子どもたちが今よりも明るく、楽しい学校生活が送れるようにするためのアンケートを実施しました。
タブレットでＱＲコードを読み取って、回答していきました。

【わっかから へんしん】
頭に付ける物、腰に付ける物
輪っかを作って飾りつけをしていきます。
何に変身するのでしょうか？？

来週11日（火）に校外学習があります。
高浜クリーンセンターと若田浄水場に行きます。
社会の授業で水やごみなどについて学習してきたことを、実際に施設見学をしたり、担当の方の話を聞いたりしてしてきます。
今日は校外学習のしおりをもとに行程や持ち物、約束などについて確認をしました。

１学期に学習した内容についてALTが一人ずつパフォーマンステストを行いました。

・黒パン
・牛乳
・七夕うどん
・フルーツポンチ

七夕うどんの「つけ汁」には、色々な星が浮かんでいます。
星の形のオクラの輪切りや星の形の麩が入っています。
えのきたけは、流れ星のようです。

写真中（ひまわり学級の七夕飾り）
写真下（放送による読み聞かせの絵本）

♪かえるのうた♪
一人ずつ鍵盤ハーモニカで吹くテストをしました。

「３びきのかわいいオオカミ」の読み聞かせ

ペットボトルを抱えて体を浮かせることにチャレンジしました。

３〜５組は着衣泳をしました。
体操着を着たまま大プールに入りました。
水着の時と同じ活動でも、服を着たままだと体が動かしにくいこと、体が重く感じることなどに気付きました。

１．２組の児童は、顔が付けられる、潜れる、浮くことができるなど…できるようになったことを先生にチェックしてもらいました。

音読や漢字練習の様子

音楽集会では「音当てクイズ」を放送でしました。
１・２年生は２択で、３年生以上は言葉で…
聴こえた音が何なのか答えていきました。

伝言板が完成しました。

７月バージョンに変わりました。

顔を出したままの平泳ぎ、横泳ぎなどで岸（プールサイド）まで泳ぎました。
「着衣」のまま川や湖、海などに落ちた場合の命を守るための方法（浮くコツ、力を入れないで泳ぎ続けるコツなど）や服を着たままの状態で、むやみに泳がず、救助されるまで体力を温存するための知識と技術を学びました。

上衣に空気を入れて背浮きをしました。

体操着の上下を着てプールに入り、その重さを実感しました。
着衣のまま体を浮かせました。

着衣泳の前に…

・発芽玄米ごはん
・牛乳
・チキンカレー
・フレンチサラダ
・ガリガリ君ソーダ味

今日のご飯は、発芽玄米入りご飯です。
玄米とは、表面に糠（ぬか）がついているお米のことです。
糠には食物繊維やビタミンなどの栄養がたくさん含まれています。
お米に糠がついていると硬くて、おいしいご飯を炊くことができませんが、玄米を少しだけ芽を出させて発芽させると、やわらかくて、おいしいご飯を炊くことができるそうです。

写真中（１の２）
写真下（１の１）

きゅうりのつるもポップコーンも上へ上へと伸びています。