1年3組、6組の種まきのようすです。

　５校時、１年1・2・3・6組はアサガオの種まきに取り組みました。1年1組、2組の活動のようすです。

　３校時、１年４組は図書の時間でした。好きな本を３冊借りて、静かに読書に取り組むことができました。
　１年５組は、国語の学習でした。ひらがな「お」の学習でした。書き方や書くときのポイントに気をつけながら、集中して練習していました。

　１年生のレントゲン撮影が行われました。静かに間隔を取って並び、予定通り実施することができました。

　登校のようすです。民生委員さん、児童委員さんによるあいさつ運動の３日目です。民生・児童委員の皆様、朝早くからありがとうございます。

５月１１日（水）

牛丼　牛乳　だんご汁　かわちばんかん

今日は河内晩柑というみかんです。河内晩柑は日本で生まれたグレープフルーツと言われています。給食室中がさわやかな香りでいっぱいになりました。

５月１０日（火）

丸パン横切り　牛乳　ハンバーグ　チーズポテト　コンソメスープ


今日は子ども達の大好きなハンバーグです。付け合わせは旬のじゃがいもを使ったチーズポテトです。給食室では朝からじゃがいもの処理に追われました。茹でたじゃがいもにチーズを混ぜただけのものですがチーズの塩味でおいしく食べることが出来ます。

　3・4校時、5年生の体力テストのようすです。ソフトボール投げ、立ち幅跳び、反復横跳び、長座体前屈の4種目に取り組みました。

　1・2校時、6年生の体力テストのようすです。ソフトボール投げ、立ち幅跳び、反復横跳び、長座体前屈の4種目に取り組みました。

　登校のようすです。今週は、民生委員さん、児童委員さんによるあいさつ運動が行われています。民生・児童委員の皆様、朝早くからありがとうございます。

　本日予定されている体力テストの準備が、雨のために、昨日の放課後できませんでした。登校時刻前に準備してしまおうと、先生方が、協力してソフトボール投げのコートを作ってくれました。素晴らしいチームワークで、2面のコートを20分で完成させました。
　登校した、5・6年生が砂場掘りを手伝ってくれました。

　午後3時から、学び舎ボランティア説明会が開かれました。13名の学び舎先生（ボランティア）に出席いただき、仕事内容や学習活動の流れなどを確認することができました。大変お世話になりました。よろしくお願いいたします。

　3校時、6年3組は社会の学習でした。裁判所のはたらきについて、学習していました。
　6年4組は、社会の学習でした。税金のはたらきと選挙の仕組みについて、学習していました。

　2校時、6年1組は英語の学習でした。「Let's be friends」聞取りテストに取り組んでいました。
　6年2組は、国語の学習でした。「薫風」筆者にとっての薫風について、意見交換しながら読み深めていました。

　登校のようすです。今週は、民生委員さん、児童委員さんによるあいさつ運動が行われています。民生・児童委員の皆様、朝早くからありがとうございます。

５月９日（月）

ビビンバ丼　牛乳　わかめスープ

今日はビビンバ丼です。入り玉子は給食室の手作りです。とても上手に作ってくれました。

５月６日（金）

ごはん　牛乳　麻婆豆腐　はるさめサラダ


今日はゴールデンウィーク中の学校です。しっかり食べられるようごはんに麻婆豆腐をかけて食べます。はるさめサラダは少し薄味に仕上げてあるので箸休めにほっとします。

　群馬県及び高崎市における感染状況については、依然として予断を許さない状況が続いています。
　連休後半になりますが、以下のことに注意してお過ごしください。
　・感染拡大地域への往来については、慎重なご判断・行動をお願いします。
　・「同居家族以外の人との会食」や「家庭内感染の予防」について、今一度ご家庭で確認いただくようお願いします。

体調が普段と少しでも異なる場合について
・のどの違和感や腹痛など児童の体調が普段と少しでも異なる場合や同居家族(児童の兄弟も含む)の体調がすぐれない場合も、登校をひかえてください。欠席扱いにはなりません。
・新型コロナウイルスに感染することへの不安で、登校を控える場合も、欠席扱いにはなりませんので、その旨を学校までご連絡ください。

学校への連絡について
・児童や家族が、新型コロナウィルス感染症の検査（PCR検査、抗原検査）を受ける場合や、濃厚接触者に特定された場合は、必ず学校にご連絡ください。

連休後半も、感染防止対策と交通安全、事故防止に気をつけてお過ごしください。

　3年生を対象に、習字講習会が学級ごとに行われました。習字の準備のしかた、筆や硯の使い方など、わかりやすく教えていただきました。

　5年3組は、算数の学習でした。厚さ1cmの板でできた直方体に入る水の体積の求め方について、学習していました。
　5年4組は、理科の学習でした。「天気の変化」単元テストに取り組んでいました。