いじめ防止宣言に向けて

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 6月26日(月)の昼休み、各学級の学級委員が一堂に会し、今年度の中尾中学校のいじめ防止活動についての話合いを行いました。
 6月28日(水)から7月6日(水)にかけて、各学級で「いじめ防止活動LHR」を行い、各学級の「いじめ防止宣言」を考えます。その後、各学級の「いじめ防止宣言」を集約し、生徒会が中心となり、中尾中学校の「私たちのいじめ防止宣言」について話し合う予定です。

第61回校内陸上競技大会4

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トラック競技、プログラム2番「男子800m」です。

第61回校内陸上競技大会3

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ラジオ体操では、3年生の体育委員さんが全校生徒の前に出て、準備体操をしてくれました。

6月28日(水)の給食

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中尾のハヤシライス、麦ご飯、枝豆入りサラダ、メロン、牛乳

※クイズです。
「アンデスメロン」の由来はどれでしょう?
 1 アンデス山脈で発見されたから
 2 アンデスさんが作ったから
 3 「安心なメロンです」の意味

 正解は「3」です。

※メロンは病気になりやすく、栽培が難しい果物でした。開発を重ね1977年に開発されたメロンです。名前の由来は「作る人も安心」「食べる人も安心」、つまり「あんしんなメロンです」の最初「あん」と最後「です」をとって「あんですメロン」と命名されたそうです。

 給食でメロンが食べられるなんて驚きです!
※ちなみにアレルギーのある人には「オレンジ」が用意されていました。

第61回校内陸上競技大会2

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先生たちもクラスカラーの服を着て、生徒たちの気持ちを盛り上げていました。

第61回校内陸上競技大会1

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 6月7日(水)に行われた第61回校内陸上競技大会の様子を紹介します。
 開会式では、体育委員長より開会宣言がされました。また、審判長の先生より、競技上の注意について話がありました。

第61回校内陸上競技大会(特別編)

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各教室には、校内陸上競技大会に向けて、担任からの温かなメッセージや生徒たち自身が書いたメッセージがありました。

校内陸上競技大会準備3

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陸上競技大会に向けて、道具の準備もがんばってくれました。

校内陸上競技大会準備2

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ケガをしないよう幅跳びの会場の砂を掘り起こしたり、距離を測ってバトンゾーンなどのポイントにラインを引いたりするなど準備をしている時の様子です。

6月27日(火)の給食

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冷やし中華、ミルクパン、杏仁フルーツ、牛乳

校内陸上競技大会準備1

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陸上競技大会に向けて、椅子出しやテント張り、ライン引きなど協力して準備を行うことができました。

校内陸上競技大会に向けて5

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昼休み、校庭でリレーの練習を頑張っていた時の様子です。

走るのが速いとか遅いということよりも、いろいろな速さの人が相手のことを考えながら協力して出せる力を出し切ることが大切な競技です。自主練習でもとても盛り上がっていました。

第1回制服リサイクル

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 6月22日(木)に本校の第1回制服リサイクルが行われました。

 着なくなったきれいな制服を寄付していただいたものに、サイズ等を記入し、上着、スラックス、スカート等分けて本校に保管してあります。

 今回は3年生の保護者の皆さまと2年生の学年委員長さんが協力してくださり、希望者にサイズの合った制服をセレクトして渡したり、新たに寄付していただける制服を回収したりすることができました。とても楽しそうに制服リサイクルに協力していただいている保護者の皆さまに敬意と感謝の気持ちでいっぱいになりました。ありがとうございました。

校内陸上競技大会に向けて4

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校内陸上競技大会に向けて、練習を頑張っている3年3組、3年4組の練習の様子です。

校内陸上競技大会に向けて3

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校内陸上競技大会に向けて、練習を頑張っている3年5組、3年6組の様子です。

6月26日(月)の給食

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バサの磯辺竜田揚げ、切り干し大根の酢の物、ごはん、油揚げとキャベツのみそ汁、牛乳

※「バサ」は「サバ」とは別の魚で、「パンガシウス」と呼ばれ東南アジアでは人気のある淡水魚です。白身で淡白な味が特徴で、フライや竜田揚げにするとおいしいと言われています。
 ハンバーガーのフィレオフィッシュなどにも使われていて、知らず知らずのうちに食べたことのある人もたくさんいるようです。
※ちなみに「サバ」は海で育つ海水魚です。

校内陸上競技大会に向けて2

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 校内陸上競技大会に向けて、リレーの練習を頑張っている2年3組、2年4組の様子です。

校内陸上競技大会に向けて1

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 これから校内陸上競技大会にかかわる様子を紹介していきます。
 校内陸上競技大会に向けて、練習に熱心に取り組んでいる2年1組、2年2組の様子です。

専門委員会2

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 人数が多く、教室では座りきれない委員会は、多目的スペースや体育館等をつかって行っています。

 普段の当番活動はもちろんですが、委員会の時間もよく話し合っていたのでみんな立派でした。

 誰かの役に立つこと・・・、委員会活動をとおして自己有用感も高められるはずです。みんなよくがんばりました!


専門委員会1

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 専門委員会の様子を紹介します。

 学級委員会の様子です。司会や書記の生徒が中心に意見をまとめていました。
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