１階には、絵本や児童書、紙芝居やＤＶＤが借りられることを教えていただきました。また、高崎市と吉井町の掲示物もありました。

　１階には、絵本や児童書、紙芝居やＤＶＤが借りられることを教えていただきました。また、高崎市と吉井町の掲示物もありました。

　２階には、少し難しい専門的な本がたくさん並んでいました。借りることのできない本やこの図書館で一番大きな本もありました。

　雑誌もありました。雑誌の後の扉の中には、古い号が何冊も隠されていました。子どもたちは、とても興味深く扉の中を見ていました。

　施設を一通り見学した後は、お気に入りの本を見つけました。今日は、２冊借りることができます。

　子どもたちは、それぞれお気に入りの本を見つけて借りました。
本を借りた後は、施設の方たちにお礼を伝えて、帰りのバスに乗り込みました。
　今日は、事前に調べたいこと、質問したいことの答えが見つかりました。また、新しい発見もありました。今回の見学で得た学びをこれからの学習に生かしてほしいと思います。

　今日は、鍵盤ハーモニカで「どれみで あいさつ」を練習しました。
　「ど・れ・み・ウン」「み・れ・ど・ウン」「れ・ど・れ・み」「ど・み・ど・ウン」
　一人で練習した後は、先生の手拍子に合わせてみんなで演奏しました。

　本日の給食の献立は、ご飯、牛乳、ほうれん草入り玉子焼き、上州きんぴら、納豆でした。
　今日のメニューは「上州きんぴら」です。このメニューは、１９８３年に開催された「あかぎ国体」の時に開発されました。群馬県が日本一の生産量を誇るこんにゃくや、地域の食材で作られています。今日は、しいたけ、こんにゃく、納豆など、群馬のおいしいものがたくさん詰まった給食でした。

　今日のめあては「みのまわりのものをしろう」でした。楽しい英語の遊び歌を元気よく歌った後、ALTの先生と一緒に、「えんぴつ」や「けしごむ」、「はさみ」や「かばん」など、みのまわりのものを英語で言ってみる練習をしました。また、みのまわりのものと英語を結び付ける簡単なジェスチャーゲームを楽しく行うことができました。

　今日のめあては「おとをさがしてあそぼう」でした。子どもたちは、身のまわりからみつけた音を発表し合いました。
　「ポンポン」「カアカア」「ビリビリ」・・・。
　「ボールがはねる音」「カラスが鳴く声」何の音が分かった子は元気に手を挙げて答えていました。

　今日の体育は「鉄ぼう」でした。子どもたちは、今まで練習してきた鉄ぼうの技を、一人一人、友だちの前で実演してみせました。はじめて、後ろ回りができた子もいました。自然と拍手がわき上がりました。

　今日は、明日見学に行く山種記念吉井図書館について、調べたいこと、質問したいことをしおりに記入していました。
　「目や耳が不自由な人のためにしていることはありますか」「本は何冊ありますか」「何人の人が図書館にはいますか」・・・。
　明日の見学では、たくさんのことを学んでほしいと思います。

　今日の音楽の授業は、組曲「動物の謝肉祭」から「白鳥」の曲を聴いて、旋律の特徴を感じ取っていました。
・チェロの旋律の動きに合わせて手を動かしましょう。
・曲を聴きながら、図の下に気付いたことや感じたことを書きましょう。
・曲を聴いて「いいなと感じたところ」「見つけたよいところ」を書きましょう。
　子どもたちは、ワークシートに一生懸命記入をしていました。

　今日のめあては「積と商の見積もりの仕方を考えよう」でした。子どもたちは、前回の学習「百の位までのがい数にして見積もる」ということを復習した後、「電車代６２０円の３９人分の交通費の見積もり」について、積や商を使った見積もりの仕方を考えました。子どもたちは、「６２０円→６００円」「３９人→４０人」と、がい数にする方法を使って、交通費の見当を考えました。

今日のめあては「地層の特徴を理解しよう」でした。
子どもたちは、これまでの学習を通して、地層は水のはたらきでできたもの、火山のはたらきでできたものに分類できることを学びました。今日は、一人一人がそれぞれの特徴をロイロノートでまとめたものを紹介し合いました。
　子どもたちは、友達の発表を聞きながら、地層の特徴の理解を深めていました。　

　最後に「内輪差」について学習しました。大型バスの後輪に巻き込まれたペットボトルを見て、子どもたちは、内輪差の怖さを実感できたようでした。
　今日は、所長さん曰く「自分の命を守る学習」でした。子どもたちには、今日の学習を忘れることなく、交通安全に気を付けて生活してほしいと思います。
　本日、お手伝いをしてくださった保護者の方々、ありがとうございました。

　教室で休憩をとり、再びコースを走りますした。もう、先生たちにコースを教えてもらわなくても、一人でしっかり走ることができるようになりました。

　一人一人自転車に乗ってコースを走ります。コースを間違えないように、信号もよく見て走ります。交差点では「右、左」と大きな声が聞こえていました。
　コースを何周か走るうちにみんな大分慣れて上手になってきました。

　一人一人自転車に乗ってコースを走ります。コースを間違えないように、信号もよく見て走ります。交差点では「右、左」と大きな声が聞こえていました。
　コースを何周か走るうちにみんな大分慣れて上手になってきました。

　一人一人自転車に乗ってコースを走ります。コースを間違えないように、信号もよく見て走ります。交差点では「右、左」と大きな声が聞こえていました。
　下り坂もブレーキをかけながら慎重に下りました。