普段は入ることのないバックヤードに案内してもらいました。
　バックヤードには「鮮魚冷蔵庫」「青果作業室」「生菓子作業室」「精肉作業室」「寿司作業室」「惣菜作業室」「ベーカリー作業室」を窓越しに見学しました。
　中には入ることができませんでしたが、おいしそうなお寿司やパンを衛生に気を付けて作っていることを知りました。

　普段は入ることのないバックヤードに案内してもらいました。
　バックヤードには「鮮魚冷蔵庫」「青果作業室」「生菓子作業室」「精肉作業室」「寿司作業室」「惣菜作業室」「ベーカリー作業室」を窓越しに見学しました。
　中には入ることができませんでしたが、おいしそうなお寿司やパンを衛生に気を付けて作っていることを知りました。

　普段は入ることのないバックヤードに案内してもらいました。
　バックヤードには「鮮魚冷蔵庫」「青果作業室」「生菓子作業室」「精肉作業室」「寿司作業室」「惣菜作業室」「ベーカリー作業室」を窓越しに見学しました。
　中には入ることができませんでしたが、おいしそうなお寿司やパンを衛生に気を付けて作っていることを知りました。

　店内も案内していただきました。野菜売り場、肉売り場、果物売り場など。たくさんの商品がとてもきれいに並べられていました。

　店内も案内していただきました。野菜売り場、肉売り場、果物売り場など。たくさんの商品がとてもきれいに並べられていました。

　店内も案内していただきました。野菜売り場、肉売り場、果物売り場など。たくさんの商品がとてもきれいに並べられていました。
　お客さんのための休憩スペースも新しく作られたそうです。

　見学の最後に、お家の人から頼まれた品物を見つけて買い物をしました。グループに分かれてみんなで品物探しをしました。
　カレールー、のり、ケチャップ、ドレッシング・・・。見つけることができたかな。

　お店のご厚意で「小学生専用レジ」を設けていただきました。おかげで、焦らずゆっくりとお金を払ってお会計ができました。

　最後に、副店長さんにお礼を伝えて、帰りのバスに乗りました。
今回の見学でスーパーマーケットの工夫がたくさん見つかったのではないでしょうか。スーパーマーケットの皆さまご協力ありがとうございました。

　６年生が取り組んでいる「テープカッター」作りも大詰めを迎えました。子どもたちの作成しているテープカッターをみると完成に近づいてきたことが感じられました。

　今日は、これまで作ったタワーに更に手を加えてよりよくしていました。
　セロハンテープで付けていたところをのりで付け直しきれいにしたり、色を塗りたしてカラフルにしたりと工夫を凝らしていました。
　廊下には更に素敵になったタワーが並びました。

　今日は、これまで作ったタワーに更に手を加えてよりよくしていました。
　セロハンテープで付けていたところをのりで付け直しきれいにしたり、色を塗りたしてカラフルにしたりと工夫を凝らしていました。
　廊下には更に素敵になったタワーが並びました。

　８日に行われた吉井地区の体育祭は、４年ぶりに全ての種目が実施されました。
本校から選出された５・６年の子どもたちが、地区対抗メドレーリレー、地区対抗４００ｍリレーに出場しました。
メドレーリレーは、途中、マットの上で前転をしたり麻布の中に入ってジャンプして走ったりする競争です。
　入野地区の子どもたちは、地区カラーの黄色いゼッケンを付けて元気に走っていました。

　８日に行われた吉井地区の体育祭は、４年ぶりに全ての種目が実施されました。
本校から選出された５・６年の子どもたちが、地区対抗メドレーリレー、地区対抗４００ｍリレーに出場しました。
　自由参加の１０００ｍ走にも、たくさんの子どもたちが参加していました。

　本日の給食の献立は、きつねうどん、牛乳、さつまいもの天ぷら、カムカム根菜サラダでした。
　今日の「根菜サラダ」は５種類の野菜が入っていました。そのうちのれんこん、ごぼう、にんじんが根菜です。根菜は、土の中で育つ野菜や芋のことで、「ごぼう、にんじん、れんこん、玉ねぎ、里芋、じゃがいも、さつまいも」などがあります。土から栄養をたくさんもらって育ちます。根菜には体を温める働きがあるので、寒い冬にはたくさん食べるとよいと言われています。
　明日から三連休になります。月曜日はスポーツの日、秋は食欲の秋、スポーツの秋ともいわれています。たくさん食べてたくさん運動して秋を楽しみましょう。

　今日は、２回目の陸上練習を行いました。気持ちよい天気の中、５０ｍハードル走、走り幅跳び、１００ｍ走の練習をしました。

　今日は、２回目の陸上練習を行いました。気持ちよい天気の中、走り高跳び、長距離走、ソフトボール投げの練習をしました。

　今日のめあては「取材をして知らせる」でした。
　３年生は来週、スーパーマーケットに見学に行きます。そこで「お店ではたらく人は、たくさんのお客さんに買い物をしてもらうためにどのようなくふうをしているのか」を考えます。今日は、ワークシートに「調べたいこと」「質問したいこと」を考えて記入をしていました。

　今日のめあては「底面積×高さの公式を使って問題を解決しよう」でした。
　授業の初めに、前回の学習の復習をした後、教科書の練習問題に取り組みました。先生に助けてもらったり、友達同士で教え合ったりしながら学習を進めていました。
　角柱と円柱を求める公式はしっかりと頭に入りました。このあとも、復習を繰り返して来週のテストに備えましょう。

　授業の初めに前回の学習の復習に取り組んだ後は、この時間のめあてを確認しました。
　めあては「わり算の商を分数で表せるようになろう」でした。３時間目は図書館で読書問題「２Ｌのジュースを３人で等分すると一人分は何Ｌになりますか」では、数直線を使って２÷３の式になることが分かりました。その後、図から３分の２Ｌになることを理解し、「わり算の商はわられる数を分子に、わる数を分母にすればよい」とまとめました。
　授業の最後に、練習問題に取り組み、できた人から先生に見てもらい、学習内容をふり返っていました。