図工 お話を聞いて絵を描こう

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2年生は、お話しから「お寿司の世界旅行」に出かけています
楽しそうな絵が描けそうね

お話を聞いて想像しながら絵の構想するのは楽しいね
どんな楽しい絵が描けるか楽しみです

国語 話したいな夏休みの事 2年生

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ワークシートにしっかりメモ書きができました
今回は、クラスのお友達に向けて、発表する機会です

タブレット端末を使って、写真を紹介しながら、プレゼンテーションですね。
写真を紹介しながら、発表すると聞き手は分かりやすいですね

「これで発表を終わります。何か質問はありますか」
子ども自身で進行ができていました。

話したいこと、相手に伝えたい事を、構想メモに基づいて話すことができていました。

体育 運動会練習 4年生

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雨模様の金曜日
蒸し暑い体育館で、動きの練習
力強い動きが少しずつできるようになってきたよ
先生たちも、カッコいい踊りを見せてくれています

委員会活動 9/7

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二学期最初の委員会活動です
いくつかの委員会の様子をのぞきました

環境美化委員会は、花壇の草むしり作業をお手伝いしてくれています
環境委員会さんは、各教室に置いてあるペットボトルキャップを回収袋を集めていました
新聞委員会さんは記事編集の話合いですね

運営委員さんの話合いでは、
八幡小運動会のスローガンが決定しました

令和5年度運動会スローガン
 「最後まで 心を一つに がんばろう」

運営委員さんが、お昼の放送で紹介する予定です
なお、運動会までの掲示については、給食室前に掲示物にて紹介するとのことです


算数 10より大きい数を数えましょう 1年生

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10より大きい数はどのように表せばいいのかな
10より大きい数を数えてみよう
今日のねらいは、10より大きい数の表し方なんだね
友だちと一緒に元気に、10より大きい数を数唱していました


「いち、にい、さん、し…、じゅういち、じゅうに、…」
元気よくリズムよく友達と声を合わせて10より大きい数を数えます

そうだね、10より大きい数はこう書き表すのですね
1年生の算数、難しくなってきましたね

1年生、スッと背中を伸ばして集中して頑張っています



英語活動 キーフ先生と仲良くなろう 2年生

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二学期から八幡小に来てくださっている、キーフ・ヘンリ先生の英語活動の授業です
今日は、「キーフ先生と仲良しになろう」をテーマにゲームをしていました

へーおもしろい
英語がよく分からないはずなのに、2年生はなんとなく通じるのですねぇ
低学年のALTの先生の授業は、キーフ先生です
早く仲良しになろうね。


体育 運動会練習 4年生

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4年生の教室の前を通ると、赤備え集団を見かけました

「あれ?もう本番なのですか」
「違います。運動会の思い出の絵を描くときに参考になるポーズを撮影しています」
4年生が、照れくさそうに、説明してくれました。

へー、成人式でも記念写真は前撮りですが、最近は運動会の撮影も前撮りですね。
面白いですね。

「ソーラン節の動きは、しっかりと覚えられましたか」
都合の悪い質問には返事が返ってきません。まったく面白いよね。
4年生も、元気いっぱいに練習に取り組んでいますね。



学級活動 帰りの会 1年生

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1年生も司会が前に立って、帰りの会を進行します。
「今日良かったことはありますか」
「〇さんが……」
お友達の良い行動について見つけられていましたね

気持ちよい晴れやかな気分で、みなさん、さようなら
明日も元気に学校で会おうね


理科 植物の成長 3年生

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育ててきた植物の観察です
大きく成長したひまわりをタブレットで撮影していました
大きく育ちましたね、ひまわり

一粒の種からこんなに大きくなりました

図工 おはなしのえ 「海の底の冒険」 1年生

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1年生の教室、お話の絵の読み聞かせをしていました
海の底の冒険
楽しいお話しだね。綺麗な魚のうろこが描けそうですね
できあがったら、見せてくださいね


理科 顕微鏡の使い方 5年生

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はじめて顕微鏡をのぞいたときの感動を今でも覚えています
観察したい小さな対象を、顕微鏡によって大きく見えた事への驚きです

顕微鏡の使い方について5年生が学習しています
人類が発明した便利な道具、顕微鏡について、中学校でも有効に活用できるように、使い方や名称について、知識として確実に学んでほしい

体育 運動会練習 3年生

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3年生も体育館で、ソーラン節の動きについて練習しました
動きについてまだまだ不安な面があるかもしれませんが、どんどん上手になっているよ

