ゆうあい畑に蒔いた種が発芽しました。
トウモロコシとエダマメだそうです
トウモロコシは、ポップコーン用なのかなあ。
楽しみですね。

朝行事の時間に、学級の仲間と交替で水やりを継続しています。
楽しい朝のひと時です。学級の仲間と一緒に、朝の散歩ですね。
水やりしながら、シャワーで、虹を出したり、楽しいね。

その足で、学校の南側にある農園に水やりにいきます。

保健室の前の廊下に、心ポカポカメッセージが掲示してあります。
その掲示の下に、「おみくじ」があります。

保健委員会さんが用意してくれたのかなあ。



「へー、おもしろそう。先生はおみくじ大好き」
「凶はないの？」

通るたびに、おみくじを引きたくなります。
その番号に合わせて、今日のぽかぽかメッセージに対応します。

工夫だね。
掲示を眺める余裕があれば、廊下を走る人は少なくなるよね。
心に余裕がないと、時間的にも余裕がなくなるので、廊下を急いで走ってしまうかもね。

藤塚方面の登校の様子

班長さんが、班のメンバー、特に低学年の子の歩くスピードに合わせてくれています。
後ろの列を気にしながら、登校していました。

高学年の班長さんは、とても神経を使うことです。
「班長さん、いつもありがとうね、助かるよ」
班員さんも、どうぞ班長さんに協力してくださいね。

今朝は、
「うちの孫は八幡中を卒業したよ」
「ああ、〇〇さん、覚えています」
生徒の祖父の方から、声をかけられました。
毎朝のように、子ども達が登校する時間帯に、道路で立哨してくださる方がたくさんいます。
子ども達の安全のために、見守ってくださって、ありがとうございます。

朝の巡回時に、地域の方から声をかけてくれることが多くなりました。
コロナ禍で学校の行事が中止となり、ご挨拶する機会がない時期が続きましたので、ようやく、学校職員の顔を覚えていただけるようになり始めました。

道路がいつもより混雑が多いはずです。列車の事故により、道路が渋滞しました。
八幡神社へ抜ける県道の踏切の遮断機が下りたままとなりました。
復旧には数十分かかったようです。
このような場合には、勝手に遮断機を上げないでくださいね。
慌てることなく、そばにいる交通指導員さんの指示に従ってください。

昨日学習した、１０の補数の復習してた

「４」−「６」
「３」−「７」
「２」−「８」

先生が指で数字を出すと、「あといくつで１０になるかの数字」を答えている。

「あといくつで５」
「あといくつで１０」
お風呂で、おうちの人と一緒に、算数ゲームができそうね。

隣の教室では、１０までの数の確認テスト。
「すごい難しいね」
「簡単だよ」

これから、１年生は小中学校で何百回、何千回、何万回、テストをしていくのかなぁ。

２年生は生活科でミニトマトを育てています
苗を、１年生のときに使った鉢に植えて、毎日水やりを頑張っています

今日は、より大きくておいしい実をつかせるために、わき芽をつみました

「芽がたくさんある方がたくさん実ができていいんじゃないの」
「大きく、おいしい実にするの」

植物を育てるためには工夫が必要なのですね。
わき芽をつみながら、自分のミニトマトを観察できましたね。
よく観察すると、小さな芽がたくさん出ています。
ミニトマトの花ももうそろそろ咲きそうですね。
毎日観察してくださいね。

学習タイム（朝学習）の時間の、３・４年生の教室の様子。
新出漢字の練習を行っていた。
学習タイムは朝の、たったの１５分ですが、３回で一単位時間分です。

この１５分が学力を身に付ける大切な時間です。
そして、習ったことをしっかり定着させるための家庭学習も大切ですよ。
覚えるための繰り返しの練習も、学習効果を高めます。

一日たった１５分の集中学習の学習タイム。
この学習方法を参考に、家庭学習の習慣も、同じようにしっかり身に付けましょうね。

書いて覚える、
声に出して覚える、
基本的な学習スタイルは今も昔も共通です

今朝も厳しい日差しです
本日は、最高気温３５度以上の予報
季節外れの暖気がとどまります。

通称「ちびっこ広場」で集合する登校班の様子です
この公園のそばを抜ける狭い道路も、通勤車が多く往来します。
どの通学路も、安全な道路はありません。
注意深く、慎重に登下校する必要があります。

世の中は、マナーの良い運転者ばかりではありませんよ。
スピードを出している車は、先にやり過ごしてください。

「水筒もってきた？」
「汗拭きタオルもってきた？」
「今日はこまめに水分補給をしてね」
重い水筒をぶさげての登下校になりますが、熱中症予防のための水分補給用の水筒はお子さんと相談して、水筒の大きさを工夫してください。

