外部講師を招いて、キャリア教育講座を６年生の各クラスで実施しました。商品開発のために、発想の転換が必要で、子どもたちはありえないものを掛け合わせて新しい商品を考える「思考力」を鍛える活動をしました。

１１月から集中的に取り組んだ人権学習のまとめの集会をしました。各クラスの取り組みの発表と計画委員の６年生がスライドを作って発表しました。集中学習は終わっても、人権について意識して生活してほしいと思います。

５年生は英語でタブレットを使って会話の練習、４年生は合奏のための木琴と鉄筋の練習、３年生は野球につながるティーボールをそれぞれしていました。

月に一度の委員会活動です。５・６年生が、全校生徒が生活しやすくするために、様々な活動に取り組んでいます。話し合いで自分たちの活動を振り返ったり、環境を整えたり、見本になる動きを練習したりしていました。

先週は、低学年が学級閉鎖をしていたので、子どもたちが少なく寂しい感じでした。今日は、登校時から子どもたちの元気な声が聞こえていました。授業中は、しっかり学習に取り組む様子も見られました。