群馬県の資料から政策を読み取り、群馬県の課題を考察しました。自分一人で考えた後、いろいろな人交流しながら、学びを深めていました。

　３年社会科の授業の様子です。本時のめあては、「地方公共団体の課題について考えよう」です。始めに、ノートに貼ってある振り返りシートを見て、前時の授業について確認をしました。次に、群馬県の課題について、隣同士で意見交流をしました。

スパゲティナポリタン、ツナサラダ、コッペパン、ジャム＆マーガリン、牛乳

　教員同士が授業を参観し合い、それぞれのよさや課題について交流をし、授業力が向上できるよう努めております。

　実験は、できるだけ規模を小さくした方が安全性が上がり、費用も安くすみます。また、廃棄物の量も減るため、環境汚染の少ない実験になります。３年理科の授業では、「マイクロプレート」を使用して授業をしていました。
　また、入れる薬品や金属板を間違えないように、それぞれが明記されたシートが下に置いてありました。