・ココアパン
・煮込みうどん
・大豆の磯煮
・果物

　４年生も「学習に役立てて使おう」「大切に使おう」「人の迷惑にならないように使おう」を３つの柱とし話し合いをしていました。
　今後、各学級で話し合った「タブレットの使い方」を学校全体で共有していきます。

　図工「コロコロガーレ」、製作途中の作品です。

　雨のため今日は校庭で遊べませでした。工作や粘土をしたり、タブレットのアプリで学習したり、友達とおしべりを楽しんだりしながら教室で過ごしていました。

　今日の朝活動は、学習でした。
　タブレットを利用したり、学習プリントを利用したりしながら学習をしていました。

　今日の６校時は、４年生以上が参加するクラブ活動でした。

　次のクラブから自分が興味のあるクラブを選びました。
　・音楽クラブ　・屋外クラブ　・屋内クラブ　・科学クラブ
　・家庭科クラブ　・まんが・イラストクラブ　・ボードゲームクラブ

　５月２９日（月）から教育実習生がきています。
　教育実習は、大学で学んだ理論や実技を学校で実際に経験することで、教員になるための基礎的な能力を養うことが大きなねらいとなします。
　今回は、２年生を中心に実習を行います。

・バターライス
・牛乳
・エビのクリームソースかけ
・アスパラサラダ

　リコーダーで「歌のにじ」を吹いていました。
　始めはゆっくりとしたテンポで吹いていましたが、回数を重ねるごとにテンポを速くしていました。
　そして、最後には曲の本来のテンポで吹くことができていました。

　校庭や体育館から子どもたちの歓声や笑い声がたくさん聞こえてきました。