４年生は、１学期の書写の毛筆で「花」「左右」を練習してきました。そして、現在は「はす」を練習しています。ひらがなは、漢字よりも筆の運びが難しいですが、一画一画集中して取り組んでいます。これからも思いを込めながら、習字に取り組んでいってほしいと思います。

５日（水）に、スウィンの中村先生にご来校いただき、水泳の指導をしていただきました。
曇り空で水中の方があたたかいほどの天気でしたが、みんな真剣に話を聞き、一生懸命泳いでいました。
今回は、クロールの基本を教えてもらいました。
腕の使い方、息継ぎの正しい行い方を聞き、実践しようとたくさん泳いでいました。
いつもより疲労の色が濃かったですが、同時に充実の表情でもあったように見えました。
どんどん泳げる距離が伸びるといいです。

最近は、プール日和にプールに入ることができています。時々、風が吹いて少し寒くなっても大丈夫。泳ぎの練習に一生懸命取り組む２年生です。４回目のプールは、水泳の講師の先生が来てくださいました。蹴伸びからバタ足など、泳ぎのコツを教えてもらいました。水に慣れて上手になってきています。

ごまごはん
牛乳
あつあげのにつけ
チンゲンサイのごまあえ
ぐだくさんじる

３日（月）のプールの授業は、講師の先生に指導していただきました。浮き方やけのび、バタ足の仕方などを教えていただき、たくさん練習することができました。

今日は、スイミングスクール“スウィン”の中村先生にお世話になり、水泳教室が行われました。
クロールの呼吸法や手の使い方について、詳しく教えていただきました。
何度も挑戦し、みんなみるみる上達していました。

水泳で、着衣泳の学習をしました。
ぬれた体育着はとっても重くて、泳ぎにくかったです。
もしものときは、「浮いて待つ」ということを改めて確認し合いました。

４日（火）の１時間目に、とうもろこしの皮むきをしました。約９０本のとうもろこしの細かいひげまでていねいにむくことができました。子どもたちの中には「やったことある！」と慣れた手つきで皮をむく姿も見られました。そして、給食では、自分たちがむいたとうもろこしをおいしくいただきました。とてもよい経験ができました。

　長袖長ズボンの体育着を着てプールに入り、プールの中を歩きました。洋服を着たままだと、体がとても重くなり動きが鈍くなることを感じていました。
　また、洋服を膨らませお腹のところに空気が入るようにして仰向けに浮く体験もしました。
　水の中に落ちてしまうことは防ぎたいことですが、もしもの時に少しでも慌てずに身を守る行動がとれるとよいですね。

ココアパン
牛乳
チキンのラタトゥユ
えだまめとアーモンドのサラダ
とうもろこし

理科の授業で、風とゴムの力について学習しています。
今回は、ゴムの力を使って車を走らせました。
「ゴムって、おもしろい！」
楽しみながら、生活の中にある不思議に触れられるのが、理科のよいところですね。

はちみつパン
牛乳
ポークビーンズ
ナタデココいりフルーツヨーグルト

プールも３回目になると、大分水に慣れてきました。水中じゃんけん、ダルマ浮きやふし浮き、蹴伸び、バタ足など、いろいろチャレンジしています。今日は、宝さがしもしました。プールに沈んだ宝をもぐったり、足をうまく使ったりしながら拾っていました。

29日に歯科保健指導がありました。
自分の歯を大事にすることを改めて学びました。
磨き残しをなくすため、フロスの使い方を学習し、
奥歯の磨き方も改めて指導してもらいました。

給食後にはいつもより丁寧に磨く姿やフロスを使っている姿が
見られ、学習したことを早速生かしているようでした。

家でも学校でも継続していけることを期待しています。

むぎごはん
牛乳
マーボーナス
ちゅうかたまごスープ
すいか

いよいよ１年生にもタブレットが届きました。
６年生に手伝ってもらって、タブレットの設定をしました。
６年生に優しく教えてもらいながら、少しタブレットを使ってみましたが、とても楽しそうに活動していました。
６年生はタブレットを使いこなしていて、どんどん設定ができました。さすが６年生です。
１年生も、これから、タブレットを使って学習をするのが楽しみですね。

新聞紙に体全体でふれながら、思いついたことを試す造形遊びをしました。破って形を変えたり、丸めて細くしてみたりしてたくさんの新聞紙でいろいろ試し、新聞紙の感じを体全体で楽しみました。

今日は、「くるくるランド」のしあげをしました。
割りピンを使って、台紙がくるくるとまわる仕組みになっています。
仕切りをつけて、春夏秋冬をあらわしたり、妖怪の世界と明るい現実の世界をあらわしたり、みんなそれぞれ物語があります。
力作が完成しました。

理科で風のはたらきを調べる実験を行いました。
車をつくり、送風機で「強い風」「弱い風」をあて、車の動き方を調べました。
違う班と結果を比べながら、まとめを行いました。

３年生になって始まった習字。
「二」という字を書いて、教室の前に飾りました。
力強い字が並びました！