2年生の保健体育科の授業風景を撮影しました。バレーボールの実技に取り組んでいます。生徒たちは、ペアやグループになってパスやサーブの練習に取り組んだり、チームになってゲーム形式の練習に取り組んだりして、みんなで楽しくバレーボールの授業に取り組んでいます。

　1年生の美術科の授業風景を撮影しました。絵文字の制作に取り組んでいます。生徒たちは、小グループでコメントを記入したり、みんなで作品を鑑賞しあったりして、お互いの作品のよさや作品に対する思いを表現しています。一人一人が個性溢れるオリジナルの絵文字を制作しています。

　1年生の音楽科の授業風景を撮影しました。「神楽（かぐら）」をテーマに学習しています。神楽は、神様をまつるために演じられる神事芸能のことを言い、その起源は『古事記』や『日本書紀』まで遡ります。生徒たちは音楽の授業を通して、日本の伝統文化について理解を深めています。

今日の給食は、煮込みハンバーグ・じゃがいもと玉ねぎの味噌汁・アーモンド和え・わかめご飯・牛乳です。
ハンバーグはふっくらで中までおいしい味がよくしみていました。みそ汁は玉ねぎの甘さが味噌とよく合っていました。アーモンド和えは、すだれこんにゃくの食感が野菜の歯ごたえと対照的で、アーモンドの香りと甘みがおいしかったです。わかめご飯は、大人気ですね。今日もおいしくいただきましょう！
（昨日は、高崎丼・わかめスープ・みかん・牛乳でした。写真を撮り忘れました。ごめんなさい。）

１１月１日の５校時に全校で避難訓練を行いました。今回は地震想定の訓練でしたが、生徒の皆さんは落ち着いて静かに避難ができていました。
その後は、自衛隊群馬地方協力本部高崎地域事務所長の宮本さんを講師にお招きし、防災講話を行いました。宮本さんは東日本大震災等の災害支援の経験も豊富で、災害の種類や原因、心構えや行動などについてお話しいただきました。

　3年生の社会科の授業風景を撮影しました。公民分野における「地方自治と私たち」をテーマに学習しています。生徒たちは、教科書や資料集などを活用して、自分たちの生活を振り返ることで、地方自治の果たす役割について理解を深めています。

　2年生の理科の授業風景を撮影しました。「電流計の使い方」をテーマに学習しています。生徒たちは、タブレット端末や電子黒板などのICT機器を使って、電流計の使い方を確認したり、簡単な実験を行ったりして、電流計の正しい使い方について理解を深めています。

　1年生の美術科の授業風景を撮影しました。絵文字の制作に取り組んでいます。生徒たちは、教科書や資料集、それにタブレット端末で撮影した画像などを参考に、一人一人がオリジナルの絵文字を制作しています。
みんなで楽しく絵文字の作成に取り組んでいます。

　11月1日（水）の朝の風景を撮影しました。眩しい朝陽が差し込み、校舎や校庭を美しく照らしています。頭上には澄んだ空が広がっています。青い空にはまあるい月もぽっかりと浮かんでいます。体育館の屋根からは鳥たちのさえずりが聴こえてきます。さわやかな秋の朝を迎えました。
今日から11月が始まります。11月の和風月名は「霜月（しもつき）」。霜が降る月という意の「霜降月（しもふりつき）」の略で「霜月」となりました。冬の足音が聞こえてきます。今日も素敵な一日が始まります。

高崎に到着！
これで解散になります。
皆さんお疲れ様でした。ゆっくり休んでくださいね。

全部の班が時間内に班別行動を終了して集合しました。
これから駅に移動します。

ぞくぞくと、みんな集合してきます。

疲れてる人も。

国立科学博物館にて
シアタールームの順番待ちです。

　1年生の「総合的な学習の時間」を撮影しました。「地域の遺産調査」をテーマに学習しています。生徒たちは、インターネットや資料集などを活用して地域の遺産を調べることで、未来に受け継ぎ守りたい地域の史跡や文化財などについて理解を深めています。

　今日の給食のメニューは、ソフトフランス、マーシャルビーンズ、牛乳、秋味シチュー、イタリアンサラダです。秋味シチューは、さつまいもや人参、しめじ、玉ねぎ、グリーンピースなどの具材をクリームが優しく包み込んでいます。色鮮やかな食材たちが純白の衣を纏ったようで、とても美味しかったです。イタリアンサラダもサラミソーセージとキャベツ、きゅうり、チーズがバランスよく配合され、見た目も美しくとても美味でした。秋の深まりを感じるメニューでとても幸せな時間でした。今日もおいしい給食をありがとうございます。

　3年生の美術科の授業風景を撮影しました。「篆刻」の制作実習に取り組んでいます。「篆刻」とは、篆書体（てんしょたい）の文字を、石や木などにはんことして刻むことです。生徒たちは、お互いの作品を鑑賞しあうことで、一人一人のよさや工夫した点について理解を深めています。

　1年生の英語科の授業風景を撮影しました。英語の補充問題に取り組んでいます。生徒たちは、教科書や資料集を使って英文法の基礎を確認したり、タブレット端末や電子黒板などのICT機器を使って演習問題に挑戦したりして、英語による表現方法について理解を深めています。

無事目的地に着き、自由に散策しています。

１組２班、３組６班です。