10月12日　木曜日

献立：チキンピラフ　牛乳　クリームシチュー　こんにゃくサラダ

今日は、サラダにこんにゃくを使っています。
サラダ用のこんにゃくなので白色です。

　スポーツ関係では、「高崎市小学校陸上大会入賞者」の表彰や、「榛名地域体育祭」で賞状をいただいた「スポーツ奨励賞」や「徒競走入賞者」の表彰もありました。
なお、１０月１７日に開催された高崎市小学校陸上大会では、１０人の子が表彰されました。この中で４人が、県陸上教室記録会に出場することが決まりました。おめでとうございます。

　たくさんの子が表彰されました。これからも多くの子が活躍してくれることを期待しています。

　１０月１８日（水）の朝行事は、表彰朝礼でした。
　この日は、「高崎市小中特別支援学校書写優秀作品展」や「村上鬼城顕彰小中学生俳句大会」「虫の絵作品展」「環境ポスター展」の表彰がありました。

フィールド競技やトラック競技で、選手として出場している子は、どの子も頑張っています。

とてもよい天気です。陸上大会が始まり、本校代表として出場している選手はみんな、声援をうけて頑張っています。

陸上大会が開催される浜川陸上競技場に来ています。開会式が始まり、陸上大会のスタートです。

１０月１７日(水)、陸上大会が開催されます。１３人の選手は朝早く学校に集合し、先生から話を聞き、職員に見送られ、出発して行きました。

　１０月１６日（月）の１〜２校時、４年生は図工で絵画製作に取り組んでいました。
　「月でたんじょうパーティをひらいたら」という本の読書感想画を描いていました。画用紙を切ったり、タブレットの写真などを参考に見たり、絵の具で色塗りをしたり、それぞれの子が黙々と作業していました。

　１０月１６日の１校時は、算数の授業でした。
　この日は、時計「なんじ　なんじはん」と「３つのかずのけいさん」のテストをしていました。どの子も、静かに一生懸命取り組んでいました。

　１０月１６日（火）の３年生の体育は、学年合同での授業でした。「走の運動」で、障害物リレーなどをしていました。
　障害物リレーでは、ハードルやコーンを使い、チームに分かれて、リレー形式で競走していました。

　里東秋祭りでは、ダンスやカラオケ、バルーンアート体験、ヒコーキ飛ばし、ビンゴゲームなど、様々なパフォーマンスやイベントがたくさんあり、見たり、参加したりした子どもたちは楽しそうでした。
　また、秋祭りの最後に行われたビンゴゲームは、豪華賞品もあり大いに盛り上がっていました。

　里東秋祭りでは、体育館の外に、キッチンカーがきていました。たこ焼きや焼きそば、唐揚げ、チュロス、ロングポテト、牛串焼き、ケバブ、トルコアイス、ホットコーヒーなどがあり、おいしそうに食べたり飲んだりしていました。

開会式や鼓笛演奏が終わると、里東秋祭りのスタートです。
　お昼近くになると雨もあがり、天気もよくなりました。ヨーヨーつりや射的、トレジャーゲームなど。色々な遊びを楽しむ姿が見られました。　

　１０月１５日（日）に、地域行事の里東秋祭りが、本校を会場に開催されました。
　オープニングセレモニーでは、４〜６年生の鼓笛演奏があり、「ミッキーマウスマーチ」「校歌」「こんにちはトランペット」を披露してくれました。堂々とした演奏や演技が立派でした。演奏後には、大きな拍手をいただきました。
　４〜６年生の皆さん、ご苦労様でした。保護者の皆様、地域の皆様、あたたかい拍手をありがとうございました。

　「どなたでもどうぞ」という絵本の読書感想画を描いていました。この日は、名前ペンで描いた絵に、色鉛筆を使って色ぬりをしていました。この後は、絵の具を使って背景などをぬっていくそうです。

　「気球にのってどこまでも」を歌った後に、「勇気１００％」を歌いました。
　音楽主任から歌い方アドバイスとして、「リンゴが下に落ちるとき、ヒューといいますね。この言い方を歌でつかいます。」という内容の話を聞き、その言い方を練習してから歌いました。
　元気な、よい歌声が体育館中に響き渡りました。

１０月１３日（金）の朝行事は、音楽集会でした。
　この日は、「気球にのってどこまでも」と「勇気１００％」を全校で歌いました。
　「気球にのってどこまでも」では、初めに、歌の途中に入れる手拍子を練習しました。その後、みんなで手拍子を入れて歌いました。

　高崎市陸上大会に向けて、選手に選ばれた子たちが放課後、陸上練習に取り組んでいます。１０月１７日の本番に向けて、それぞれの記録が伸びるように頑張ってください。

　５年生の１０月１２日の英語は、「自分と相手以外の人について伝えるときにどんな言葉を使うか知ろう」というめあての授業でした。
　「Ｓhe can play 〜.」「Ｈe can play 〜.」のような英語を使って、友達のことを紹介できるように練習したり、前に出て発表したりしていました。

　６年生は、「角柱の体積」の勉強を、２グループに分かれてしていました。「三角柱の体積の求め方を考えよう」というめあてで、教科書の問題に取り組んだり、先生に丸付をしてもらったりしていました。