６年生は、国語の学習で、好きな季節をとりあげ、私の枕草子をつくりました。どの作品もよく考えて言葉を選び作品を完成させています。

　２７日、授業参観・学級懇談会が行われました。子どもたちは、保護者の皆様が見守る中であっても意欲的に考えを発表していました。また、学級懇談会でもご協力いただいたことに感謝申し上げます。

１，２年生は、体育の学習で体ほぐしの学習をしました。つないだ手を離さないで、向きを変えたり風船を落とさないように動いたりしました。

　３年生は、学校周辺の地形や土地利用について調べています。今日は、学校南側に出かけ、地図に調べたことを記録しました。実際に見て確かめる学習活動は、とても大切です。

　１年生は、生活科の学習で学校たんけんをしました。今日は、校長室に入り、気になるものをタブレットで写真を撮りました。大きな書庫に興味をもったようです。

　６年生は、社会科の学習で、平和主義について学んでいました。平和主義を実現するための取組を調べたり考えをまとめました。

　図書室では、春のパン本まつりという企画をしています。また、本校のいじめ防止の取組「中室田ほっとハート」に関連した本も展示しています。子どもたちが本に親しめるよういろいろな工夫をしています。

　1年生は、国語の学習で、ひらがなを組み合わせて、いろいろな言葉を作りました。また、組み合わせてできた言葉を丁寧に書いていました。

　地元の保育園の子どもたちがひまわりの種を届けてくれました。毎年恒例になっています。記念に写真を撮りました。

　５年生は、体積について学び始めました。体積は、１立方センチメートルの立方体がいくつ分か考えることで表せそうだということが分かりました。

３年生は、歯と口の健康をテーマにしたポスターに取り組んでいました。子どもたちは、それぞれ表現を大きくするなど工夫をしていました。仕上がりが楽しみです。

　２年生は、算数の学習で２けた同士のたし算について学びました。今日は、筆算の仕方について考えました。位を揃えて、一の位から計算するとよいことに気づきました。

　５年生は、社会科の学習で、日本の国土について地図帳などを用いて調べました。調べたことを参考に問題をつくりタブレットに記録しました。

　１，２年生は、図工の学習で「ふしぎなたまご」を表現しました。子どもたちは、いろいろな色や形を使って想像力豊かに表しました。

　３年生は、初めて毛筆の学習をしました。筆の持ち方などを学んだ後、縦、横に筆を走らせてみました。本校は、小規模校のため、教頭がこの授業を担当します。

　５年生は、国語で、登場人物の心情の変化を考えながら読む学習をしていました。教材文「いつか、大切なところ」の表現を根拠に、考えを発表しました。

　４年生は道徳の学習で、勇気をもって正しいと思うことを伝える難しさについて話し合っていました。「ドッジボール」という教材文の登場人物の気持ちを考えながら正直であることの大切さについても考えました。

　１８日、６年生を対象に全国学力・学習状況調査が行われました。内容は、国語、算数と児童質問紙による調査です。子どもたちは、真剣に問題に取り組んでいました。

４年生は、社会科の学習で各都道府県の位置や形について、地図を参考に調べました。自分の地図帳や大きな地図を見比べながら、丁寧に調べていました。

　６年生は、算数の学習で対称な図形について学んでいます。今日は、線対称の図形の性質について対応する辺や点に着目して考えました。