３年生は、学習や生活、生徒指導にかかる内容、校外学習について…など打ち合わせを行いました。

２年生は毎週火曜日に外国語の授業があります。
放課後にALTと一緒に授業の振り返りや次週の授業の打ち合わせを行います。

学びの日で、いつもより子どもたちが早く下校しました。
１年生の担任の先生たちはこれから始まる水泳学習や今後の授業などについて話し合いを行っていました。

５時間目は４クラスとも算数「文字と式」のテストを行いました。

・クロワッサン
・牛乳
・ペペロンチーノ
・チキンサラダ

ペペロンチーノとは、ニンニクと唐辛子が入ったスパゲティーです。
イタリア語で「アーリオ（ニンニク）・オーリオ（オリーブオイル）・エ・ペペロンチーノ（唐辛子）」が正式な名前です。
今日のペペロンチーノには、赤ピーマン、黄ピーマン、しめじ、、玉ねぎ、にんじん、ベーコンなどたくさん具材が入っていてとても彩がよくなっています。

写真中（５の３）
写真下（５の２）

ミニハードルをコースにおき、「０−１−２−３」と声に出し、リズムよく走る、またぎ越す感覚をつかみました。

【チョウを育てよう】
モンシロチョウの卵の観察やアゲハチョウの幼虫（２〜３回脱皮を繰り返した幼虫・５齢幼虫）とサナギの観察をしました。
これからモンシロチョウの卵が成虫になるまでの育ち方を記録し、学習を進めていきます。

６月の校外学習では、理科の学習の一環として「ぐんま昆虫の森」に出かける予定です。

【天気と気温】
天気の様子と気温との関係を調べる活動をしています。
校庭の東側にある百葉箱の中の温度計の温度を測り、記録しています。

「草原」を書きました。

ミニハードル
ハードルの間隔を変えたコースを用意し、子どもたちが選んで走りました。

オクラ、ピーマン、ヒマワリ…
何の芽が出たのでしょうか？

アサガオの芽が出ました!!

入学式や1年生を迎える会でも聞いた♪さんぽ♪
みんなで歌ったり、曲に合わせてリズムよく手をたたいたりしました。

紙を半分に折ってはさみで切って広げると…？
どんな形が表れるのか、ワクワクしながら線に沿って丁寧に切り進めていきました。

午前中の雨も上がり、校庭に出て元気よく遊ぶことができました。

・麦ごはん
・牛乳
・ビビンバの具
・鶏肉と白菜のスープ

「ビビン」は韓国語で「混ぜる」、「パフ」は「ごはん」を意味します。
つなげると「ビビンバ」となり、ごはんに色々な具を混ぜる料理という意味になります。
今日は、豚ひき肉、しらたき、タケノコが入った肉の具と、小松菜、ニンジン、もやし、炒り卵が入った和え物の具をごはんに混ぜていただきました。

写真中（５の４）
写真下（３の３　給食時間のクラス訪問の様子）

【水はどこから】
私たちの生活に欠かせない「水」
その水をどのように使っているのか？
その水はどこから送られてくるのか？
…これから校外学習で見学する浄水場の事前学習にもなっています。

リコーダーで「小さな約束」の練習をしました。

【迷う】
迷うことに対して筆者がどのように考えているのかまとめました。

【国の政治のしくみと選挙】
国会、内閣、裁判所と国民のかかわりや立法、行政、司法の３権の役割について考えました。