水の事故に遭わないように、子どもたちだけで川や水辺には絶対に行かないことも再確認しました。

着衣泳を行いました。服を着たまま水に入ると、とても重く感じて動きづらくなること、ペットボトルの浮力を使い、力を抜いて体を浮かせることなどを体験しながら学びました。

音楽集会のあとで、先日の学校保健委員会で話し合われた、目を大切にするためのスローガンが発表されました。児童作成は「時間を決めて　正しく使おうタブレット」、保護者の方作成は「注意一秒　目は一生　家族で話そう　目のルール」です。全校で意識できるよう、さらに委員会での働きかけが続きます。

今朝の音楽集会は、はじめに６年生の発声練習を聞きました。きれいな声での発声練習に、全校の児童が耳を傾け、お手本にしていました。続いて校歌です。伴奏と指揮を６年生が行い、お互いの顔が見えるように広がって歌いました。緊張しながらもがんばった６年生に大きな拍手が贈られました。

着衣泳を行いました。水の事故を起こさないことがまず第一だ、という話を聞いた後、万が一事故に遭ってしまったときの対応を学びました。服を着て水に入る重さを体感し、ゆっくり水に浮いて助けを待つこと、その際にペットボトルがあれば有効活用できることを、体験を通して学びました。

テスト問題の振り返りをしたあとで、補充の問題やプリントの課題に取り組みました。テストで間違えてしまった問題も、繰り返し解くことで１学期中に習得できるよう、がんばっていきます。

１学期の算数もまとめの時期に入ります。補充の問題に取り組みました。ノートに自分の考えをまとめ、友だちの考えと比べながら学びました。

畑で育てている野菜の観察です。日々驚くほど大きく生長して、たくさんの実を収穫することができています。発見したことを伝え合いながら、タブレットで写真に撮りました。

絵日記を書く学習です。先生と会話をする中で、少しずつ自分の体験の細かな部分を思いだし、上手に文をつくることができました。

お話の世界に引き込まれ、子どもたちは食い入るように絵本を見つめながら、聞き入っていました。

やつかの会のみなさんによる読み聞かせがありました。朝から絵本の楽しい世界を味わいました。

「あきらめないで　ねばりづよく　がんばりたいこと」を書くために、子どもたちが校長室へ来ています。みんなの思いが、ひとつひとつ、花さき山に咲いてきました。

「川とノリオ」の物語文を読んで、いつ、どのようなことがあったのか、表に整理しました。本文をよく読み、タブレットを使って場面ごとに区切った表の項目へ内容を打ち込んでいました。あとでタブレット上で共有し、お互いのまとめ方を比べていきます。

農家の人を支える仕組みについての学習です。農業協同組合や農業試験場が行っていることについて、資料を読みながら確認しました。おいしいお米をつくるための工夫に興味をもって学習していました。

新出漢字の学習です。初めて習う漢字も、よく見ると以前学習した字に似ているところが・・・。自分が発見したことを次々と発表して、とても意欲的に学習していました。

図書の時間です。手話の本を見ながら、実際に手を動かして手話の練習をしました。「どんなことを表しているか？」先生に問題を出したりと、意欲的に活動をしていました。

昨日の校外学習のまとめを行いました。撮影した写真に解説の文章を入れたり、聞いたお話の内容や感想をまとめたりと、１人１人がタブレットを使いこなして、しっかりとまとめをすることができました。

動物の名前を英語で聞きました。イラストを見ながら発音を聞いて覚えたり、音楽に合わせてジェスチャーをしながら発音したりと、楽しく活動して英語の表現に親しみました。

１年生から、すてきな招待状が届きました。１学期の学習発表会の案内です。教室では、「大きなかぶ」のお話を劇にする練習をしていました。発表会が今からとても楽しみです。

「ラバーズコンチェルト」の４つの旋律にそれぞれ合う楽器について考えました。「和音」は、同時に複数の音を長く伸ばせる楽器、「低音」は低い音が出せる楽器など、今までに使ったことのある楽器を思い出しながら、グループで意見を出し合っていました。