３年生も、道徳の授業では学年の先生が交替して道徳の授業を行います。
学年の先生が、同じ学年の各学級の授業を行います。

１組にやってきたのは、３組担任の先生です。
今日は「三つの国」を勉強しました。

わたしの家の中には、三つの国があります。
どうして三つの国なのだろうね。

育った国や住んでいる国によって、みんな言っていることが違ったり、同じだったりしておもしろいなあ、と思います。
世界中にはたくさんの国があります。
その国ごとの文化の違いに触れる機会は少ないかもしれませんが、みなさんは、これからたくさんの世界中の人々と触れ合う機会がきっと、あるからね。

日頃手が入りにくい場所を重点的に清掃する大掃除です
八幡小の校舎は古い建物です。新しくきれいとは言えません。しかし、普段から子ども達が一生懸命、自分たちの学ぶ施設を協力して清掃するので、古い建物とはいえ、清潔に保たれています。いつも一生懸命清掃してくれて、どうもありがとう。

教室では、一学期にお世話になった自分の机の裏にたまったホコリもきれいに取り除いていました。つまようじで器用にゴミを取り除いています。

玄関の下駄箱にも砂やほこりがたまっています。靴をどかしてきれいに掃除できました。

一年生も、先生が他の清掃場所に出向いていなくたって、自分たちだけで教室の清掃するまでに成長しました。

サボる子なんていないみたいよ。すごいよ。協力して汗をかきかき大掃除に取り組みました。

自宅の、自分がふだん勉強する場所も、おうちの人と協力しながら、夏休みに大掃除してみようよ。

今日は、久しぶりに外遊びができました
校庭には大勢の子ども達が外出して、気分転換をしています
保健室前では、音楽をかけて昨年の運動会の表現のダンスを楽しんでいました
外で遊べるとやっぱり楽しいよね
明日も外で遊べる天気をのぞんでいます
暑さが少しだけ収まったとはいえ、気温は高い日がこれからも続きます
水分補給などの対策を怠らないように

職員室前のゆうあい農園を見ると、何かが実っています
この２種類の植物の実は、いったい何でしょう
もうすぐ収穫時期みたいだけどね

熱中症アラームは、暑さ指数（WBGT　湿球黒球温度）を計測します。
単位は気温と同じ摂氏度ですが、その値は気温とは異なります。
暑さ指数（WBGT）は人体と外気との熱のやりとり（熱収支）に着目した指標で、人体の熱収支に与える影響の大きい （１）湿度、（２）（日射・輻射(ふくしゃ)など周辺の熱環境、（３）気温の３つを取り入れた指標となります。（環境省HPより）

「WBGTの数値が危険ではなかったとしても、熱中症による死亡事故が発生する可能性があります。熱中症の兆候に注意するとともに、運動の合間に積極的に水分・塩分を補給する」という基準が示されています。

八幡小では、今年度も、このWBGTを測定する熱中症アラームを活用して注意喚起を呼びかけます。人による経験や感覚に頼ることなく、暑さ指数が数値化されるので数字で比較しやすくなり、大人からの注意喚起意識を高めるためです。

表示の工夫として養護教諭の先生が、熱中症警戒度のサインを入れ替えます。
「外で遊べなくてつまんない」
「プールに入りたかったのにな」
熱中症は、人の命を落とすことにつながる可能性があります。

今日は警戒度が下がりましたね。
外で遊べましたね。

３連休は酷暑の予報が出ています。暑さ対策を十分に気を付けましょうね。

今日は２年生が着衣泳を体験しました。
気温が昨日から比べてだいぶ下がりましたね。
ちょうどよい水泳授業日和でしょうか。

衣服を着たまま水に入るのは、とても違和感がありますよね。
キャーキャー言いながら、そっとプールに入ります。
いつもの流れるプールで、水流をつくり、着衣のままだと思った以上に水の重みに影響されることを体験しました。

水の中では、自由がきかないことを経験できたはずです。
夏は水の事故が増える季節です。
思わぬ水の事故に、絶対に遭わぬように気を付けたいですね。

朝の会が終わったころの隙間の時間の教室を廻ると、それぞれの教室で、子ども達の頑張りがみられます

学期末なので、配付するプリントがたくさんあります。
プリントを一生懸命整理する時間
合同で朝の会をしているゆうあい学級
宿題の確認をするゆうあい学級

今日は少しだけ涼しくて過ごしやすいですね

今朝は４年生の朝の会の様子。
朝の会の前に学習の整理整頓がすんでいます。
テキパキと宿題の提出をしたり、１時間目の学習の準備をしたりしながら、友だちとしばし会話を楽しんでいました。８時１０分には着席して、朝の会をすすめていました。

朝の会は４年生も司会が進行しています。
全校で取り組んでいる今月の歌を、係がCDプレーヤーを操作して流します。
難しいけど台詞入りで楽しい曲だね。
先日６年生の教室でも朝の歌を聞きましたが、４年生は台詞もつぶやいていた。

