３組の英語の授業の様子です。自己紹介シートを書いていました。先生やALTに見てもらい、間違いのないように丁寧に書いていました。

４時間目でしたが、担任の先生の方をしっかり見て、真剣に話を聞き、頑張っていました。

１組はALTと英語、２組は算数の学習に取り組んでいました。ALTと一緒に「ハローソング」を元気に歌っていました。３組は掃除を頑張っていました。雑巾がけもとても丁寧でした。

１組は社会、２組は理科、３組は林間学校の事前学習でした。５年生は来月には１泊２日で林間学校があります。今から楽しみですね。

１組は図書、２組は音楽、３組は社会の授業でした。図書では、図書クイズに取り組んだり、本を借りて静かに読書をしたりする姿が見られました。

どのクラスも真剣に話を聞いて、一生懸命に学習に取り組んでいました。

サンドパン、牛乳、チキンのマスタード焼き、アーモンドサラダ、ABCスープ
今日のチキンのマスタード焼きは鶏肉を粒マスタード、酒、しょうゆ、味噌、生姜で漬け込んで焼きました。皮がカリッとしていて、肉はしっとりとしていました。ABCスープは１年生が楽しみにしていたスープです。じゃがいもやキャベツが柔らかく、野菜のうま味がしっかり感じられるスープでした。

後半は、「１年生と遊ぼう」で「猛獣狩りに行こう」ゲームを行いました。みんなとても楽しそうでした。心のこもった素敵な「１年生を迎える会」になりました。改めて５１７名みんな大切ななかまです。みんなで笑顔いっぱい、思いやりいっぱいの中居小学校にしましょう。

１年生と６年生が手をつないで、花のアーチの下を入場しました。花のアーチの担当は５年生です。６年生から校歌の紹介があり、素晴らしい歌声が体育館に響きました。体育館にいた全員が歌声に感動しました。２年生は、１年生にプレゼントを渡しました。

どのクラスも真剣に学習に取り組む姿が見られました。お忙しい中、ありがとうございました。

４月２１日に今年度初めての授業参観が行われました。たくさんの保護者の方にご来校いただきました。

今日の給食は麦ご飯、牛乳、ごぼう入りドライカレー、ビーンズサラダ、オレンジです。ごぼう入りドライカレーはごぼうや玉ねぎ、にんじん、ピーマン、高野豆腐が入っていました。ごぼうの風味や純カレーのスパイシーな香りが感じられ、食欲をそそられました。ビーンズサラダのドレッシングにはすりおろした玉ねぎが入っていました。豆が苦手な人も食べやすいサラダでした。

６年理科「物の燃え方と空気」で、燃える前の空気と燃えた後の空気に違いはあるだろうか？というテーマで実験を行いました。６年生になると気体検知管という新しい器具を使います。はじめての挑戦でどきどきでしたが、結果が正しく表れて、燃えた後の空気は、気体の割合が変化することが分かりました。

　1年生を迎える会では、6年生が1年生を優しくサポートしながら、一緒に活動を楽しみました。校歌の紹介やゲームの進行など、練習の成果が十分に発揮できました。

ご飯、牛乳、さばの味噌煮、塩昆布和え、田舎汁です。さばの味噌煮は魚の献立でも人気のあるメニューです。甘い味噌だれがご飯にもよく合いました。塩昆布和えはシンプルな味つけでしたが、野菜と昆布のうま味がしっかり感じられました。田舎汁はじゃがいも、厚揚げ、こんにゃくなど具だくさんで今日の天気にもぴったりな温かい汁でした。

今日の給食は菜めし、牛乳、煮こみハンバーグ、アスパラのごま和え、豚汁です。ごま和えには今が旬のアスパラガスが使われています。今日のアスパラガスは新潟県産でした。ゆで具合や香りが良くごまと合っていました。旬の食材はその時期に食べることで、栄養価も高く、味もおいしいと言われています。他にも色々な食材が旬を迎えます。家でも旬の味を味わいましょう！

今日の給食は食パン、いちごジャム、牛乳、ナポリタン、じゃこと大豆のサラダです。ナポリタンはスパゲティの中でも人気のあるメニューです。じゃこと大豆のサラダはしょうゆ味のドレッシングでさっぱりとしていました。じゃこの食感とうま味が感じられました。大豆、野菜、小魚とよく噛んで食べるサラダでした。

ミルクパン、牛乳、鶏肉のトマト煮、マカロニサラダ
鶏肉のトマト煮は、トマトソースがほどよい酸味とバターの風味がよく合っていました。マカロニサラダは貝の形のシェルマカロニと、キャベツやきゅうり、コーンなど野菜もたくさん使われていて食べ応えがありました。

４月２０日の給食はご飯、牛乳、さばの塩焼き、五目ひじき、大根の味噌汁でした。さばやひじきは苦手な児童が多い食材ですが、残り物があまりなくよく食べられていました。１年生が「ひじきは嫌いだけど、給食のひじきは食べられたよ！」と教えてくれました。これからも苦手なものも少しずつ食べられるといいですね。

３年生では、専科の先生が音楽と英語の授業を行い、子どもたちはそれぞれの特別教室に移動します。いよいよ授業が始まりました。みんな楽しそうに取り組んでいます。