各教室には、校内陸上競技大会に向けて、担任からの温かなメッセージや生徒たち自身が書いたメッセージがありました。

陸上競技大会に向けて、道具の準備もがんばってくれました。

ケガをしないよう幅跳びの会場の砂を掘り起こしたり、距離を測ってバトンゾーンなどのポイントにラインを引いたりするなど準備をしている時の様子です。

冷やし中華、ミルクパン、杏仁フルーツ、牛乳

陸上競技大会に向けて、椅子出しやテント張り、ライン引きなど協力して準備を行うことができました。

昼休み、校庭でリレーの練習を頑張っていた時の様子です。

走るのが速いとか遅いということよりも、いろいろな速さの人が相手のことを考えながら協力して出せる力を出し切ることが大切な競技です。自主練習でもとても盛り上がっていました。

　６月２２日（木）に本校の第１回制服リサイクルが行われました。

　着なくなったきれいな制服を寄付していただいたものに、サイズ等を記入し、上着、スラックス、スカート等分けて本校に保管してあります。

　今回は３年生の保護者の皆さまと２年生の学年委員長さんが協力してくださり、希望者にサイズの合った制服をセレクトして渡したり、新たに寄付していただける制服を回収したりすることができました。とても楽しそうに制服リサイクルに協力していただいている保護者の皆さまに敬意と感謝の気持ちでいっぱいになりました。ありがとうございました。

校内陸上競技大会に向けて、練習を頑張っている３年３組、３年４組の練習の様子です。

校内陸上競技大会に向けて、練習を頑張っている３年５組、３年６組の様子です。

バサの磯辺竜田揚げ、切り干し大根の酢の物、ごはん、油揚げとキャベツのみそ汁、牛乳

※「バサ」は「サバ」とは別の魚で、「パンガシウス」と呼ばれ東南アジアでは人気のある淡水魚です。白身で淡白な味が特徴で、フライや竜田揚げにするとおいしいと言われています。
　ハンバーガーのフィレオフィッシュなどにも使われていて、知らず知らずのうちに食べたことのある人もたくさんいるようです。
※ちなみに「サバ」は海で育つ海水魚です。

　校内陸上競技大会に向けて、リレーの練習を頑張っている２年３組、２年４組の様子です。

　これから校内陸上競技大会にかかわる様子を紹介していきます。
　校内陸上競技大会に向けて、練習に熱心に取り組んでいる２年１組、２年２組の様子です。

　人数が多く、教室では座りきれない委員会は、多目的スペースや体育館等をつかって行っています。

　普段の当番活動はもちろんですが、委員会の時間もよく話し合っていたのでみんな立派でした。

　誰かの役に立つこと・・・、委員会活動をとおして自己有用感も高められるはずです。みんなよくがんばりました！

　専門委員会の様子を紹介します。

　学級委員会の様子です。司会や書記の生徒が中心に意見をまとめていました。

　６月１４日（水）、期末テスト１日目を終え、生徒が下校した後に、第１回メンター研修を行いました。
　メンター研修とは、教員１年目の初任者を含む若手の教職員と経験のある様々な立場の教職員がチームをつくり、リーダーを中心に協議や実習等を行う中で、メンバーの資質・能力を高める人材育成システムです。教員１年目の初任者の課題を相談・共有・助言し合うことで学び合い、職能成長を図ります。
　第１回のテーマは、「学級経営」と「部活指導」です。
　「部活指導」では、ベテランとミドルの教職員より、指導する際に気を付けていることや大事にしていることなどを聞きました。
　「学級経営」では、ミドルの教職員が、若手と、ベテランやミドルの教職員たちをつなぎ、学級経営や行事等で気を付けていることなどについて、いろいろな考えを聞きました。
　このように、メンター研修を通して、教職員一人一人の指導力や教師力のさらなる向上を図り、生徒たちへの支援や指導が充実できるようにしてまいります。

　各学校の代表生徒と一緒に記念撮影をしました。
　少年の主張、西毛地区大会は８月５日、今年は榛名文化会館エコール大ホールで行われます。

　中尾中学校の代表として、感動的な素晴らしい発表をしてくれました。
　結果は最優秀賞に輝きました！おめでとうございます！
　今度は高崎市の代表として西毛地区大会に出場することになりました。

　本日、「少年の主張」高崎市大会が榛名文化会館エコール大ホールで行われています。
　その様子を紹介します。

　実験結果をもとに、なぜそうなったのか、最初は一人一人が、次に各班で考察しました。他の班の様子については、タブレットを活用して、共有しました。

　今年度、本校では、「自らの学びや変容に気付き、次の学びにつなげられる生徒の育成（〜学習過程スタンダードにおける学びを見取る場面・方法の工夫を通して〜）」という研修テーマで、職員研修を進め、授業力の向上に努めております。
　今回の授業においても、他の教職員が授業を参観をしました。

　６月１２日（月）の１校時、２年生の理科の授業の様子です。
　今日の学習のめあては、「炭酸水素ナトリウムと塩酸を反応させる実験を通して、反応の前後で物質の質量の総和が等しいことを見いだす」です。
　各班が立案した実験計画や教員による演示等をもとに、実験方法や注意点、記録の仕方や片付けなどを確認したことで、生徒は学習内容を理解し、見通しをもち、学習を進めることができました。
　また、生徒が安全に実験ができるよう、ペットボトルを使って実験をしていました。