総合的な学習の時間では、「かんきょうについて考えよう」というテーマで、社会科の浄水場の学習の延長で、節水について考えています。今回はどれだけ節水ができるか実験をしました。
１、コップに水をくんで１分間歯みがきをすると、出しっぱなしよりどれだけ節水できるか。
２、入れ物に水をためて顔を洗うと、出しっぱなしよりどれだけ節水できるか。
３、こまめに水を止めて手を洗うと、出しっぱなしよりどれだけ節水できるか。
４、絵の具セットのバケツの中の水を使ってパレットを洗うと、出しっぱなしよりどれだけ節水できるか。
　４つの実験を通して、かなりの量の水を節水できていることを感じることができたようです。ふり返りには、「思っていた以上に水を使っていることがわかった。」「入れ物を使うだけで、かなり節水できることがわかった。」「これからも節水をしていきたい。」といった記述が多く、子どもたちの意識も変わってきたようです。

今日の給食は、コッペパン、牛乳、ササミのコーンフレーク焼き、コールスローサラダ、とうもろこしのスープです。

今日の給食は、麦ご飯、牛乳、回鍋肉、酸辣湯です。

２年生も着衣泳を行いました。体育着の上下を着て、泳ぎづらさを体験しました。また、ペットボトルを使って、浮く練習もしました。

水泳の授業もいよいよ大詰めを迎え、本日は着衣泳を行いました。水着で泳いだ後に体育着で泳ぐことで、服を着ていると泳ぎづらいということを実感しているようでした。その後はペットボトルを使って浮く練習をしました。

　1組で保健歯科指導を行いました。自分の歯の様子を観察し、歯並びや汚れなどのチェックをする活動を通して、歯を大事にしていくこと重要性を学習しました。毎日の歯磨きで、ただ歯を磨くのではなく、染め出しの経験を生かして、特に汚れが多かったところなどにも気を配りながら歯磨きをしてほしいと思います。

今日の給食は、ご飯、牛乳、あじの薬味ソースかけ、野菜のこぶ漬け、たぬき汁です。

今日の給食は、ココアパン、牛乳、ジャージャー麺、ナムルです。

養護教諭による歯科保健指導が行われました。
子どもたちにとって数年ぶりの歯垢染め出しでした。
「思ったよりも赤くならなかった」という子どもも、
「歯と歯の間が赤くなった」という子どももいました。

これからも、今回学んだ歯みがきのポイントを
おさえながら歯みがきをし、
一生使う歯を大切にしてほしいと思います。

１学期最後の図工の学習として、昆虫の絵を描いています。タブレットに載っている昆虫の写真を見ながら、真剣に取り組んでいます。羽の透明感や、体の色や模様を表現するために、絵の具を混ぜたり、水を増やしたりなど、試行錯誤をしていました。

西小の森へ行き、虫を探しました。
見つけた虫をタブレットで撮影し、じっくり観察します。
どこにどんな虫が隠れているか、ワクワクした表情で一生懸命探していた子どもたちでした。

水泳学習は技能別に、
クロールと平泳ぎの泳法を身に付けて
２５メートルを泳ぐことを目標とするグループ、
大会に向けてタイムを縮めることを目標とするグループ
に分かれて行っています。

泳ぐ際の姿勢を意識し、自分のめあてを達成しようと
一生懸命取り組んでいます。

歯科衛生士さんに、歯の上手な磨き方を教えていただきました。

最近毎日のように「先生、歯が抜けました！」と教えてくれる１年生の子どもたち。
続々と、乳歯から永久歯に生え変わっているようです。
これから一生お付き合いしていく大人の歯を、丁寧に磨いて大切にしていってほしいなと思います。

今日の給食は、麦ご飯、牛乳、星型ハンバーグ、短冊サラダ、七夕汁です。（七夕献立）

今日の給食は、はちみつパン、ジョア、トマトの冷製スパゲティ、チーズポテトです。

　養護教諭による歯科保健指導がありました。歯についての話や歯垢染め出しをしました。永久歯に生えかわる時期です。歯みがきを丁寧にして、歯を大切にしていきましょう。

本日、体育館で風の力について実験しました。送風機で車に風を送り、風の強弱によって車の動く距離がどの程度変化するのか、記録しました。皆で楽しみながら、一生懸命実験に取り組みました。

　水泳の学習では、着衣泳を実施しました。普段水着で泳ぐときと比べ、服を着ていると体が重く泳ぎにくいことを確かめたり、助けが来るまで浮いて待機できるように浮く練習をしたりしました。年に1回の貴重な体験になりました。

今日の給食は、麦ご飯、牛乳、生揚げのカレーあんかけ、トマトわかめサラダです。

　総合の学習では【福祉】について調べ学習を行っています。
本やインターネットを活用して今までたくさん調べてきた資料を、プレゼンテーション用のテキストにまとめる活動に入りました。集中して活動しているため、キーボードの音だけが教室に響いていました。