長さの見当をつけてから、まきじゃくを使って実際の長さを測りました。
見当をつけるのは、予想するということ、
この見当をつけるのが大切

八幡小の長い廊下って、どのくらいの長さがあるのかなあ
使う単位は、
ｋｍ？
ｍ？
ｃｍ？
どの単位ですかね

市教育センター　内木 指導主事様、宮崎 指導主事様、市教育委員会 箱田管理主事様を講師に、八幡小学校の授業をよりよくするための助言をいただきました。

今回の訪問は、初任研の一環として、５年生と６年生への訪問をお願いしました。
初任研に係る授業を公開し、授業力の向上を目指すための研修機会です。
公開授業は、先生方はもちろんのこと、子ども達も緊張するものです。
そんな中で、子ども達は、一生懸命授業に取り組み、元気に発言発表ができていたようです。

八幡小には、これからもたくさんのお客さんが八幡小の子ども達の受業の様子を参観に来てくださいます。休み時間にすれ違った際にも、来客の方に対して挨拶がきちんとできていました。

来訪する方へ元気に挨拶できる学校は、不審者が近寄りにくいということを聞いたことがあります。そうですよね、来校者に対して「こんにちは」と挨拶が多い学校には、不審者は入りにくいですものね。

関東甲信越地方が梅雨入りした模様という報道です
ぐずついた日が続きます
交通当番の保護者のみなさん、雨の中の立哨、ありがとうございます

梅雨時期は傘さしの登下校が増えます
傘をさすときも細心の注意が必要です

正門の様子を見ると、班長さんがお互いに道を譲り合っていました
えらいですよね
背の低い低学年の児童は傘を上に持ち上げて上手に通ります
お互いに傘がぶつかり合わないように配慮しています
一人しか通れない歩行者用の門扉の前で順番を守ります

実験キットのスイッチ部分を制作し、実際にモーターが回るかどうかを確認している。
組み上げた実験キットを回路として、図に表せるかな。
ここからが大切なところ。

回路をイメージして、直列、並列の違いも理解してくださいね。
そのためには、実験を通して分かったことをまとめるよ。

分度器を使って角度の大きさをはかります
角の大きさもまとめです

豆テストを行っていました
分度器の読み方を確認します
全員〇をもらっていました

ある日の、給食後〜片付け〜歯みがきの４年生の様子

給食を片付ける際に、牛乳パックをまとめてくれる係がいるのですね
牛乳パックは廃棄しますが、パックの中に入れ込む作業があります
大変な係だけど大切な係ですね
小さくまとまるので、回収する際に助かります

食後は、全校で歯みがきタイムです
今日は時間に余裕があったとのことで、清掃に行く前に連絡帳を記入していました
遠くて読めない子は、そばまで来て連絡帳に記入していました
連絡帳に明日の予定を記入しないと、帰ってから困りますよね
この連絡帳を書く力は、中３まで続きますよ
しっかり身に付けてください



楽しくおしゃべりしながら、ちょっとした隙間時間のひと時を友達と過ごしていました
こういう隙間時間に友達とおしゃべりするのも楽しいんだよね

第一回クラブ活動です
最初ですので組織づくりと活動計画を考えていました

４年生以上が参加するクラブ活動は、当該学年、学級の所属を離れて、異年齢集団の交流を深めます。希望した共通の興味・関心をクラブ活動で追求します。

４年生は初めてのクラブ活動です。
５、６年生のリーダーさん、サブリーダーさんと一緒に活動するクラブは楽しみですね。
先輩たちの進め方をよーく見ておいてくださいね。
４年生は来年のサブリーダーさんですから。

今回の写真は、上から
屋外体育クラブ
イラストクラブ
家庭科クラブ

小数のわり算の計算練習です

繰り返し、何度も練習です
巻末練習問題を使って、何度も何度も練習ですよ

まとめのテストも近いです
しっかり復習して、テストに臨みましょう

２年生がまちたんけんに出発です
八幡地域の探検です
出発前に、グビリと一口水分補給してから出発です

藤塚方面から登校する通学班の様子
くもりの天気ですが、肌に湿気がまとわりつくような蒸し暑い朝です。
いよいよ梅雨時期になり、蒸し暑い季節になりそうです。
水分補給をしっかりして熱中症予防をしましょう。

朝のウォーキングですれ違う方が、交通当番立哨のお母さんに、
「元気かい、元気かい？久しぶり」
声をかけ合っていました。
地域の知り合い同士で声をかけ合っています。いい風景です。
子ども達も、「おはようございます」と挨拶しています。

いつも交通当番の保護者の皆様にお世話になっております
「昨日の引き渡し訓練、ありがとうございました」
「１年に一回ですから、やっておいた方がいいですよね」
引き渡し訓練では、ご多用の中、訓練に参加してくださいまして、ありがとうございました。
昨年度に比べて、自家用車の乗り入れが少なかったように思います。
大門付近の渋滞がなかったです。ご協力ありがとうございました。

