余裕で歩きながら楽しんでいます。途中休憩です。

入所式が始まりました。代表児童のあいさつ、所長さんの話、オリエンテーションがありました。このあと湖畔ウォークをします。

良い天候です。出発式を行いました。代表児童のあいさつもあり、良い林間学校になりそうな予感です。

今日のこんだて
　根菜カレー、もやしサラダ、発芽玄米ごはん，牛乳

給食ひとくちメモ
　毎年、６月４日から６月１０日までは「歯と口の健康週間」で、歯や口の健康について考える一週間となっています。歯は一生使う大事なものです。歯が丈夫でないと、食事もおいしく食べられませんね。今週一週間、給食では、歯をじょうぶにする食品や、かみごたえのある食品を使った献立をとり入れています。
　今日は、根菜類のごぼう、れんこんを使ってカレーを作りました。よくかんで食べてください。

午後はめんたいパークです。工場を見学してクイズに答えたり、遊びランドで遊んだりしました。楽しかったですね。

お弁当です。作ってくれたおうちの人に感謝しながら食べました。

ふれあいゾーンです。鹿におせんべいをやったり、マーラと同じポーズをとったりしながら楽しみました。

サファリパークに行ってきました。猛獣を見たり、小動物とふれあったりしてきました。これは１号車のバスの中です。

音楽の授業です。リコーダーや鍵盤はーモニかで校歌やビリーブの練習をしています。だんだん上手に吹けるようになってきました。

授業改善のための研修を行いました。テーマは「学びを深められる学習活動」です。講義や演習を行いながら、先生たちも日々授業改善に取り組んでいます。

今日のこんだて
　ハッシュドポーク、アスパラサラダ、麦ごはん、牛乳、ミルメーク（コーヒー）

給食ひとくちメモ
　今日は、春が旬の野菜、グリーンアスパラガスをサラダに使っています。グリーンアスパラガスに含まれている「アスパラギン酸」は疲れた体を元気にしてくれる働きがあり、アスリートの活躍を支えています。そのためドイツでは、「春の宝石」と呼ばれ、疲労回復の野菜として食べられているそうです。

今日のこんだて
　ぐんまのメンチカツ、五目豆、えのきのみそ汁、ごはん、牛乳

給食ひとくちメモ
　今日の主菜はぐんまのメンチカツです。名前の通り、群馬県産の豚肉と玉ねぎをふんだんに使ったメンチカツです。日照時間が長く、自然豊かな群馬県では、一年を通して様々な農産物が作られています。給食でも、できるだけ、おいしい地元の野菜を使ったり、群馬県産の食材などを使うよう心がけています。

この日は「ソフトボールの日」と題して、全学年がソフトボール投げの計測をしました。最近の子は投てきの力が弱いとされていますが、金古の子も例外ではなさそうです。

１年生がグループに分かれて学校の中をたんけんしました。前に２年生と一緒に回ったのdすが、今回はよりくわしく学校の中を探検しました。初めて見る物もあり、とても驚いた様子がありました。

今日のこんだて
　ミニチキン、アーモンドサラダ、ABCスープ、食パン、チョコ大豆クリーム、牛乳

給食ひとくちメモ
　今日はアーモンドについてお話します。アーモンドはさくらと同じ仲間のバラ科なのでさくらのようなお花を咲かせます。とってもきれいなんですよ。いつものサラダにアーモンドが入るだけで歯ごたえもよくなり、よくかんで食べられます。よくかんで食べると、満腹中枢が刺激され、ちょうどよい量でおなかがいっぱいと感じます。アーモンドには、皮ふや髪の毛などの健康を保ったり、若返り効果や血圧を下げる効果、おなかの調子を整える働きのある栄養素などが豊富に含まれています。
　食べすぎには注意が必要ですが、適量を食べると体にいいことがたくさんある食材です。

理科のヘチマの観察です。昨年度とれた種をまきました。芽が出てきた子もいますが、鳥がつついてしまってまだという子もいます。出てきた芽にアブラムシがついているという子もいました。自然に育てるというのは難しいというのを実感しているようです。

朝体育館でいじめ防止集会を行いました。児童会運営委員と代表委員の児童が中心になって、いじめの定義について学習しました。県内でたくさんのいじめがあること、いじめは法律で禁じられていること、いじめているつもりはなくても受けた人がいじめられたと感じればそれはいじめであることなど、子どもたちの寸劇を通して考えることができました。

６年生の図工は「水墨画」です。プリンやヨーグルトのカップの中に、位￥濃さの違墨墨が入っています。この墨の濃淡を使って絵を描いています。鉛筆で下絵を描いた後、それを見ながら一発勝負で半紙に描いていくそうです。良い作品ができそうですね。

３年生が東西南北に分かれて学校のまわりたんけんにいきました。天気が良く東に行ったチームはきれいな赤城山を見ることができました。いろいろなお店や畑、景色を見て勉強しました。

高学年はサーキット、低学年は体育館で体つくり運動をしました。