５年生は社会の授業でした。
めあては、「日本の輸送や貿易について話し合おう」です。統計資料を読み取りながら、どんな特色があるか考えていました。

３．４年生は体育の授業でした。
体育館で跳び箱運動の練習に取り組んでいました。練習を重ねてきて、抱え込み跳びができるようになりました。お手本として、みんなの前で披露していました。　

朝行事は体育集会でした。
準備運動をして、明日の持久走大会に向けて、ランニングをしました。音楽に合わせて、自分のペースを考えながら走っています。

１日と１５日は交通指導員さんによる交通安全指導です。今朝も大分冷えていましたが、子どもたちのためにありがとうございます。お陰様で安全に登校できています。

本日の献立は、ソース焼きそば、背割りコッペパン、ヨーグルト和え、牛乳です。

今日はヨーグルトについてです。ヨーグルトは、たんぱく質、カルシウムを豊富に含み、吸収されやすい形になっています。たんぱく質は筋肉や皮膚、髪を作るだけでなく、ホルモンや免疫物質の材料にもなり、私たちの身体にとって非常に大切な栄養素です。そのような蛋白質ですが、一般的なヨーグルト100ｇ中に3.6g含まれています。卵１/２個分に相当します。カルシウムは骨の材料になり、不足すると骨粗鬆症の原因になります。ヨーグルトは牛乳よりも身体に吸収されやすいカルシウムで量も豊富量も豊富に含まれてます。ヨーグルトは貴重なカルシウム源ですね。

人権標語：助け合い　いつも心に　思いやり（４年生）

６年生は国語の授業でした。
意見作文を書くために、学校生活や日常の自身の取組について振り返っていました。

５年生は算数の授業でした。
めあては、「全体の量を予想する方法を考えよう」です。１個平均８０
ml搾れるオレンジは、２０個搾ると何リットルのジュースになるかという問題でした。

４年生は国語の授業でした。
物語「ごんぎつね」の音読をしていました。〇読みで順番に読んでいました。

３年生は社会の授業でした。
スーパーへ見学に行くための準備で、しおりの内容を確認していました。

２年生が見学している間、１年生は図書館にはどんな本があるのか調べたり、本を読んだりしました。時間があったので、たくさんの本を読むことができました。
最後に、一人２冊ずつ本を借りて帰ってきました。決まりを守って上手に見学して学ぶことができました。

１．２年生は校外学習で榛名図書館に出かけました。
２年生は、図書館ではたらく人々に質問をしたりようすを見学したりしました。ちょっと緊張しましたが、上手に質問することができました。

朝行事は保健集会と表彰朝礼でした。
保健集会では、先日の市学校保健大会での発表を全校児童に対して行いました。研究主題は、「生活を見直して　心と身体を元気にしよう！ー 生活習慣病について学ぼう ー」です。
朝礼集会では、保健大会での活動表彰、全校児童表彰、榛名文化祭表彰を行いました。多くの児童の活躍がありました。おめでとうございます。

今日は図書館見学です。さきほど、榛名図書館に向かって学校を出発しました。今日は天気も良く、昨日と比べると北風も穏やかになりました。きっとよい勉強ができることでしょう。

　月曜日の放課後は放課後学習会。授業で学んだことがさらに理解を深めることのできる学習会です。慌てずに落ち着いて問題を解いています。ボランティアさんから適切なアドバイスをいただきなからそれぞれが頑張っています。本日もボランティアの皆様にはたいへんお世話になりました。お寒い中、お世話になりました。

６年生は外国語の授業でした。
パラリンピックの競技について、英語で尋ねたり答えたりしていました。ＴＶで見る機会が少ないパラリンピック競技ですが、ピクトグラムからイメージを膨らませていました。

本日の献立は、鯖の味噌煮、ご飯、切り干し大根の煮物、もやしの胡麻味噌汁、牛乳です。

今日は切り干し大根についてです。切り干し大根は、その名のとおり大根を干して乾燥させたものです。カルシウムやビタミンB１，B２、鉄分、マグネシウムなどが豊富に含まれている栄養価の高い食材です。その栄養価は生の大根をはるかに上回ります。食物繊維も多く含まれているので、便秘がちな方は積極的に食事に取り入れるとよいでしょう。

人権標語：
みんなの心に　いじめがなければ　楽しい学校にできる（４年生）

６年生は算数の授業でした。
単元は、「比例の関係をくわしく調べよう」です。問題文「学校のパンフレットを作るために使う画用紙300枚を全部は数えないで用意する方法を考えよう」についてです。ねらいは、比例の関係を活用した問題解決の方法を考え、表や式を用いて説明することです。
校内研修での授業公開ということで、多くの先生方が参観しました。６年生は、自分の考えをしっかりもって、友達と交流することができていました。

５年生は社会の授業でした。
自動車を利用する人々の願いをかなえるために、自動車会社はどんな工夫をして生産しているかについて、学習していました。本時は、映像を通して、自動車工場の組み立てのようすを確認していました。

３．４年生は持久走大会練習でした。
１．２年生に続き、元気にスタートしていきました。１．２年生に比べると距離が少し長くなり、ちょっと大変ですが諦めずに走ることができました。前回よりも速いタイムで走れた子が多くいたようです。

１．２年生は持久走大会練習でした。
既にコースを走っているので、見通しをもって走っているようでした。最後まで、元気に走れました。