これからの季節は、大きい水筒に替える子ども達が多くなります。
水筒の中身が空になったら、学校の水道水を補給してくださいね。

まだ暑さに慣れていない時期の季節外れの高温です。
熱中症に注意が必要です。

ついこの間までに、「５はあといくつ」の勉強をしていたのに、もう１０の補数の勉強だ。
とても大事なお勉強。「あといくつで１０」

なんども算数ブロックを使って数えながら、数字を書いている。
まだ数字もうまく書けないのにね。

ゆっくりゆっくり何度も練習だよ。
いまここで、きちんと、ブロックの具体物を使って数える経験が大切です。

先日、ゆうあい農園にトウモロコシの種を撒いたそうです。毎日朝行事で、水やりをしてくれています。

「これから、校外の畑に出かけて、野菜苗を植えます」
「今日は暑いですね。気を付けることは何ですか」
「水筒もっていく」
「帽子をかぶる」

「その他、みんなで学習するときに、何を注意したら良いですか」
「友達と協力する」
「帽子をかぶっていない人は、教室に残るということでいいですね」
「畑に行くと、日陰はありません。熱中症の心配があります。防止をかぶらない人は危険ですから畑に連れていけません」

先生とやりとりが始まります。

「みんなで安全に学習するためには、注意事項を守ってもらいます。約束事を守れない人の安全は守れませんので、先生は、畑に連れていけません」

畑に向かって、たくさんの苗などの資材を分担して持参して畑に向かいます。
頑張って野菜を植えてくださいね。

３年生が町たんけんに出かけました。
よい天気で良かったですね。
今日は高い気温の予報です。
水分補給をしっかりとね。

「２回目の町たんけんです。今日はどこに探検に行きますか」
「東方面です」
「東って、どっち」
「あっち」
（子ども達は指さします）
学習した方位を活かしながら、実際に地図上で確認しながら、自分で歩いて確かめてくださいね。

藤塚方面の登校の様子
毎朝の交通当番立哨、ありがとうございます。


登校班集合場所へ車で送迎してくれていたお母さんとお話ができました。
ようざんへの入り口の道路は、ものすごい勢いで車が走ります。
ちょうど抜け道になっているのでしょうか。

安全な通学路は何一つありません。
どの通学路も危険個所があります。
歩行時は、注意深く、十分に気を付けてください。

卒業生の八幡中生が挨拶をして登校していきます。
「中間テストはいつ」
「来月の下旬です」
「提出物をしっかりね」


八幡小学校も、家庭学習強化週間がそろそろ始まります。
家庭学習の習慣をしっかりと付けて、中学校に入学しましょう。


今朝は、民生委員、民生児童委員さんによるあいさつ隊のあいさつ運動の日でした。
いつもありがとうございます。

３年生の学級活動の様子

前回の学級活動で相談した、次の柱（２つめ）について、話し合い活動を行っている。

座席は、きちんと話合いのコの字形にして、司会さんが手掛かりになる話合いの手順書に基づき、議事を進行している。
３年生にもなると、学級活動で話合い活動ができるのですね。司会さんを中心に、とても上手だったよ。まだ５月だし、学級活動もそんなに多くできていないはずなのに、確実に話合いが上手になっています。これも成長ですね。

＜２の柱＞は、「それぞれみんなで守りたい目標を決める」ということなので、さらに、友だちとの相談が大切のようです。
意見交換しながら目標案を相談できていた。

前回の学級会の板書も、ロイロノートで配布し、その板書記録を参考にして相談していた。
議事録もタブレット端末を活用して閲覧できるのですね。

「先生の説明を聞いてください」
司会者が、先生の説明の際に、お友達に優しく伝えていた。
すごいね。そうだよね、説明を聞き漏らすと、何を話し合えば良いか分からなくなってしまいますものね。それも、司会さんの大切な役割ですよね。


次に学級活動の時間の話合いは、きっと、さらに上手になっているね。
話合い活動の成長が、とても楽しみです。

あいにくの雨天の登校
一日中雨の予報です

八幡第三方面の登校の様子です
雨にも関わらず、交通当番立哨、ありがとうございます。

「今日は体育できるかな。雨だからなあ」
玄関で、そんなつぶやきが聞こえました

今週半ばは、３０度を超える夏日の予報が出ています。
ここ最近は、気温が低かったので、急に暑くなると体調を崩しがちです。
早寝、早起き、朝ご飯、睡眠を十分に、そして、しっかり水分補給

５月を乗り越えましょう。
もうすぐ蒸し暑い季節になります。
暑さに少しずつ慣れるようにね。

５年生の教室に行くと、林間学校の振り返りをしていた。

タブレット端末を活用して、八幡小学校のホームページを検索してから、林間学校のできごと記事を閲覧していた。
岩井先生の説明で、５年生はサクサク画面表示通りに操作していた。

これから林間学校の作文のためにメモするのかな。
単に「楽しかった」だけではなく、
「どんな活動のときに、何を学んだか」
「新しく分かったこと」
「大事だな、と思ったこと」
ヒントとして高学年らしいキーワードを、担任の先生が上手に提示してくれている。


