コロコロガーレのコースづくりに取り組みました。

水害が起こるとどうなるのかカスリーン台風の時などの事例をもとに調べました。

ピタットくん テープカッター
両脇の板にデザインを描き、彫刻刀で彫り進める
糸のこでカットしした切り口を丁寧のやすりをかける
色をつける
…進度は一人一人違いますが作品作りに取り組んでいます。

季節と行事の表現の言い方を学習しました。

【コロコロガーレ】
下描きをした設計図を基に、ビー玉などを転がして回るコースを作っています。
話し合い活動のような机を並びかえたことで、友達がどんなふうに作っているのか、どんな工夫をしているのかなどがよく見え、時には話をしながら作業を進めていました。

大きな不思議なたまごが割れて中から…
想像が広がり夢にあふれた世界が広がっていました。

お昼休みに３年生と６年生の内科検診が行われました。

・チキンライス
・牛乳
・チーズサラダ
・キャベジスープ

給食をしっかり食べると・・・
・栄養バランスの良い食事ができる
・食べ物のごみが減って地球にやさしい
・給食の残り（残量）が少なくなって給食室で働く皆さんが喜ぶ
…など良いことがたくさんあります

写真中（５の１）
写真下（４の４）

コースロープを張って、泳力別に泳ぎました。
さいごは、おまけの「お楽しみ」の時間をとりました。

流れるプール
はじめは時計回りで
ある程度流れができたところで、「はい、反対まわり!!」の声がかかると…

水慣れやプール横コースでバタ足やクロールで泳ぎました。

今年は大プールで水慣れをします。
プールの底に足がつくかどうか心配な児童がたくさんいました。
でも、「あ、ついた」「だいじょうぶだ」と一安心する声も聞こえてきました。

梅雨の晴れ間
絶好のプール日和でした!!

４〜６年生

１〜３年生

音楽クラブは、運動会での発表に向けて練習を積み重ねています。

組織編成の様子

組織編制の様子

組織編制の様子

クラブ活動が始まりました。
今日は自己紹介をしたり、組織編制（役員決め）をしたりしました。