2の4 アンケート

子どもたちが今よりも明るく、楽しい学校生活が送れるようにするためのアンケートを実施しました。
タブレットでQRコードを読み取って、回答していきました。
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2の1 図工

【わっかから へんしん】
頭に付ける物、腰に付ける物
輪っかを作って飾りつけをしていきます。
何に変身するのでしょうか??
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4年生 校外学習オリエンテーション

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来週11日(火)に校外学習があります。
高浜クリーンセンターと若田浄水場に行きます。
社会の授業で水やごみなどについて学習してきたことを、実際に施設見学をしたり、担当の方の話を聞いたりしてしてきます。
今日は校外学習のしおりをもとに行程や持ち物、約束などについて確認をしました。
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5の4 外国語

1学期に学習した内容についてALTが一人ずつパフォーマンステストを行いました。
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7月6日(木)

・黒パン
・牛乳
・七夕うどん
・フルーツポンチ

七夕うどんの「つけ汁」には、色々な星が浮かんでいます。
星の形のオクラの輪切りや星の形の麩が入っています。
えのきたけは、流れ星のようです。

写真中(ひまわり学級の七夕飾り)
写真下(放送による読み聞かせの絵本)
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2の4 音楽

♪かえるのうた♪
一人ずつ鍵盤ハーモニカで吹くテストをしました。
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2の5 図書

「3びきのかわいいオオカミ」の読み聞かせ
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1年生 水泳学習

ペットボトルを抱えて体を浮かせることにチャレンジしました。
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1年生 水泳学習

3〜5組は着衣泳をしました。
体操着を着たまま大プールに入りました。
水着の時と同じ活動でも、服を着たままだと体が動かしにくいこと、体が重く感じることなどに気付きました。
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1年生 水泳学習

1.2組の児童は、顔が付けられる、潜れる、浮くことができるなど…できるようになったことを先生にチェックしてもらいました。
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3年生 国語

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音読や漢字練習の様子
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音楽集会

音楽集会では「音当てクイズ」を放送でしました。
1・2年生は2択で、3年生以上は言葉で…
聴こえた音が何なのか答えていきました。
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5年生 図工

伝言板が完成しました。
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7/6 ENGLISH BOARD

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7月バージョンに変わりました。

6年生 着衣泳

顔を出したままの平泳ぎ、横泳ぎなどで岸(プールサイド)まで泳ぎました。
「着衣」のまま川や湖、海などに落ちた場合の命を守るための方法(浮くコツ、力を入れないで泳ぎ続けるコツなど)や服を着たままの状態で、むやみに泳がず、救助されるまで体力を温存するための知識と技術を学びました。
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6年生 着衣泳

上衣に空気を入れて背浮きをしました。
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6年生 着衣泳

体操着の上下を着てプールに入り、その重さを実感しました。
着衣のまま体を浮かせました。
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6年生 着衣泳

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着衣泳の前に…

7月5日(水)

・発芽玄米ごはん
・牛乳
・チキンカレー
・フレンチサラダ
・ガリガリ君ソーダ味

今日のご飯は、発芽玄米入りご飯です。
玄米とは、表面に糠(ぬか)がついているお米のことです。
糠には食物繊維やビタミンなどの栄養がたくさん含まれています。
お米に糠がついていると硬くて、おいしいご飯を炊くことができませんが、玄米を少しだけ芽を出させて発芽させると、やわらかくて、おいしいご飯を炊くことができるそうです。

写真中(1の2)
写真下(1の1)
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ひまわり畑

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きゅうりのつるもポップコーンも上へ上へと伸びています。
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