中央保育所側に抜ける東門の凸凹ですが、車が通ることで段差解消の緩衝材がだいぶ沈みました。勢いよく乗り上げると車の下側をこすりそうです。土入れしておきます。

引き渡し訓練を実施しました。

雨天ではなかったのですが、暑すぎるほどの気候となりました。
今回、大多数の保護者の皆様が、緊急時の対応訓練として、お子様の引き渡しの訓練に参加してもらえました。ご協力ありがとうございます。


今年度は、より現実的な対応を意図し、避難後の児童を保護者もしくは代理人による引き渡し手続きを行うことができました。


実際の災害発生時には、そもそも電気が停まっている可能性が大きいです。
問合せの電話もつながりにくくなることが予想されます。
学校からの一斉メール送信はできないと思った方がいいです。

通知の通り、災害等安全確保が困難な場合等の事由で、緊急に児童を下校させる必要が発生した場合は、レベル３段階の措置で対応します。再度ご確認を御願いします。


→　＜参考＞八幡小学校緊急時の児童の下校について（お願い）

実際の災害時には、本日の訓練よりもさらに混乱することでしょう。
引き渡しのために、学校までの道のりを自家用車で移動すらできないことと思います。

家族で、徒歩などで落ちあう場所を、万が一のために相談しておいた方が良いかもしれません。ご家族で、大災害時を想定した相談のためのきっかけになればと思います。

１．２ｍの代金が２４０円の赤いリボンと、０．８ｍの代金が２４０円の青いリボンがあります。１ｍのねだんはそれぞれいくらでしょうか。
数直線を使って整理しながら考えます。

１当たり量、割合を求めるわり算です
２４０円という同じ値段のそれぞれのリボンの１ｍあたりの値段を求めます
１より小さい数でわると、商とわる数の関係も学習しました。

家族のためにできることって何だろう
２年生の道徳の授業、たくさん手があがっています
みんな自分事として、のびのび意見が言えていますね
友だちの意見に対しても、うんうんとうなづいています

自分の考えや気持ちを、たくさん発表してくださいね

よいこと　わるいこと

よいことができたとき
よいことができなかったとき、みんなはどうしている

たくさん自分の考えを発表することができていますね

道徳の授業でも、友達の意見をたくさん聞けているね

２年生の教室で、生きものクイズ大会の発表会を行っていた。
タブレットで作成したクイズプレゼンを使って、みんなの前で発表している。

〇×方式
選択方式
クイズの出し方もいろいろな工夫があるね
何より、自分の興味のある生き物について一生懸命調べた内容をクイズにしてまとめるのが楽しかったでしょう。

おうちの人にも出してみてね。

コロナ禍以前は、ひまわりの会による読み聞かせを、低学年のクラスを中心に行っていました。
今日から、朝行事の１５分間に、低学年の教室で読み聞かせをおこなっていただいています。

子ども達は、ゆったりとリラックスしながら、ひまわりの会のみなさんの読み聞かせに聞き入っていました。朝から心地よいスタートが切れましたね。


地域の皆様による学校の教育活動の参加が少しずつ積極的になってきました。

朝の時間帯に、ゆうあいの畑の野菜の生育の様子を観察に来ています。
草むしりも行っています。

「今朝の草取りの目標は何個ですか」
「１０００個です」
「１０個です」

すごいなあー、１０００本も草を抜けるのかな。
暑いから日陰になっているうちに、草取りですね。
雑草は小さいうちにとらないと、後々大変なことになります。

友だちと一緒に、畑に来て体を動かします。
ゆうあい学級のクラスの仲間と一緒に活動する、集団活動を大切にしています。

今朝はカメラが調子悪く、記録できませんでした
写真は、昨年度の「引き渡し訓練」の様子です。


今朝は晴天の登校となりました。
気持ちよい朝ですが、日中は熱中症厳重注意の一日になりそうです。

「本日の引き渡し訓練お世話になります」
交通当番さんにお話しすると、
「大丈夫です」
「車の乗り入れと徒歩はどちらが多くなりそうですかね」
そんな話題になりました。
ご多用の中、ご協力をよろしくお願いいたします。

校庭への車乗り入れ準備を行いますが、県道から国道へつながる大門の信号付近の渋滞が予想されます。
安全に留意して「引き渡し訓練」へのご協力、どうぞよろしくお願いします。

→　引き渡し訓練について

３年生の算数は、少人数指導です
発展問題に取組んでいます

１ｍものさしを２本使って、教室の高さを測りました
ものさしが重なった部分をどのように扱えばいいのでしょうか
図を使って考える発展問題です

ものさしの重なりの２０ｃｍの部分をどう考えるか、いくつかやり方がありそうだね。
図に書いて考えるのが便利そうだね。

１年生の教室に、図工の作品が飾られていた
チョキチョキとハサミを使って楽しかったね
１年生、給食当番もだいぶ上手になりましたね

静かにお隣同士でヒソヒソと楽しいおしゃべり
給食のときにお友達とおしゃべりが少しずつできるようになってきました。
マナーを守りつつ、おいしい給食召し上がれ。

３枚目は、プールに水が満タンになりました
もうすぐプール開きです
水泳授業のための諸準備、事前の健康観察調査の提出など、保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。