『白いぼうし』の学習です。

４つの場面でどんな色が出てくるのか、
その色は何を表しているのか、考えました。

複数の場面を発表できました。

今日の算数は数の理解です。
１，２，３，４，５の数は数えられたかな？
教科書やカードを使って学習しました。

今日の朝行事は委員会集会でした。

全校児童の前で各委員会からの連絡をしました。
委員会の代表は活動内容と全校へのお願いをしました。
発表する人はしっかり伝えることができ、
聞く人も良く聞いています。

代表委員は司会をしたり、「いじめゼロレンジャー」としても
発表しました。

集会の終わりには代表委員と各委員の代表が
退出する児童にあいさつをしました。

＜献立＞

かんのんランチ・・・片岡中、片岡小、乗附小の共通メニューです。

ごはん　　さわらの味噌マヨネーズ焼き　　春野菜のサラダ　　若竹汁　　牛乳　　

＜献立＞

ごはん　　にこみハンバーグ　　はりはり漬けあえ　　ごじる　　牛乳

１４日に集団下校を行いました。
緊急事態が生じた場合に備えて、子供たちが速やかに安全に下校するためのものです。
地域ごとに集まって班の確認をしました。

＜献立＞

ロールパン　　ペンネのクリーム煮　　大根とツナのサラダ　　牛乳

落ち着いたスタートができた４年生。
教室や廊下の整頓がしっかりできています。
ランドセルがロッカーに整然と並び、
廊下の荷物はひもをかけ、それぞれのフックにきちんとかけられています。
安全面でも大切なことです。

給食の前の担任の話では「今週の当番が早くしっかりできました。」
話を聞くときに、話している人の方を向いてよく聞いています。

＜献立＞

ココアパン　　チリコンカン　　チキンサラダ　　牛乳

教科書の『いつか大切なところ』で
「自分の町に帰るとはどういうことか」を考えました。
引っ越しをした主人公の気持ちについて書くことができました。

授業を見に行くとすぐあいさつをする５年生、
あいさつするとまたさっと授業に戻る、切り替えがよくできます。

今日の６年国語は
「自分に対して質問してみよう」「質問に対して話す内容を考えよう」でした。

自分に対する質問に答える形で自己紹介の文章をつくります。
考えた質問も幅広く、自分を振り返る時間にもなりました。

「線対称な図形の性質は？」をテーマに学習しました。
対応する辺や角を見つけます。
図を見て各自が考えました。

「かえるのぴょんのなぞと自分の考えをもつ」をめあてに
なぞをみつけ、自分の考えを書きました。

なぜ「ぴょん」が増えていくのか、など
自分で見つけた謎について考えることができました。

ＡＬＴのカラ先生と一緒に自己紹介のゲームをしました。
音楽に合わせて教室内を移動し、出会った人とじゃんけんをし、
名刺を渡しながら、英語で自己紹介します。

Ｍｙ　ｎａｍｅ　ｉｓ　○　○

楽しくできました。　　　

算数の勉強も始まっています。
今日は『なかまづくりとかず』の
「どちらがおおいのだろう」を勉強しています。
教科書を見たり、映像を見たりしながら考えました。

小学生になって初めて乗附小の給食を食べました。
自分たちで準備したカレーを
おいしそうに食べていました。

＜献立＞

むぎごはん　　ポークカレー　　海藻サラダ　　牛乳

今日から１年生の給食が始まりました。
当番の仕方を教えてもらい、
２年生の準備の様子の写真を見て学習しました。
初めてでも自分たちで準備をできました。

今日の６年生の理科は
『物の燃え方と空気』の学習です。
「ろうそくの火を燃やし続けるにはどうすればよいだろうか」を
考えながら班ごとに実験しました。

予想したことと合うのか、安全に気をつけて取り組んでいます。

＜献立＞
背割りコッペパン　　フランクフルト　アーモンドサラダ　ＡＢＣスープ　牛乳