今日の給食の献立は、
「こめっこパン・鶏肉のハニーペッパー焼き・チーズポテト・ラビオリスープ・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】より
今日はチーズポテトのじゃがいもについてです。
使われている「新じゃがいも」についてお話します。
新じゃがとは、春先から出回るじゃがいものことで
大きな特徴しては皮が薄く皮ごと食べられることです。
水分が多いため、ホクホクというよりねっとり感があるのが特徴です。
新じゃがは、３月頃から九州などの暖かい地方から出荷され、６月頃に関東、７月から８月頃に北海道産のものが出回ります。
旬の新じゃがの味を味わって食べましょう。
今日もよく噛んで食べましょう。

■チーズポテトのねっとりとした新じゃがとチーズの組み合わせが絶妙でした。濃厚でとても美味しかったです。野菜たっぷりのラビオリスープもあっさりとした感じがとてもよかったです。鶏肉は、あと３個はいけますね。ご馳走様でした。（校長）
※移動音楽教室に参加したため、検食に間に合わなかったので、検食・写真は教頭先生です。

　３・４校時は、中学校のそばにある「エコール」で移動音楽教室が開催され、３年生以上が大型バス２台に分乗し、出かけてきました。
　榛名の７小学校の内、５校が一緒でした。
　子どもたちは、それぞれ他校の友達を見つけて大喜びでした。
　名曲の世界にも浸ってきました。（校長）

　今年度最初の受賞者が決定し、早速写真が掲示されていました。
　互いによい刺激を受けながら、これから頑張ってくださいね。
　グランプリと特別賞、それぞれの受賞者の皆さん、おめでとうございました！（校長）

　「植物の体の働き」のテストに備えた、「アウトプットを前提としたインプット」の様子です。
　とても集中して取り組んでいました。
　この分なら大丈夫でしょう！（校長）

　実際の新聞記事を見ながら、見出しや写真など、読者の目を引く工夫などについて学んでいきます。
　改めて読んでみると、様々な工夫に気づきますね。（校長）

　導入でかけ算九九の復習を行った後、「折れ線グラフのかき方」についての学習に入りました。
　教科書にあるかき方を友達に「ユーチューバーになったつもりで」説明します。
　自身がしっかりと理解していないと、相手に伝わらないですね。
　頑張って！（校長）

　業前の時間に朝礼を行いました。
　今日のテーマは、「あいさつの大切さ」です。
　元気で明るいあいさつをしてもらうと、嬉しいですね。
　また、あいさつをしたときに、相手からも笑顔であいさつが返ってくると、同じように嬉しいですね。
　あいさつは、プレゼントのようなものだと思っています。　

　さあ、これからも友達や先生、家の人、地域の人へ素晴らしいプレゼントを贈りましょう。（校長）

　皆様、いつもありがとうございます。
　大変心強いです。
　感謝いたします。（校長）

　今朝は何と、１３名もの方々とお会いできました。
　ありがとうございました。（校長）

　今日も爽やかな朝ですね。
　とてもいい気持ちです。
　一日頑張りましょう。

　今日は、１０日ですので、安全協力委員やＰＴＡ役員の皆様にも交通指導をお世話になりました。（校長）

今日の給食の献立は、
「ごはん・さわらの西京焼き・切り干し大根の煮付け・豚汁・牛乳」でした。

【給食室一口メモ】より
今日は切り干し大根についてです。
切り干し大根とは、青首大根を千切りにして天日干しにしたものです。
関西では、千切り大根と呼ばれています。
切り干し大根は、カルシウムの含量が多いのが特徴です。
牛乳に比べて少ない量でたくさんとれて、脂肪が少なくヘルシーです。
鉄や食物繊維もたくさんとれるので、とてもオススメです。
今日もよく噛んで食べましょう。

■大好きな和食献立でした。魚→ごはん→豚汁→時々切り干し大根の黄金サイクルですね。根菜たっぷりの豚汁がまた最高でした。とても美味しくいただきました。ご馳走様でした。（校長）

　市教委より山田指導主事が訪問されました。
　本校のご担当ということで、様々な情報交換をしたり、授業を参観したりしていただきました。
　大変お世話になりました。
　ありがとうございました。（校長）

　花壇を耕し、ヒマワリの種をまきました。
　少し前に、愛育幼稚園の皆さんからいただいた種です。
　ぜひ大きく育ってほしいものです。
　夏が楽しみですね。
　これからお世話を頑張りましょう。（校長）

　鉄棒に慣れるために、いろいろと挑戦していました。
　布団干し、コウモリふり、ふみこしおりなどなど…。
　鉄棒とたくさん友達になってくださいね。（校長）

　ひらがなの「ん」を習いました。
　そして、「ん」の付く言葉を書きました。
　びん、とんぼ、…。

　書ける言葉がどんどん増えていきますね。（校長）

　体育集会でサーキットを行いました。
　子どもたちも慣れた様子で、頑張っていました。
　今日は５分間で、自分の学年のコースを何周できるか数えました。
　次回は、それを超えることが目標です。（校長）

　体育集会の前におふろ池をのぞいたら、小さいカエルが水面に顔を出していました。
　三きょうだいのうちの三番目かな？
　そうだとしたら、３匹そろい踏みですね。（校長）

　今朝は４名の方々に登校指導をお世話になりました。
　ありがとうございました。（校長）

　爽やかな朝でした。
　連休明け、少しずつリズムを戻していきましょう。（校長）

　ゴールデンウイーク最終日の昨日の夕方、職員へ次のようなお願いのメールを流しました。

　「明日、子どもたちに会ったらそれぞれの立場で『よく頑張って学校に来たね。えらいね』ということを伝えてください」

　連休明けの登校は、通常の登校よりも重い気持ちになる子だってきっといると思います。
　大人だってそうですよね。
　それでも頑張って登校してきた子をぜひ「よく来たね！」と迎えてほしいと思ったのです。
　まあ、本校の職員の皆さんなら私が改めて言うまでもないとは思いましたが…。

　朝、登校指導で子どもたちに「連休明けなのに、学校に来てえらいねー！」と声をかけたら、「でも、クラブが楽しみでしたから！」と返ってきました。

　頼もしい！（校長）