運動会まであと２週間となりました。
今日はスローガン作成委員会による運動会のスローガン発表がありました。

スローガンは　『最強の団結力　手にする先は　優勝旗』

今年度は、全校で運動会ができるので、各団の「団結力」をみせることができますね。
写真は各団の団員のみなさんです。活躍を楽しみにしています。

４年生は１０月に富岡製糸場を見学する予定です。
今日は、富岡製糸場世界遺産伝道師協会から講師をお招きして、講話と座繰り体験を行いました。講話では、富岡製糸場と絹産業についてのお話を聞きました。また、複数のまゆから１本の生糸に加工するという貴重な体験もできました。社会科見学につながるよい学びとなりました。

３年生が表現の練習をしています。
先生と一緒に軽やかなステップを踏んでいます。
「琉球三国志は私のお母さんも小さいときに踊ったんだって」と教えてくれました。
そういえばうちの娘も３年生で踊っていたなあと懐かしく思い出していました。

１年生は平仮名の学習を終え、いよいよカタカナや漢字の学習に入っています。
１組ではカタカナを、２組では漢字を学習していました。
指書きで筆順を確かめてから、ノートに書きます。
先生が「姿勢がよいと上手に書けますよ」と言うと、背中がピーンと伸びる素直な１年生です。

教室には以前に紹介した朝顔の色水を使ったすてきな作品が飾られていました。

５，６年生が表現の練習をしていました。
南中ソーランを踊っています。
素早い動きもあり、高学年らしい格好よさが表現できそうです。
気合いを入れて練習する姿が頼もしい５，６年生です。
先生方が「５年生と６年生がお互いを意識し合い、よい練習ができています」と話していました。すばらしいですね。

　ソイ丼、わかめスープ、梨、牛乳　でした。
　ソイ丼は金井沢ランチのメニューでした。
　梨は「あきづき」という品種でした。みずみずしくて甘い梨でしたね。

　ご飯、さんまの生姜煮、生揚げのカレーそぼろ煮、すまし汁　でした。

　丸パン、クリスピーチキン、フレンチサラダ、ワンタンスープ、牛乳　でした。
　

４年生が団毎にリーダーを決めていました。
たくさんの子供たちが立候補しています。
自分のやる気をこのように形で表せるのは素晴らしいことですね。

団長を決めた後、先生が「選ばれなかった人ほど、このあとがんばって成長できることが多いんだよ」という話をしていました。
子供たちの心に届いたかな？

校外の活動でもがんばっている子供たちを校長室で表彰しました。
卓球、ドッチボール、バレーボールの皆さん、おめでとう！

５年１組は図工で読書感想画を描いていました。
５年２組は算数で前時の復習から今日のめあてをたてていました。
寺尾小で一番人数の少ない学年ですが、来年は最高学年になります。
落ち着いた学校生活をおくる頼もしい５年生です。

「今日は外遊びができます。水分補給をして帽子をかぶって遊びましょう」と放送が入ると、子供たちの歓声が教室から聞こえてきました。
熱中症指数が高すぎて遊べない日が続きましたが、ようやく猛暑がおさまってきました。
遊びは子供の心と体の栄養だと思います。たくさん遊んで元気な子供たちでいてほしいと思います。

１，２年生のダンスが仕上がってきました。
どんな仕草もかわいい低学年の子供たちです。
「最後まで踊れたよ！」とうれしそうに話してくれました。
先生方は「細かいところはこれからです」と、さらに上手になるのを期待している様子。
あと２週間でまだまだ上手になるのかな。

４年生が国語の学習をしていました。
装飾語とは何か?を学び、タブレット端末に送信されたたくさんの例文を使って、文中から装飾語を捜す練習も行いました。友達と一緒に相談しながら取り組んでいました。

１，２年生がダンスの練習を始めました。
体育館で踊ったのは初めてということでしたが、ステージの先生の踊りを真似てあっという間に覚えていきます。さすが〜と感心してみていました。

かわいい姿を本番でお見せできると思います。
お楽しみに！

今日は金曜日。台風接近のあいにくの雨模様です。
子供たちは夏休み明けの１週間の学校生活をよくがんばりました。

５年生が書写の学習をしていました。
成長、道、草原の３つの文字から１つ選んで練習をしていました。
しーんと静まりかえった環境をつくって、集中して取り組んでいました。

　ご飯、さばの味噌煮、大豆の磯煮、豚汁、牛乳　でした。

　ロールパン、冷やし中華、フルーツポンチ、牛乳　でした。
　蒸し暑い日にさっぱりとしたメニューでした。
　給食後、「おいしかったよ！」と声をかけてくれる児童がいました。

３年生がタブレット端末を使って理科と国語の学習をしていました。
育てた花の成長記録を作ったり、作成した文章をお互いに読み合ったりしています。
タブレット端末は友達の作品も瞬時に共有できる良さがあり、子供たちの意欲や集中が高まります。友達の作品を見る子供たちの表情が生き生きとしていました。

災害や事故から身を守るためには、自分で判断して安全な行動がとれることが大切です。
避難訓練の方法についても工夫したいと考えています。

予め時間を伝えずに避難訓練を実施してみました。
10時ちょうどに校内放送が入り、授業を受けている場所から授業者の指示に従って避難しました。
子供たちの感想は、
「今日はどきどきした」「面白かった」「休み時間もたぶん出来ると思う」
頼もしい返事が返ってきました。
今回の反省を生かして次回もがんばろう！