地域・家庭との連携を大切にし、「子どもが安心して過ごせる学校」を目指します。

9月6日

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<献立>

ロールパン  ペンネのトマト煮  かいそうサラダ  牛乳

【4年】社会

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カスリーン台風についての学習をしています。
タブレットを使って調べたり、自分の考えをまとめたりしています。
2学期始まって間もないですが
しっかり集中しています。

【2年】体育

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運動会の「表現」の練習を教室で始めました。
暑さを避け、お手本の映像を見ながら
個人練習やクラス練習をしています。

石拾い

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今朝は全校で石拾いと草むしりをしました。
競技でけがをしないように校庭をきれいにします。

運動会の準備が進んでいます。

9月5日

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<献立>

麦ごはん  厚揚げと豚肉のみそ炒め  ワンタンスープ  牛乳

9月の英語掲示板

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英語掲示板が9月にかわりました。
アメリカでは9月に新しい学年が始まることや
9月がラテン語で「第7の」という意味を表す言葉に
由来している理由も書かれています。
興味深いですね。

英語でカブトムシは?ユニコーンは?

今月のアンケートは
秋が待ち遠しいですか?冬が待ち遠しいですか?

今月も楽しい英語掲示板です。

9月4日

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<献立>
かしわ丼  高崎汁  牛乳

2学期開始

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今日から2学期が始まりました。
子どもたちの元気そうな顔が見られました。

2学期は多くの行事があります。
「あきらめない」「友達を大事に協力する」という話をしました。

2学期も健康で充実した学校生活になるよう
努めていきます。


【1年】初めての通知表

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1年生にとって初めての通知表を渡しました。
担任が一人一人に
よかったことを話しながら渡しました。

ご家庭でも今学期のがんばりについて
お話しください。

1学期終業式

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今日は1学期の終業式を行いました。
無事に1学期を終了しました。
保護者の皆様ありがとうございました。

体育館で元気に校歌を歌えました。
1年生もこの3カ月半の間に成長し
大変立派な態度で集会に臨めました。

この夏休みのキーワードを話しました。
○健康に過ごす(心も体も)
○目標達成目指して取り組む
○平和について考える

警察官の方からも夏休みに交通安全に気をつけるよう
お話をしていただきました。

7月19日

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<献立> むぎごはん 大豆入りキーマカレー アーモンドサラダ 牛乳

夏休みの過ごし方集会

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オンラインで夏休みの過ごし方についての集会をしました。
代表委員が考えて、わかりやすくなるように劇仕立てにしました。
セリフも考えて上手に進行できました。

キーワードは『なつのほし』

「な」なんでも進んで学習しよう
「つ」つづけてお手伝いをしよう
「の」のびのびと外で遊ぼう
「ほ」本をたくさん読もう
「し」しらない人についていかない


【6年】情報モラル講習会

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6年生は高崎警察署から講師をお招きし
SNSについて学習しました。

速さや便利さから使う人もいますが、
危険についての意識をしっかり持って
注意することが必要です。

「おぜのかみさま」を再度確認しました。
ご家庭でも持たせる場合、使用する場合についての注意やルールについて話し合ってください。

7月18日

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<献立>

本日はかんのんランチです。

コッペパン  マーシャルビーンズ  ナスときのこの盛りうどん  茎わかめとツナの和え物  牛乳

今月の英語ボード

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English board が7,8月に変わりました。

暑い夏に関する内容です。
"暑い"は英語で何という?
"じめじめしている"は?

今月のアンケートは、
夏に行きたいのは暑いところですか、涼しいところですか?
子どもたちの答えはほぼ同数のようです。




7月14日

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<献立>

むぎごはん  夏野菜のタコライス  オニオンスープ  牛乳

3算デイコンテスト

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今朝は3算デイコンテストを行いました。
全校で木曜の朝に取り組んできたます計算の
1学期の記録をとります。

自分との勝負です。
タイムを縮められた人、前よりたくさん解けた人、
自己ベストを更新した人もたくさんいました。

今回の結果を記録し、次回はさらに記録が伸びることを目指します。

7月13日

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<献立>

黒パン  ペンネアラビアータ  ツナサラダ  牛乳

7月12日

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<献立>

ごはん  イワシのみぞれ煮  揚げジャガイモのそぼろ煮  こしね汁

【6年】学活

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薬剤師の先生を講師に迎え
薬の正しい服用の仕方についての講義をしていただきました。

実験をしながらお話しいただいたので
大変わかりやすく、強く意識されることと思います。

カプセルはコップ1杯の水で飲む。
胃薬はオレンジジュースで飲まない。
鉄剤はお茶で飲んではいけない。
自分の薬を他の人に渡してはいけない。

ご家庭でも今日の内容について子どもたちとお話しください。

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