なるほど、一部の限られた写真ですが、こういう形で学習の振り返りもできますね。
楽しかった林間学校のことを、友だちと一緒に写真で振り返ることができていました。
あくまでも、写真を眺めるのは参考程度だよ。
大切なのは、心に残ったことを表現することが大切です。


次回、タブレット端末を家庭に持ち帰るときに、「キャンプファイヤーではねえ…」などとうように、自宅で家族に宿泊学習の様子を説明できるといいね。
これからも、家族に向けて、学校での話をしてくれるといいね。
限られた写真だけでは分からないからこそ、大切なのは、みなさん自身が自分の言葉で家族に説明できることが大切だね。

作文を読むのが楽しみだなぁ。

石川県珠洲市で震度6強を観測した地震から1週間が経ちました。
その後も、能登では毎日のように余震とみられる地震が起きています。
さらに、遠く離れた東北や九州、そして千葉でも地震が相次いでいます。

「天災は忘れたころにやってくる」と言われるように、まさに石川県の地震のときには、スマホの地震アラートで驚いた人も多かったと思います。

　過日通知しました通り、今年度も八幡小学校では、６月７日（水）に緊急時対応に係る「引き渡し訓練」を実施します。

趣旨をご理解いただきご協力を御願い申し上げます。


お伝えしたように、お車で来る場合には、西側体育館南側入り口から入場していただき、父母または登録された代理人にお迎えいただき、東側出口、中央保育所方面へ抜ける一方通行のご協力をよろしくお願いします。中央保育所側からは進入できませんので、ご注意ください。

当日の、一斉メール配信をよくお読みいただき、引き渡し訓練へのご協力をお願いします。

校庭や周辺道路が混み合うことと思いますが、すでに配付しました通知をよくご確認いただき、ご協力をお願いいたします。

３年生は音楽の授業で、はじめてリコーダーを使います。
リコーダーは、とても美しい音色が出る楽器です。

３年生は学年集会の音楽で、リコーダー講習会に参加しました。
東京リコーダー協会の中村友美先生を講師として招聘し、リコーダーについて教えていただきました。

冒頭、中村先生の美しい音色の演奏を聴けました。
知っている曲の登場に、３年生のみなさんも、大拍手と大歓声。
「一生懸命練習すると、ソプラノリコーダーでこのように演奏できるよ」
「すごい！」
「リコーダー、楽しみ！」
３年生の皆さんは、そんな意欲が持てたと思います。
リコーダーにもいろいろな種類があるのですね。

４５分という短い時間でしたが、中村先生と一緒に、リコーダーについて一緒に勉強し、リコーダーの扱い方についても教わりました。
中村先生、リコーダー講習会、どうもありがとうございました。

３年生のみなさん、一生懸命リコーダー練習しようね。
最初はうまくいかなくてもいいんだよ。練習だよ。

体育館に全校児童が集合し、集会を行いました。
全校児童全員が体育館に集合するのは、実に３年ぶりです。
校長先生も、体育館で八幡小の子ども達全員の前で話をするのは、はじめての経験です。

オンラインによる集会も、場合によっては便利ではありますが、全員が集合して同じ話を確認する集会も大切ですよね。
「集会は、価値や思いを共有」できます。
これからも、少しずつコロナ前に様々な行事も復活できるようになっていくことでしょう。

全校児童が体育館に短時間に集合・解散するのにも工夫が必要です。
写真のように体育館への移動も上手でしたよ。
今回の集会は、みんなで協力してチャイムスタートができましたよ。


さて、本日の集会のテーマは「いじめ」に関する内容でした。
八幡小の先生方は、いじめを絶対にゆるしません。
もし、自分のしている行為が相手を傷つけている行為であると気付いていなかったら、周りの人も、「それって、よくないことじゃないの」と言い合えるようなクラスにしてほしいです。

いじめは、人権を侵害する許されない行為です。

八幡第三方面から登校する児童が使う横断歩道の様子
先日、たかさき広報の表紙に掲載された場所ですね


今年度から八幡第三の交通当番立哨も開始しました
保護者の皆様の御協力、ありがとうございます

大門の信号付近、R１８号へ抜ける道路は朝の交通量がとても多い場所です
交通当番の見守りの方がいることで、車も横断歩道前で停止してくれます
いつもありがとうございます

委員会活動の時間です。
前回の組織づくりに続き、実際に活動する機会となりました。
委員会活動は、学校全体の充実と向上を目指す自発的、自治的な活動である児童会活動の一つです。

八幡小の子ども達が、一人一人事故の責任や役割を果たし、自己有用感や達成感を味わえる機会になってほしいな。

委員会活動の一部ですが紹介します。

「お花をつんで、食べるの？」
「違うよ　パンジーの花をつんで　家にもって帰るんだよ」
「へー　おうちで食べるの？」
「違うよ　私は　花飾りをつくるの」

職員室の前で育てたパンジーの花も、そろそろ終わりに近づきました。
GW明けたので、植え替えの時期です。

１年生が生活科でお花を摘んで、楽しんだのですね。
きれいな花のお土産になりましたかね。