引き渡し訓練を実施しました。

雨天ではなかったのですが、暑すぎるほどの気候となりました。
今回、大多数の保護者の皆様が、緊急時の対応訓練として、お子様の引き渡しの訓練に参加してもらえました。ご協力ありがとうございます。


今年度は、より現実的な対応を意図し、避難後の児童を保護者もしくは代理人による引き渡し手続きを行うことができました。


実際の災害発生時には、そもそも電気が停まっている可能性が大きいです。
問合せの電話もつながりにくくなることが予想されます。
学校からの一斉メール送信はできないと思った方がいいです。

通知の通り、災害等安全確保が困難な場合等の事由で、緊急に児童を下校させる必要が発生した場合は、レベル３段階の措置で対応します。再度ご確認を御願いします。


→　＜参考＞八幡小学校緊急時の児童の下校について（お願い）

実際の災害時には、本日の訓練よりもさらに混乱することでしょう。
引き渡しのために、学校までの道のりを自家用車で移動すらできないことと思います。

家族で、徒歩などで落ちあう場所を、万が一のために相談しておいた方が良いかもしれません。ご家族で、大災害時を想定した相談のためのきっかけになればと思います。

１．２ｍの代金が２４０円の赤いリボンと、０．８ｍの代金が２４０円の青いリボンがあります。１ｍのねだんはそれぞれいくらでしょうか。
数直線を使って整理しながら考えます。

１当たり量、割合を求めるわり算です
２４０円という同じ値段のそれぞれのリボンの１ｍあたりの値段を求めます
１より小さい数でわると、商とわる数の関係も学習しました。

家族のためにできることって何だろう
２年生の道徳の授業、たくさん手があがっています
みんな自分事として、のびのび意見が言えていますね
友だちの意見に対しても、うんうんとうなづいています

自分の考えや気持ちを、たくさん発表してくださいね

よいこと　わるいこと

よいことができたとき
よいことができなかったとき、みんなはどうしている

たくさん自分の考えを発表することができていますね

道徳の授業でも、友達の意見をたくさん聞けているね

２年生の教室で、生きものクイズ大会の発表会を行っていた。
タブレットで作成したクイズプレゼンを使って、みんなの前で発表している。

〇×方式
選択方式
クイズの出し方もいろいろな工夫があるね
何より、自分の興味のある生き物について一生懸命調べた内容をクイズにしてまとめるのが楽しかったでしょう。

おうちの人にも出してみてね。

コロナ禍以前は、ひまわりの会による読み聞かせを、低学年のクラスを中心に行っていました。
今日から、朝行事の１５分間に、低学年の教室で読み聞かせをおこなっていただいています。

子ども達は、ゆったりとリラックスしながら、ひまわりの会のみなさんの読み聞かせに聞き入っていました。朝から心地よいスタートが切れましたね。


地域の皆様による学校の教育活動の参加が少しずつ積極的になってきました。

朝の時間帯に、ゆうあいの畑の野菜の生育の様子を観察に来ています。
草むしりも行っています。

「今朝の草取りの目標は何個ですか」
「１０００個です」
「１０個です」

すごいなあー、１０００本も草を抜けるのかな。
暑いから日陰になっているうちに、草取りですね。
雑草は小さいうちにとらないと、後々大変なことになります。

友だちと一緒に、畑に来て体を動かします。
ゆうあい学級のクラスの仲間と一緒に活動する、集団活動を大切にしています。

今朝はカメラが調子悪く、記録できませんでした
写真は、昨年度の「引き渡し訓練」の様子です。


今朝は晴天の登校となりました。
気持ちよい朝ですが、日中は熱中症厳重注意の一日になりそうです。

「本日の引き渡し訓練お世話になります」
交通当番さんにお話しすると、
「大丈夫です」
「車の乗り入れと徒歩はどちらが多くなりそうですかね」
そんな話題になりました。
ご多用の中、ご協力をよろしくお願いいたします。

校庭への車乗り入れ準備を行いますが、県道から国道へつながる大門の信号付近の渋滞が予想されます。
安全に留意して「引き渡し訓練」へのご協力、どうぞよろしくお願いします。

