４年生の算数「わり算の筆算」の学習では、わり算の性質について考えていました。
５年生の国語「大造じいさんとがん」の学習では、場面ごとの読み取りをしていました。
６年生の社会「武士の世の中へ」の学習では、元寇について調べていました。

麦ご飯,　牛乳,　厚揚げと豚肉のみそ炒め,　スーミータン

２年生の国語の学習では「わにのおじいさんのたからもの」の音読をしていました。みんな両手で教科書を持って、姿勢よく読んでいました。
３年生の体育ではスポーツフェスティバルのダンス練習をしていました。ポップな曲に合わせ、元気よく踊っていました。
５年生の社会では「水産業のさかんな地域」の学習では、タブレットを活用し資料の読み取りをしていました。

おかめうどん, 牛乳, カムカム揚げ，果物（バナナ）

１年生の音楽「どれみとなかよくなろう」の学習では、鍵盤ハーモニカの指づかいの練習をしていました。
３年生の理科「こん虫を調べよう」の学習では、タブレットで撮った昆虫の写真を見ながら、からだのつくりについて調べていました。
６年生の図工「思い出の風景」では、小学校生活の思い出の風景を絵の具で描いていました。

ご飯, 牛乳, あじの塩こうじ焼き, 切り干し大根の煮物,　鶏ごぼう汁

１年生の国語「けんかした山」の学習では、教科書を読み取ったことをワークシートにまとめていました。
３年生の国語「わすれられないおくりもの」の学習では、場面ごとの読み取りを発表し合っていました。
６年生の体育ではスポフェスに向け、「雷舞」の練習をしていました。

ココア揚げパン, 牛乳, ひじきサラダ，肉団子スープ

１年生の算数「１０よりおおきいかず」の学習では、数直線を使いながら問題を考えていました。
５年生の国語「大造じいさんとがん」の学習では、場面ごとの読み取りをしていました。
６年生の国語「知恵の言葉」の学習では、タブレットを活用しながら自分の作品を考えていました。

麦ご飯, 牛乳, ハヤシライス, ヨーグルト（レモン）

食パン, 牛乳, スライスチーズ, 焼きハム, わかめサラダ,　ミネストローネ

２年生の図工「たのしかったよ　ドキドキしたよ」の学習では、夏休みの思い出の絵を絵の具で色塗りしていました。
４ねんせいの外国語活動では、タブレットを使ったビンゴをしながら、文房具の英語について習熟を図っていました。
５年生の体育では、スポフェスに向けて、ソーラン節の練習をしていました。

今日の朝行事の時間に、つみきの会の方による読み聞かせが低学年を対象にありました。

今日から５，６年生の希望者を対象に、市陸上大会を目指して、強化練習が始まりました。各種目に分かれ、基礎練習や記録計測を行いました。

１年生の体育の学習は、スポフェスに向けて体育館でダンスの練習をしていました。
６年生の社会では、武士のおこりについて学習していました。
６年生の英語では、I went to〜.　の表現を使って、過去形の学習をしていました。

ご飯, 牛乳, 鮭のねぎみそ焼き, 秋なすとかぼちゃのそぼろあん，けんちん汁

２年生の音楽は多目的ルームで合同で合唱の練習をしていました。
４年生の国語「写真をもとに話そう」の学習では、タブレットを活用して感想を共有していました。
５年生の算数「図形の角」の学習では、求め方の考え方について共有をしていました。

ごましおご飯, 牛乳, 肉じゃが, にらたま汁

３年生の算数では大きい数の仕組みについて考えていました。
５年生の社会科では、思考ツールの一つである「くらげチャート」を使って、タブレットを操作しながら水産業の学習のまとめをしていました。
６年生の理科では、月の動きについて学習していました。

冷やし中華，牛乳, 杏仁豆腐, マーラーカオ