１．２年生は体育の授業でした。
体育館で新体力テストの測定をしていました。反復横跳びのこつが掴めたので、前時より記録が伸びました。

１年生のアサガオは少しずつ大きくなっています。

朝行事は、縦割り集会でした。６年生が中心となって、縦割り班で鬼ごっこ、宝探し、ドッヂボールなどに取り組みました。みんなで仲良く、楽しく活動ができました。高学年児童がリードして、思いやりあるようすが見られました。

　本日月曜日は、放課後学習会です。授業で学習したことをこの学習会で復習することで、学んだことをさらに深めることができています。本日もボランティア様には、お世話になりました。ありがとうございます。

１．２年生は生活科の授業でした。
数日前に麦刈りをして収穫した、麦の茎（ストロー）をハサミで切って、整えていました。お家に持って帰って、ストローとして使ってみるそうです。

本日の献立は、ポークカレー、麦ご飯、パプリカサラダ、牛乳です。

カレーは、給食で人気の献立です。今日のカレーも美味しかったです。何校も勤務していると、学校によってカレーの味がちょっとずつ異なることに気付きます。各学校の特色が出ています。今日も『かむことの大切さ』についてです。よくかむと頭がよくなるということをどこかで聞いたことがあるでしょうか。よくかんで食べると記憶力がアップすると言われていますが、それはかむことで脳の血流量が増すためです。血液によって細胞に必要な栄養素と酸素が運ばれますので、血流量が増すことは脳細胞の活性化につながります。

６年生は算数の授業でした。
分数の計算の仕方について学習していました。計算方法が分かると、自分の言葉でまとめて伝えていました。自分の言葉でまとめることでより理解が深まります。

５年生は国語の授業でした。
筆者は何を伝えたいのかについて、丁寧に読み進めていました。積極的に発表する姿が見られました。

４年生は国語の授業でした。
新出漢字の練習をしていました。一文字ずつ丁寧に学習していました。

３年生は国語の授業でした。
「めだか」を読んで分かったことや感想をまとめていました。先生と読み進め、質問に答えられていました。

２年生は国語の授業でした。
「きつねのおきゃくさま」あまんきみこ作を読んでいました。

１年生は生活科の授業でした。
アサガオの葉の観察をしていました。近くでよく見て観察していました。

日曜日に上室田地域の行事ありました。上室田体育委員会、地域づくり活動協議会、ＰＴＡ共催によるトリム走歩大会が４年ぶりに開催されました。
あいにく雨が強く降る天候だったため、車で地域を巡ることに変更されました。数人のグループで問題を解いて、時には隠れタイムを気にしながらゴールを目指しました。子どもたちも参加していました。豪華賞品を手に入れ、とても楽しむことができました。

　上室田小のホームページの閲覧をありがとうございます。昨日の閲覧は、３００をこえました。本当にありがとうございます。今後もより一層、ホームページの充実に努めてまいります。よろしくお願いいたします。

高崎北消防署榛名分署から講師をお招きして、救急蘇生法講習会が行われました。
水泳の学習が始まる前に、１年に一度救助のための実習を行います。救命処置の流れを確認して、胸骨圧迫をしたりＡＥＤを使ったりして実習しました。先生方は、子どもたちの命を守るために真剣に取り組んでいました。

５年生は学活の授業でした。
「よくかむことの大切さ」について、養護教諭の先生が授業してくださいました。食べる時間と噛む回数について、現代、昭和時代、鎌倉時代、弥生時代と遡って紹介がありました。子どもたちは、時代が古くなるほど、食べる時間と噛む回数が増えていることに、興味を持っていました。
噛むことの大切さとむし歯予防について、関心がより高まりました。

本日の献立は、とりの梅てりやき、ご飯、ひじきの炒煮、にらのみそ汁、牛乳です。

照り焼きは、梅の爽やかな香りで食欲が一層出てきました。梅のソースでさっぱりと、暑い日でも美味しく食べられます。ニラは、ニンニクと同じユリ科でネギの仲間です。古くからスタミナのつく野菜として知られています。ニラは安い、美味しい、栄養満点の緑黄色野菜です。旬は春から夏です。ごはん、味噌汁、ひじき煮と和食の給食を味わって食べられました。梅の収穫時期は６〜７月ですが、この時期はちょうどつゆの時期にあたります。つゆは、漢字で梅の雨と書きます。梅雨という漢字は中国由来であり、梅の実がこの時期の雨によって熟すことから梅雨と呼ばれるようになったそうです。５年生は榛名林間学校から戻り、３日ぶりの給食でした。

６年生は算数の授業でした。
分数のわり算の計算に取り組んでいました。計算の仕方を自分の言葉で伝えることで、学習した内容を振り返っていました。

５年生は道徳の授業でした。
めあては、「いじめをなくすために必要なことは何だろう。」です。児童の身近にあるいじめ問題について、真剣に意見を出して話し合っていました。　

４年生は国語の授業でした。
短歌を学習して、百人一首遊びをして楽しんでいます。学習した内容を生かしながら、取り組んでいます。　

３年生は算数の授業でした。
長さの学習のまとめ問題に取り組んでいました。