今朝は、５名の方々にご挨拶ができました。
　暑い中、ありがとうございました。（校長）

　いい天気ですね！
　気持ちがいいです。
　熱中症には気をつけながら、一日頑張りましょう！

　今日は、５年生が林間学校へ行ってきます。（校長）

今日の給食の献立は、
「せわりコッペパン・チリコンカン・アーモンドサラダ・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】より
今日はチリコンカンについてです。
メキシコやアメリカ南部でよく食べられている料理です。
チリパウダーをきかせた豆の煮込み料理です。
豆をやわらかくなるまで煮て、ひき肉、たまねぎ、トマトピューレ、チリパウダーなどを加えてさらに煮込みます。
タコスにのせたり、パンにはさんだりで一緒に食べるとおいしいです。
給食では食べやすくする工夫として、いんげん豆を大豆に変えて、じゃがいもを加えています。
今日もよく噛んで食べましょう。

■メキシカンな献立でしたね。パンにはさんだらぴったりだったことでしょう。出張のために食べられなかったのが残念でした。次回を楽しみにしています。（校長）

　体育集会の時間に、「プール開き」を行いました。
　もうすぐプールの水も満水になります。
　水温が上がれば、いよいよ水泳学習が始まります。

　それぞれの目標に向かってたくさん泳いで体力を高めるとともに、万が一の水の事故から身を守れるようになってほしいと思います。

　今日はこの後、１日校長会で出張になります。
　帰ってくるまで元気に勉強を頑張ってください。（校長）

　日中は蒸し暑い日が多いですが、朝晩は涼しいこともありますね。
　体調を崩さないように注意しましょう。

　今朝は３名の方々にご挨拶ができました。
　ありがとうございました。

　５年生の皆さんは、明日から１泊２日で林間学校へ出かけてきます。
　楽しみですね。（校長）

今日の給食の献立は、
「榛名チャーハン・坦々スープ・杏仁フルーツ・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】より
今日は榛名チャーハンについてです。
榛名チャーハンの榛名とは、具の中に梅が入っているのが名前の由来です。
榛名町は東日本最大の梅の産地です。
中でも里見にある榛名梅林には約７万〜１０万本の梅が植えられています。
同じく高崎市にある箕郷梅林、安中市の秋間梅林と合わせて群馬三大梅林とよばれ、開花時期には丘陵一帯が白一色の花に埋め尽くされ、梅の香りが辺りに広がります。
地元の味を味わって食べてみましょう。
今日もよく噛んで食べましょう。

■コクのあるチャーハンの中に、時々梅の粒が感じられ、いいアクセントになっていました。梅は何にでも合いますね。野菜と春雨がたっぷりのスープもチャーハンによく合いました。デザートには、杏仁がぴったりですね。とても美味しくいただきました。ご馳走様でした。（校長）

　分数のわり算の学習です。
　立式をした後、友達同士で考えを交流（比較）していました。
　その中で「あ、そうか！」という場面がたくさん出てくるといいですね。（校長）

　発芽の様子を経過観察しています。
　いろいろと条件を変えながら、注意深く観察しています。
　学習の過程で、子どもたちに論理的に思考する力が養われているような実感があります。（校長）

　「ドンマイ」という歌を習いました。
　初めに先生がお手本で歌いました。
　聴いていて何だか元気が出てくるような歌で、子どもたちもすぐにノリノリになっていました。
　歌の力は大きいですね。（校長）

　朝礼では、本校の生活の合言葉である「あいさつ・へんじ・くつそろえ」について話をしました。
　今日は特に「くつそろえ」について話しました。
　学校の靴箱は意識してそろえている子がほとんどのようですが、家でも実践できるといいですね。

　脱いだ靴や席を立った後の椅子を見れば、その人が分かりますね。（校長）

　今朝の行事は朝礼でした。
　計画委員の児童があいさつ運動や校歌の指揮、伴奏をしてくれました。
　たくさんの活躍の場が見られ、嬉しいですね。（校長）

　週の始まりまですね。
　今週も頑張りましょう！

　今朝は３名の方々にご挨拶ができました。
　お世話になりました。（校長）

　ＪＡはぐくみ内にある梅の選果場に見学に行ってきました。
　私も３年連続で引率していますが、毎回非常に楽しみにしています。
　梅の種類は２０くらいあるそうですが、やはり「白加賀」はその中でも代表的な種類ですね。
　出荷量も日本一だそうです。

　「榛名の誇り」を今年も見学させていただきました。
　案内をしてくださったセンター長さんを始め、選果場の皆様には大変お世話になりました。
　ありがとうございました。（校長）

今日の給食の献立は、
「わかめごはん・厚焼き玉子・かみかみ和え・ごまみそ汁・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】より
今日も『かむことの大切さ』についてです。
口の大切な役割に味わうことやかむことがあります。
唾液は、この味わう能力やかむ能力を高めてくれます。
唾液は、１日に合計１〜１．５Ｌ分泌されますが、その量はかむ時に圧倒的に多いのです。
今日は和え物にかみごたえのあるイカを取り入れました。
よくかんで味わって食べましょう。

■甘酸っぱいかみかみ和えが、ごはんとよく合いました。みそ汁もごまが入っている分、コクもありとても美味しかったです。厚焼き玉子はほんのりと甘く、なんだか懐かしい味でした。今週も美味しくいただきました。ご馳走様でした。（校長）

　「ゴムのはたらき」の学習のまとめで、車を走らせてゲームを楽しんでいました。
　ここまでに、ゴムを引く長さと車が走る距離の関係など、たくさんの気づきや発見がありました。（校長）

　生き物クイズの大会でした。
　インターネットや図鑑で調べたそれぞれのクイズを出し合って、楽しい大会になりました。
　いろいろと勉強になりましたね。（校長）

　「みんなにはなそう」という学習で、自分に関することを絵と文で友達に紹介していました。
　みんなの前で立派に発表ができてえらいですね。（校長）

　異学年交流「ふれあい班活動」は、雨天ですので各教室で行いました。
　「いす取りゲーム」や「リーダー探し」「フルーツバスケット」などで楽しんでいました。
　高学年の子たちが低学年の児童を迎えに行ったり、遊びの世話をしたりしている様子がとても微笑ましかったです。（校長）

　週の最後は雨になりました。
　これからは雨の日も多くなってきます。
　傘を差しながらの登校ですので、一層注意して歩けるといいですね。

　今朝はお二人の方にご挨拶ができました。
　雨の中をありがとうございました。（校長）

　昨日、県教委や市教委の先生方をお迎えし、全学級の授業を参観していただきました。
　このこと以外にも、学校へは様々なお客様が見えます。
　その準備や対応は、主に教頭先生が中心となって進めてくれます。

　来校時刻や人数・車の台数等の事前の電話打ち合わせに始まり、資料の準備、駐車場の準備、校門での出迎え、玄関までの案内、玄関の案内掲示、スリッパの用意、靴箱の確認、控え室の準備、湯茶の依頼、使用教室の確保と案内掲示、校長や担任・事務職員・校務員との連絡調整、会議の司会、校舎内の案内、授業者への声かけ、時間差でお帰りになる方の把握、見送り、靴べらの差し出し、門扉の開閉等々…。

　私も経験がありますが、初めの頃は目が回り、気が遠くなるようでした。
　しかし、この経験が管理職として必要な力の一部を養ってくれたのも事実です。

　教頭の仕事は、「目配り」「気配り」「心配り」の連続です。
　（この３つの言葉の意味の違いを自覚することも、勉強になります）

　本校の教頭先生も、とても頑張ってくれています。
　感謝しています。（校長）