先生からは、「夏休みまで残りわずか、前向きに楽しい夏休みが迎えられるように最後の数日をしっかり過ごそう」というお話しがありました。
４年生、よくお話聞いているね。
最後に、担任の先生と一緒に、ゲームしていた。右手で〇を書いて、左手で△を書くゲーム。難しいけどおもしろいね。頭の体操だ。

剣崎方面からの登校班の様子です。
群馬信用組合前、そして八幡公民館前の横断歩道です。
交通当番の保護者の方々、いつも交通当番立哨、ありがとうございます。

今朝は、久しぶりに剣崎からの通学班の様子を巡回できました。
この２か所も信号のない横断歩道。駅利用客の自転車や送迎の車で、往来がとても多い道路です。この場所の横断もとても心配です。

子ども達、ニコニコして挨拶してくれました。

４年生のそろばんです。そろばんを使って小数や大きな数を表すことも学習します。
でも、３年生で習ったそろばんの数の表し方も忘れてしまっている子も多いようです。
復習から始めています。
計算の仕方も思い出してきたかな。

作品が徐々に仕上がってきましたね。
のこぎりの上手になってきましたね。
色付け段階に入っている子もいるようです。
どんな作品に仕上がるのかな、楽しみですね。

天気がくもりに変わり、気温も少し下がりました
６年生の水泳授業を実施しました。

コースごとに、何度もビート板を使って、泳ぎ方の練習を続けます。
「泳ぎ方で、何かコツをつかめたかな」と質問すると、
「はい、ちょっとつかめました。上達しました」と答える子が多かったです。
練習を通して分かることがあるからね。
上達のきっかけは練習にあるからね。

後半からは、着衣泳体験も行うことができました。
衣服をきたままだと、水にぬれると思った以上に体が重くなる変化を実感できたと思います。（全ての学年で着衣泳体験を実施する予定です）
水泳授業もまとめです。

一学期の書写もまとめですね。
書き方ノートを整理していました。
２学期は、校内書写作品展もありますよ。
丁寧にがんばってくださいね。
カタカナ文字も忘れてしまってませんか。

運動会のスローガンについてクラスで話し合っていた
条件として、
「全校の児童が頑張れるようなスローガン」
「勝利」、「協力」、「優勝」などの語句を入れるのはどうでしょうか。
そんな条件を紹介しながら、提案するスローガンのクラス案を考えていました。

本日は中休みから校庭での外遊びを中止しました。
命の危険を伴う猛烈な暑さです。
室内で静かに過ごしました。
校庭から元気な声が聞こえない寂しい中休みとなりました。

アサガオの植木鉢をご家庭へ持ち帰るようお願いします。
照り付ける強い日差しで、植物もくたびれ気味です。

給食の時間になると、空が曇ってきました。
風も出てきましたので、気温が下がりました。
昼休みは外で遊べそうです。

環境をテーマにこれまで調べてきた自分のテーマもまとめの時期です。
残りの疑問を整理したり調べたりして、発表用原稿の作成です。

ウェブなどで調べてきた自分のテーマに係る発表用原稿にまとめます。
自分の作業の時間いっぱい、真剣に取り組んでいました。

八幡神社方面から登校する登校班の様子
暑い中、交通当番の保護者の皆様、いつもありがとうございます

今朝も暑いです。
今日も、朝から熱中症警戒の呼びかけが発出されています。

登校するだけで参ってしまいそうな厳しい暑さです。
水筒の水を途中で遮断機の前で立ち止まって、一口グビリと飲む子もいます。
それぞれの判断で、水分補給などの暑さ対策をしていますね。
さすがに、帽子をかぶらない子は少なくなりました。

あいにく外に出られない昼休みが続きます
友だちと室内でマナーを守りつつ過ごします
教室を巡ると、いろいろ室内遊びを工夫している子が多かったです

６年生は何かを当てるゲームかな
５年生は、クラスでレクをするための道具を準備しているみたい
２年生は消しゴムを使って何かのゲームをしていた

休み時間は、思い思いに自由に過ごせる時間帯ですが、静かに過ごすための工夫が必要なのですね。

暑い中、放課後学習も頑張っています
コーディネーターさん、学習ボランティアの保護者の皆様、ご協力ありがとうございます。

昨日に引き続き、本日の昼休みは校庭での外遊びは中止としました。
また午後のプール入泳も中止。
予定していた２年生の着衣泳も延期となりました。

危険を伴う暑さのために、外遊びができない日が続いています。
部屋の中でも熱中症の症状になることがあります、十分に警戒してください。

３年生の教室では、ちょっとの合間の時間に粘土を使った造形遊びをしていたのでのぞいてみた。

「先生、みてみて、これはね」
「これみてください」

３年生も、粘土遊びはおもしろいんだよね。
先生も粘土遊びは大好きです。
みんなが１年生のときに、粘土を使ってキャーキャー楽しんでいた頃を思い出しました。

３年生は、恐竜を作っていた子や、お話しの作品づくりの子もいて、造形の工夫や技術も格段に上がっていた。また粘土遊びのときに、遊びに来るからね。