毛筆の学習の様子です。
　「あこがれ」の清書に挑戦中でした。やはりバランスを取るのが難しいですね。皆、一生懸命に挑戦していました。掲示された清書を楽しみにしています。

　２年生の体育の授業の様子です。
　マットの上でゆりかごのように身体を揺らし、そこから立ち上がる運動や、手とひじで腰、マットをおさえ足を高くあげる背支持倒立に挑戦していました。
　普段、 いろいろな方向に転がったり、手や身体の一部で全身を支えたりする動きはそう多くないので、自分の身体の動きを知るためにも必要な運動ですね。

　朝の時間を利用して、みどりボランティアの皆さんと一緒に活動しました。
　今日は、落ち葉拾いがメインの活動です。校舎前に落ちた葉を拾い集めてくれました。みんなで一斉に作業にとりかかったため、あっという間に綺麗になりました。
　次回みどりボランティア作業は、12月15日（金）を予定しております。

　4年2組では、校区内の伝統芸能の継承者が少ないという問題について考えています。
　子どもたちは、保護者の方にに協力していただいたアンケートを分析・考察し、「伝統は絶やさないほうがいい」「子どもの参加者を増やした方がいい」という結論に。そして、今日はそこから一歩進んで「誰に」「どのように」伝えたら実現できるかの話し合いを始めました。
　教科書のない学習。知恵を出し合い、太鼓や舞を披露してくださった方々の思いを受け止め、頑張っています。
　

　2年2組では、先日行われた吉井西中・JAファーマーズ訪問時のまとめとして、クイズ作りをしました。撮影した写真を見返し、別の場所を訪問した人に向け、一番伝えたいことを選んで問題にしていました。
　問題を出したり出されたりしながら、意外な発見ができそうです。校区の中にもまだまだ知らないことがありそうですね。