しているようです。

本日の献立は、高崎丼、きのこ汁、りんご、牛乳です。今日は高崎丼のチンゲンサイについてです。チンゲンサイは色のこい野菜に分類されるので体の調子をととのえるはたらきをします。ビタミンAという栄養素を多く含みます。私たちのからだが外からの刺激に負けないようにはたらいてくれます。給食では、毎日色のこい野菜を使っています。残さず食べるようにしましょう。もちろん、高崎産のチンゲンサイを使っています。地産地消は、環境に地域活性化にも一役かっています。新鮮な食材を身近なところから仕入れ、給食に使うこと、輸送費が低くCo2の排出も少なくてすみます。そして、地域の農家や肉屋さんなど生産者の顔が見える食材が手に入り、生産者と消費者の心の距離が近くなります。原材料費が高騰している昨今、昼食を栄養のバランスよく食べられることは幸せです。給食をとおして、地域の良さを知ってほしいです。

６年生は外国語の授業でした。
Ｗｈａｔ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｂｅ？　と聞かれ、
Ｉ　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｂｅ　ａ　scientist.　のように答えていました。

５年生は国語の授業でした。
同じ音の漢字について調べていました。日頃から使っている漢字ですが、改めて意味について考えていました。

４年生は国語の授業でした。
説明文「便利ということ」で、身の回りにある便利なものと世の中にある便利なしくみなどについて、詳細を読み進めていました。

３年生は算数の授業でした。
２桁同士のかけ算の筆算に取り組んでいました。少しずつ速く計算ができるようになってきました。

２年背は国語の授業でした。
「笠こ地蔵」の登場人物の様子を想像して、音読する練習をしていました。

１年生は国語の授業でした。
文を作ることに取り組んでいました。例題に従って、一生懸命文を考えていました。

月曜日の朝、児童は元気に登校してきました。
みんなで仲良く楽しそうです。

くもり空の寒い朝でしたが、防犯委員さんによる交通安全指導が行われました。

明日、「ありがとうの会」として、日頃よりお世話になっている地域の皆様をご招待して集会を実施する予定です。防犯委員の皆さんは、都合により欠席のため、今朝、感謝のお手紙とお花をお渡ししました。
引き続き、子どもたちの安全のため、よろしくお願いいたします。防犯委員の皆さんは、とても喜んでいました。

今回の講師は、ＰＴＡ会長推薦によるＪＩＣＡ４国際協力推進員の宮田さんでした。
青年海外協力隊員として赴任した、アフリカのガーナについて、「違いを知ろう」という演題での講演でした。保護者と児童の約５０人が参加して、クイズなどを交えながらスライドを使って分かりやすく説明して下さいました。

ＳＤＧｓに関係するお話は、以前聞いた朝礼の話とも関係があり、児童は興味深く聞いていました。また、アフリカに関係するものやＪＩＣＡの関連資料なども展示され、他国の暮らしや生活を知る良い機会となりました。

本日の献立は、スパゲッティナポリタン、豆とウインナーのスープ、デニッシュ、みかんジュースです。スパゲッティのケチャップを口の周りにつけながら、美味しそうに食べている児童がいました。今日はデニッシュについてです。デニッシュはパンの仲間で、バターを多めに使用して作ったものです。デンマークでは、チョコレートや砂糖をトッピングしたり、
ジャム、マルチパン、カスタードを詰めたりすることもあります。形も色々あり、中に詰め物をいれた丸いものや、らせん状にまいたもの、ひらがなの『め』の字に似たクリンゲルなどもあります。デンマークでは、誕生日のお祝いにはケーキのかわりに食べます。

６年生は学活の授業でした。
ＹｏｕＴｕｂｅの曲を聴きながら、卒業式で歌いたい曲を選んでいました。

５年生は社会の授業でした。
情報を生かす産業について、学習していました。与えられた課題に集中して取り組んでいました。

３．４年生は体育の授業でした。
縄と跳びの練習、サッカーに取り組んでいました。サッカーは、声を出して元気に動いていました。

４年生は国語の授業でした。
説明文「便利ということ」について学習していました。学級全体で丸読みをしていました。

２年生は国語の授業でした。
笠こ地蔵の学習で、登場人物やできごとについて読み進めていました。

１年生は国語の授業でした。
ある児童は、新出漢字に自分の名前の漢字を見つめて、喜んでいました。