大漁目指して頑張っています
力強い動きができるようになってきましたよ

今日の暑さは 熱中症アラームのサイン確認

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今日のサインは、「外で遊べます」ですって。

「ねーねー、今日は外で遊べるんだってねえ」
3年生に話しかけました。
「えー、校長先生、外は雨ですよ。こんな日に外で遊ぶ人なんかはいませんよ」

そうだよね。
サインを見つつ、自分自身できちんと判断することが大事ですね。
放送の指示、先生の指示ばかりで判断していれば、危険回避の力は身に付きませんよね。

保健室の前ではおみじくじを引きにくる子が絶えません。
今日はどんな心ポカポカメッセージを引けたかなあ。

いじめ防止集会(運営委員会集会) 9/8

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運営委員さんによる児童集会を、GoogleMeetを利用して、オンラインで各教室をつなぎ集会を実施しました。

今回の集会の主な内容は、夏休み中に運営委員さんたちが参加した「いじめフォーラム」と「いじめ防止こども会議」で話し合った内容の報告です。

運営委員さんたちにより、いじめをみてみぬふりをしている、いわゆる傍観者について話題提供してくれました。

今回の運営委委員さんによる投げかけをきっかけに、児童のみなさんも考える機会にしてほしいです。いじめの場に居合わせることになる可能性がある全ての八幡小の児童に、「いじめかもしれない事に出会ったらどうするか」、「自分がいじめ加害をしないためにどうするか」、「自分自身が被害に遭わないためにどうするか」ということについて、今後も繰り返し考えさせる機会を設定したいと思います。

運営委員さん、集会の準備ありがとうございました。

集会の後、各学級で担任の先生と一緒に、今日の集会の振り返りを行いました。

朝の登校の様子 9/8

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鉛のような色の雲が低く垂れこめています。
朝から雨が強く降り続いています。
台風13号の影響で、関東地方では午後に接近する予報です。
線状降水帯が発生すると、台風の中心から離れている地域でも、雨量が強まる可能性があります。

今朝は傘さしでの登校です。下校時も雨の中での下校となる見込みです。
増水した用水路へ近づかないことと、雨の登下校について子ども達に十分気を付けるように指導します。

先日の落雷時と同じく、天候に関する変化によって下校等の変更点がありましたら、一斉メール配信にてお知らせいたしますので、ご理解・ご協力をどうぞよろしくお願いします。

今朝も、大雨の中、交通当番の保護者のみなさま、子ども達の安全のために、本当にいつもありがとうございます。

理科 植物の育ち方まとめ 3年生

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3年生が種から育ててきた植物の育ち方についてまとめの学習をしています。
これから、どれだけ身に付いているかを確認する単元テストですね。

ヒマワリもオクラもピーマンも、どれも育ちが似ているね
その育ち方の似ているところをつかめたかなあ。

国語 話したいな夏休みの事 2年生

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下書きを参考に、ワークシートに整理している
このメモを手がかりに、相手に伝えたい「夏の思い出」を話すのかな。
楽しみですね。メモを手がかりにすると、順序良く、まとまりごとの話ができるようになるかな。


今日の暑さは 熱中症アラームのサイン確認

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今日のサインは、「外で遊べます。時々休みます」でした。
少しだけ、昨日より気温や湿度が低かったようです。
校庭に出る前に子ども達はサインを確認していました。

もちろん、今日も教室で過ごす子も大勢いるようです。
夏休み中は、涼しい屋内で過ごすことが多かったので、まだまだ学校の暑さに慣れない子も多いです。徐々に学校生活に慣れるようにしていきましょう。

玄関前のミストシャワーが心地よいですね。

算数 計算のしかたを工夫しよう 2年生

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校庭で一年生が7人遊んでいます。そこへ一年生が12人、二年生が8人来ました。
校庭にはみんなで何人いますか。
一つの式に書きましょう
計算の仕方を考えましょう

さあ、どうしますか

加法減法のキーワードの言葉に着目して、足し算なのかひき算なのか、まずは確認していた。
どのように工夫すると便利なのかなあ。


PTA運営会議・パトロール会議 9/7

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PTA本部役員さんをはじめ、各地区役員の皆様にお集まりいただきました。
9月のPTA運営会議・パトロール会議を実施しました

運営会議の主な議題は、「運動会」に関する内容でした。
今年度は、参観者数の制約が外れ、多くの地域の方々の参観が予想されます。
PTAの役員さん達には、前日準備を含めて当日の係分担をお願いすることになります。お世話になりますが、どうぞよろしくお願いいたします。

後半のパトロール会議では、懸案の旗振り当番の回数の大きな差についての課題について協議しました。各地区とも、世帯数の増減によって、その都度検討が必要とのことで、通学路の変更が最適なのかどうかも含めて、今後も継続協議となりました。

各地区の育成会の現状についても意見が出されました。
過去の経緯や課題についても意見が出されました。


学校としては、日頃の登校班に係る編成や、旗振り当番については、地域にお世話になっているところです。
より良い改善策について、今後も話し合っていければと思います。

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