先週は月曜日に欠席者が急激に増え、インフルエンザによる学級閉鎖もありました。今週は欠席者が増えないことを願っています。
今朝も保護者の旗振りや見守り、地域の防犯委員の皆さんのパトロールなど大変お世話になりました。私は高崎工業高校方面から芝塚町方面を回ってきました。

ＰＴＡ主催行事ウォークイン塚沢を３年ぶりに行うことができました。朝は雨が降っていて心配されましたが、日中は晴れてきて暑いくらいでした。地域づくり活動協議会や区長会、育成会、高崎経済大ボランティアなど多くの皆様にお世話になり、塚沢地区の歴史を知るとてもよい機会となりました。
久しぶりに開催できて本当に良かったと思います。ありがとうございました。

５年生がボール投げの測定など、校庭で元気に体を動かしていました。今日は曇っていて蒸し暑い感じがしましたが、つい先日の猛暑日のような暑さではありませんでした。

６年生が体育館で租税教室を行いました。高崎税務所員を講師として、クイズやＤＶＤの視聴で楽しく税金の大切さを学びました。学校生活も税金でまかなわれている部分がとても大きいですね。

１年生のアサガオと同時に、２年生のミニトマトも芽が出てきました。これも生長が楽しみです。水やりをしている２年生も目立ちます。

今朝は曇りで、雨も降りだしてきそうな天気でした。今日も保護者や地域の方々が見守りをしてくれました。ありがたいことです。私は日光町からすみれ幼稚園方面を回ってきました。不審者や交通事故から子どもたちをなんとしても守りたいです。

学校だよりでも紹介した、１５０周年記念事業の横断幕ができました。９０ｃｍ×５４０ｃｍです。今日はお昼の放送で、デザインを考案した６年生の発表と横断幕を紹介しました。

今日は新体力テストのボール投げを、学年ごとに行いました。「投げる」力は、現代の子どもの弱くなってきている力と言われています。バランスよく体力をつけていってほしいと思います。

朝のあいさつ運動やパトロール、付き添い、見守りなど、子どもたちの安全のために、たくさんの皆様にお世話になりました。
今日も猛暑のようです。５月なのに真夏のようです。

１年生が朝から熱心に水やりをしていると思ったら、アサガオのふたばが次々と出てきたようです。これからがまた楽しみですね。

長年にわたり、塚沢小の子どもたちの遊具として活躍してきた大滝ネットも、現在の安全基準に適合できなくなり、ここ数年使用禁止のままとなっていました。
学校だよりでもお知らせしましたが、１５０周年記念事業として市の予算で撤去できることとなりました。昨日今日と工事をし、校庭のくぼみに土を入れました。今後、ＰＴＡや地域づくり活動協議会から援助をいただき、今の安全基準に合致した遊具等を設置したいと思います。

今日明日は、５月としては信じられないほどの高温になるようです。真夏と同じに熱中症対策を講じなければなりません。
今朝も保護者や地域の方々、たくさんの人々に、お世話になりました。本当にありがとうございます。

昨日、不審者が出たということもあり、子どもたちがこういう場面に遭遇した場合の対処の仕方、不審者が学校に侵入してきた場合の教職員が取るべき防ぎ方など、具体的に学びました。

朝行事は朝礼とＪＲＣ登録でした。体育館で、昨日の不審者が出たことへの注意喚起、「いか・の・お・す・し」についての話、先週の交通事故寸前の出来事があったので、交通安全についての話、改めて確認しました。
また、ＪＲＣ青少年赤十字に新しく１年生が登録するので、アンリーデュナンや赤十字の話もしました。
親善委員会の子どもたちが赤十字ワッペンなどを各教室に持って行ってくれました。

朝は民生児童委員さん、地域防犯委員のみなさん、見守りや付き添いの保護者、旗振り当番の方々など、たくさんの人たちにお世話になりました。昨日は不審者情報もあり心配でしたが、多くの方々に守られて塚沢小の子どもたちは幸せです。ありがとうございます。

今年度最初の放課後学習会です。
地域運営委員会の皆様に見守られながら、コーディネーターやボランティアの方々と放課後学習会です。コロナ対応が緩くなったため、今年度は回数多く実施できそうです。
よろしくお願いします。

６年生が英語の授業で高崎市のお気に入りの場所について、英語で表現していました。中学校へつながる小学校の英語として、楽しく活動しながら、しっかりと身に付けていってほしいと思います。

今日は登校してくる子どもたちが傘をさしてくる天気でした。今朝も、民生児童委員のあいさつ運動、防犯委員の方々のパトロール、保護者の見守り、付き添いなど、大変お世話になりました。雨の中、ありがとうございます。

５年生の習字の授業も観ました。５年生は手慣れたもので、漢字を形よく丁寧に書いていました。さすがです。

３年生から毛筆の授業が始まります。３年生が新しい習字道具を出し、初めての習字の授業を行いました。用具の名前や使い方から一つ一つ覚えていました。