→　引き渡し訓練について

３年生の算数は、少人数指導です
発展問題に取組んでいます

１ｍものさしを２本使って、教室の高さを測りました
ものさしが重なった部分をどのように扱えばいいのでしょうか
図を使って考える発展問題です

ものさしの重なりの２０ｃｍの部分をどう考えるか、いくつかやり方がありそうだね。
図に書いて考えるのが便利そうだね。

１年生の教室に、図工の作品が飾られていた
チョキチョキとハサミを使って楽しかったね
１年生、給食当番もだいぶ上手になりましたね

静かにお隣同士でヒソヒソと楽しいおしゃべり
給食のときにお友達とおしゃべりが少しずつできるようになってきました。
マナーを守りつつ、おいしい給食召し上がれ。

３枚目は、プールに水が満タンになりました
もうすぐプール開きです
水泳授業のための諸準備、事前の健康観察調査の提出など、保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

随筆とは、筆者がある物事やできごとなどを通して、自分のものの見方、感じ方、考え方を書いた文章です。
その随筆を書いてみようが学習テーマです。

自分のものの見方や考え方を見つめて自分の言葉で書いてみようです。
書く題材は、身近にたくさんありそうですね。

作品が仕上がったら、６年生のみなさん、ぜひ読ませてくださいね。

２年生が生きものに関するクイズをつくって、友だちに対してクイズを出していた。
知りたいことをしらべ、クイズをつくるのは楽しいね

「オオクワガタは穴の中に隠れます。〇ですか×ですか」

みんなの前で発表したい子が〇×クイズを出しています
タブレット端末を使って、紙芝居プレゼンですね。

紙工作のくるくるランドも、いよいよ仕上げに入りそうですね
構想したメモに基づき、切ったりはったりしながら楽しい作品が仕上がりそうです
早くおうちの人にも見せたいね

ドレミの歌って、元気が出ますね
みんなで大きな声を出すと、元気になりますね

ドレミの歌の、歌詞ごとに、班で相談してから歌うパートを決めました
友だちと相談しながら決めるのは、とっても楽しいね

歌う担当の部分で、起立してから歌います
へーおもしろい
自分の番が来るのにタイミング合わせるのにドキドキしてしまう

大きな声でいっぱい歌えました

タブレットで撮影した記録をロイロノートで集約していた
自分の記録だけではなく、友だちの撮影した画像も参考にできるね

発芽後の生長の特徴をしっかりまとめようね

６月の集団下校です
下校時の登校班による月一回行う集団下校です
本日確認したことを明日からの登校班通学で心がけてくださいね。

発芽直後の観察
画像で記録できるから、成育の変化が比較しやすいね
タブレット端末は、画像や映像で記録メモが取れるので、便利ですね

写真撮影の際の約束事など、しっかり守ってください。

電流のはたらきを学習するために使う教材キット
スイッチ部分を組み立てています

回路につなげる大切なスイッチはあらかじめ組み立てる必要があります
へー楽しいね。プラモデルみたいだ。

設計図を参考に組み立てするのが苦手な子は友達に手伝ってもらいます。
いよいよ電流についての学習が始まります

ひっ算の仕方を考えよう
７．５６÷６．３＝

ともに１０倍しても、割り算の商は変わらないことから、ひっ算の計算の工夫を考えます。
５年生の算数も、ぐっと難しくなります。
友だちと一緒にやり方を確かめる姿も見られます。
何度も何度も分からないところは質問して、学習内容を身に付けます。

学校たんけんの勉強で、１年生が校長室を探検にきました。

「しまった１時間目だった」
慌てて積んであった書類などを隠しました。
きれいに整理整頓していない校長室にようこそ。

かわいい１年生たちが、グループごとに訪問して、たくさん質問してくれました。
「先生のお名前をおしえてください」
「校長先生は、何のお仕事をしていますか」

たんけんを通して気付いたこと、わかったこと、学校での様子をおうちの人に自分の言葉で話してくださいね。おうちの人も、お子さんが話す学校での様子のことを「うんうん」とうなづきながら聞いてあげてくださいね。


私の１年生のときの思い出です。
水泳授業でプールから教室へ戻るときに、校長先生にすれ違いました。
「おへそをとられないようにね」
当時、校長先生からそう言われたことを覚えています。
そのとき遠い空のかなたで、雷がゴロゴロしていたのです。
それ以来、雷が鳴りだすと、なんとなく、おへそをおさえるようになりました。

そんなどうでもよいことを、５０年以上も経った今でも覚えているのです。
逆に、１年生の頃の記憶はそれくらいしか覚えていないや。

今日の校長室たんけんの記憶は、いつまで残るかなあ。
「学校は楽しい」が一番だよね。
また校長室に遊びにきてくださいね。